Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка по теме «What are your favourite clothes?» для 3 класса к учебнику Кузовлева В.П. «English 2-11».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок английского языка по теме «What are your favourite clothes?» для 3 класса к учебнику Кузовлева В.П. «English 2-11».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок английского языка по теме «What are your favourite clothes?» для 3 класса к учебнику Кузовлева В.П. «English 2-11».


Цели урока-

Учебные: совершенствование лексических и грамматических навыков (ЛЕ по темам « Внешность»,

« Одежда»),

умение читать с целью извлечения конкретной информации,

развитие лексических и грамматических навыков говорения по теме.

Развивающие : развитие непроизвольной памяти, логического мышления, имитации, произвольного внимания, мыслительных операций, анализа и синтеза, способности к догадке.

Воспитательные: формирование гуманистического мировоззрения, преодоление трудностей в общении.

Социокультурные: знакомство с формой одежды зарубежных сверстников, представление одежды своей страны.


Речевой материал:лексический-a blouse, boots, clothes,

a coat, a dress, a hat, jeans, a shoe, shorts, a sweater, trousers, a T-shirt, a uniform, to go for a walk, to put on, to wear.


Оснащение урока: карточки с изображением одежды, карточки слов, обозначающих одежду, аудиоприложение к учебнику.


Ход урока:

  1. Приветствие:

T: Good morning!

Ch: Good morning, teacher!

  1. Постановка цели, фонетическая зарядка:

Повторение лексики по теме "Одежда". Чтение слов и выражений.

T: What is this piсture about?

Ch: About clothes.

T: What will we talk about today?

Ch: About clothes.

T: Right.Look at the cards and say what you see. (Учитель демонстрирует карточки с изображением одежды, ученики называют их).

Now make the words (Парная работа-учитель раздает карточки с написанными словами, обозначающими одежду, разрезанные на 2-3 части, ученики составляют слова, читают их и отвечают на вопросы учителя)

3.Речевая зарядка:

Ch: a coat, a dress, a hat.

T: What do you wear when it is cold?

Ch: A coat.

T: What do only gils wear?

Ch: A dress.(и т.д. и т.п.)


4.Проверка домашнего задания.

Упр.4 стр.72

5.Развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации, развитие лексических и грамматических навыков говорения по теме.

T: Ann and her friend are talking about their new clothes.

What are their new clothes? What clothes do they like?(учебник упр.3(урок2,unit5))

Ch: слушают диалог со зрительной опорой, читают за диктором, читают по ролям, отвечают на вопросы.

T: What are your new clothes? What clothes do you like?

Ch: отвечают на вопросы.

6.Физкульминутка:

Hands up, hands down,

Hands on hips, sit down.

Hands up, to the sides,

Bend left, bend right.

One, two,three,hop!

One, two,three,stop!

Stand still!

T: Talk with your friends about your favourite clothes and your new clothes (парная или групповая работа).

Ch: используют прослушанный диалог в качестве образца, заменяют выделенные в упражнении слова на необходимые им, разыгрывают разговор,

выполняют упр.9 My favourite clothes в рабочей тетради (раздел All about me.)

7.Подведение итогов работы: Кроссворд по теме "Одежда"

T: What names оf the clothes do you know?

CH: называют предметы одежды

T: оценивает работу учеников- I like your work today.

8. Домашнее задание

T:Write down your home work. Ex.6 p.75.The lesson is over. Goodbye.

blouse

boots

clothes

coat

dress

hat

jeans

shoes

shorts

sweater

trousers

T-shirt

Uniform

Skirt

shirt

Общая информация

Номер материала: ДВ-424972

Похожие материалы