Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Английский язык КонспектыУрок английского языка по теме "Body Idioms" (8 класс)

Урок английского языка по теме "Body Idioms" (8 класс)

Технологическая карта открытого урока

ФИО учителя: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: Английский язык

Класс: 8А

Учебник (УМК): Н.И.Быкова, Д.Дули «Английский в фокусе 8 класс» “Spotlight 8 класс” Изд-во: Просвещение 2016

Тема урока: «Body Idioms»

Тип урока: Урок усвоения новых знаний

Форма урока: комбинированный

Цель урока: реализация новых способов действий посредством развития лексических навыков по теме «Body Idioms» в устной и письменной речи

Оборудование: проектор, компьютер, раздаточный материал

Цели урока как планируемые результаты обучения:

самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

Коммуникативные

Понимание возможности различных позиций и точек зрения на какой-либо предмет или вопрос; способность строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что он знает и видит, а что нет; умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками.

Личностные

Умение провести самооценку, организовать взаимооценку; учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.



Организационная структура урока


Приветствие.

-Hello, children!

Создание доброжелательного настроя, организация внимания.

- Let’s start our English lesson. Today we have an unusual lesson. We have a lot of guests, so I would like you to work hard.

Ответное приветствие.




Регулятивные: Волевая саморегуляция.


Определение темы и постановка учебной задачи

- Let me start with these pictures! They’re a bit weird. What can they mean?

-What is the theme of our lesson?

- What kind of idioms will we learn? What do these pictures have in common?

-How do you understand the word “idiom”?

-What will we do in the lesson?

Определяют тему урока.

- Idioms.

- Body idioms.





Самостоятельно формулируют учебную задачу.


Познавательные: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Регулятивные: Целеполагание. Волевая саморегуляция.

Технология проблемного обучения

Актуализация знаний

- We start with description of appearance. Look at the pictures and describe these people.

Демонстрация рисунков по теме «Внешность».



Смотрят на картинки, описывают внешность людей.


Познавательные: Осознанное построение речевого высказывания в устной форме.

Коммуникативные: Понимание возможности различных позиций и точек зрения на какой-либо вопрос. Умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в коллективе.


Работа по теме урока

-So, you know body parts. Let’s learn new idioms.

Учащиеся на слайдах читают идиомы и их дефиниции, затем просматривают видеоролики с примерами использования данных идиом.

Значение новых идиом фиксируют в карточках.


Познавательные: Извлечение необходимой информации из прослушанных текстов.

Регулятивные: Волевая саморегуляция

Коммуникативные: Умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками.

ИКТ технология


Технология критического мышления








Динамическая пауза

Организует проведение физминутки.

Проводят физминутку.


Здоровьесбере-гающая технология

Работа по теме урока

Организуется работа в парах. Затем проводится взаимопроверка, анализируются ошибки.






Учащиеся в парах выполняют задание на карточке. Затем меняются заданиями с другой парой, проверяют работу одноклассников, обсуждают ошибки.

Познавательные: Синтез как построение целого из частей.

Регулятивные: Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона. Коррекция. Волевая саморегуляция

Коммуникативные: Умение слушать собеседника.

Личностные: Умение провести самооценку.

ИКТ технология



Технология критического мышления












Работа по теме урока

Организуется работа в группах по 3-4 человека. Каждая группа получает свою идиому, иллюстрирует ее, составляет предложение.


Организуется проверка.



Организуется обсуждение новых идиом.

В группах выполняют задание по инструкции.




Во время проверки учащиеся заполняют таблицу с идиомами.


Учащиеся подбирают русские эквиваленты к идиомам, проверяют правильность заполнения таблицы.

Познавательные: Осознанное построение речевого высказывания в устной форме. Извлечение необходимой информации из прослушанных текстов.

Регулятивные: Волевая саморегуляция

Коммуникативные: Умение слушать собеседника.

Личностные: Уметь организовать взаимопомощь в паре / группе. Умение провести самооценку.

Технология КСО

Рефлексия

- Why is it important to learn idioms?

- Which idiom was the most unexpected for you?

- Was it difficult to illustrate the idioms?

- Was it pleasant to work in groups?

Подведение итогов.

Выставление оценок.

Анализируют работу на уроке в диалоге с учителем.

Познавательные: Осознанное построение речевого высказывания в устной форме.

Регулятивные: Контроль. Коррекция. Оценка.

Коммуникативные: Умение слушать собеседника.

Личностные: Умение провести самооценку и взаимооценку.

Технология критического мышления

Домашнее задание

Выучить новые идиомы, составить предложения.











Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу

    Настоящий материал опубликован пользователем Мешкова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
    • 08.05.2018 923
    • DOCX 60 кбайт
    • Оцените материал:
  • Автор материала

    • На проекте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 2194
    • Всего материалов: 2