Урок английского языка по теме "Любимые предметы"

Урок №13    5 класс

Тема: Любимые предметы.

Цели: обучающие: во всех видах речевой деятельности повторить ранее изученные и освоить новые ЛЕ по теме «Школа»; освоить использование неопределённого артикля; освоить в связной речи грамматические структуры с глаголом to be в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах; научиться приветствовать и прощаться;

развивающие: развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности; развивать умения систематизировать новые знания  и на их основе составлять диаграммы;

воспитательные: воспитывать чувство гордости за свою школу, российское образование, интерес к образованию как части культуры стран изучаемого языка.

Задачи урока:  активизировать изученную ранее тематическую лексику, мотивировать учеников на дальнейшую работу по теме; закрепить в речи активную лексику «Школьные предметы»; развивать навыки диалогической и монологической речи, навыки аудирования, чтения,  орфографические навыки.

Этапы урока	Содержание урока	Опрос/контроль	Оборудование
1.Оргмомент: 0.5 мин	-переключение учащихся на предмет «иностранный язык»; -проверка готовности учащихся к уроку
2.Речевая зарядка: 2 мин	-активизация изученной ранее тематической лексики; -мотивирование учащихся на дальнейшую работу по теме (беседа на базе материала начальной школы: What’s this? What have you got in your schoolbag today? What’s your favourite subject?)	Ответы  уч-ся на вопросы
3.Целеполагание: 1.5 мин.	- коллективное установление темы и целей  урока.	Скрытый контроль сформированности УУД (умения прогнозировать)	Учебник, стр.30
4.Презентация лексического материала: 10 мин.	-закрепление в речи активной лексики -развитие   умений   поискового   чтения. Who filled  in  this form?   What’s  his  name?   What  do you   think  that  number next  to his  name  is? 1- Tony Mitchell,   2 -7C, 3-   Merton Secondary School,  4  -Art,  Music.	Индивидуальный опрос произнесения слов	Учебник упр.2
5.Практика аудирования 10 мин.	развитие  умений  выборочно  понимать  на  слух   необходимую  информацию  с  опорой  на  иллюстрации 1B,   2 C,   3 A,   4 A.	Взаимоконтроль и самоконтроль	упр.4, стр.30 Учебник
6. Практика чтения 10 мин.	- изучающее   чтение упр.1 стр.30; развитие умения  работать с  текстами разных форм;  развитие умения     точно  понимать  содержание  текста;	Взаимоконтроль и самоконтроль	упр.1 стр.30; Учебник
физминутка
7.Развитие навыков орфографически грамотного письма.	-выполнение упражнений направленных на обобщение      правила использования  заглавной буквы  в   английском   языке: упр.3 с.30 1.She’s  in  my Geography/geography class.  2.  Their  names   are  Claire  and  Steve Lennon. 3.  She’s  Nora  and  I’m  Phil.   We are  from  England. 4 .The  Art  class is in Room D on   Tuesdays   and Thursdays. Упр.5 с.30- формирование   умения  заполнять  анкету. используют   текст  упр.  1  в  качестве опоры ASTRAKHAN  SECONDARY  SCHOOL  №6 SUBJECT   CHOICE   FORM Name:  Sergei  Zinovyev   (13) Class:   5C Maths   Art  Drama History   Music   Other language Science    Geography    English      PE       IT Sergei  Zinovyev  is 13.  He’s  at  Astrakhan  secondary  school   No. 6.  He’s  in  class  5C.   He  does Art,  IT,  Drama  and   other language.	Взаимоконтроль и самоконтроль	Учебник, упр.3 с.30 Упр.5 с.30
8.Подведение итогов урока, рефлексия 5 мин.	-обсуждение, что уч-ся научились делать на уроке What are the week days? What school subjects do you remember? What school objects do you have in your school bag?	Скрытый контроль	Учебник, записи в тетрадях Карточки со смайликами
Объяснение домашнего задания. Выставление оценок.	WB,   с.   19.