Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка по теме: « Many, much, a lot of»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок английского языка по теме: « Many, much, a lot of»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ much many a lot of.ppt

библиотека
материалов
МАОУ Дубровинская СОШ Выполнила: учитель иностранных языков Голубенко И.В. 2014
It is big and angry. Its teeth are big. It likes to eat many birds and eggs....
ИСЧИСЛЯЕМЫЕ ОБРАЗУЮТ МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ НЕ ИМЕЮТ МНОЖЕСТВЕННОГ...
Исчисляемые образуют множественное число Неисчисляемые не имеют множественног...
MANY MUCH
С любыми словами в утвердительных предложениях I have got a lot of sweets I h...
much many
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МАОУ Дубровинская СОШ Выполнила: учитель иностранных языков Голубенко И.В. 2014
Описание слайда:

МАОУ Дубровинская СОШ Выполнила: учитель иностранных языков Голубенко И.В. 2014

№ слайда 2 It is big and angry. Its teeth are big. It likes to eat many birds and eggs.
Описание слайда:

It is big and angry. Its teeth are big. It likes to eat many birds and eggs. It does not eat apples and cheese, sweets and corn. It likes to drink a lot of milk. It drinks it much. It is not fat. It is not slim. It is strong. It is long, grey, green and brown. It is bad! Who is it?

№ слайда 3 ИСЧИСЛЯЕМЫЕ ОБРАЗУЮТ МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ НЕ ИМЕЮТ МНОЖЕСТВЕННОГ
Описание слайда:

ИСЧИСЛЯЕМЫЕ ОБРАЗУЮТ МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ НЕ ИМЕЮТ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА A banana – bananas An orange – oranges An egg – eggs A nut – nuts A cake – cakes A strawberry – strawberries A pepper – peppers Some meat Some bread Some milk Some coffee Some cheese Some porridge Some tea

№ слайда 4 Исчисляемые образуют множественное число Неисчисляемые не имеют множественног
Описание слайда:

Исчисляемые образуют множественное число Неисчисляемые не имеют множественного числа A banana meat A nut cheese An egg milk A cake

№ слайда 5 MANY MUCH
Описание слайда:

MANY MUCH

№ слайда 6 С любыми словами в утвердительных предложениях I have got a lot of sweets I h
Описание слайда:

С любыми словами в утвердительных предложениях I have got a lot of sweets I have got a lot of juice

№ слайда 7 much many
Описание слайда:

much many

№ слайда 8
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ urok 4 class.docx

библиотека
материалов

Урок английского языка по теме: « Many, much, a lot of», Голубенко Ирина Владимировна, учитель английского языка

4 класс

Тип урока: Урок «открытие» нового знания.

Цели урока:

Образовательная: Повторить изученную лексику по теме «Продукты». Познакомиться с употреблением в речи слов: many, much, a lot of.

Развивающая: Развивать коммуникативные умения, умение анализировать, обобщать и делать выводы; познавательный интерес, логическое мышление, память.

Воспитательная: Формирование положительной мотивации учения, готовности воспринимать культуру другого народа; умение слушать других, работать сообща.

Планируемые результаты:

Предметные: ученик научится употреблять many, much, a lot of пользуясь самостоятельно выведенным правилом, получит возможность научится самостоятельно создавать алгоритм деятельности

Метапредметные: регулятивные: самостоятельный контроль действий, получит возможность оценивать свою деятельность, адекватно воспринимать оценку учителя

Коммуникативные: научится учитывать разные мнения, организовывать взаимное сотрудничество

Познавательные: ученик получит возможность научится самостоятельно проводить исследование на основе наблюдения

Личностные: эмоциональное восприятие материала, умение понимать смысл поставленной задачи, ясно излагать свои мысли и аргументировать свою позицию.

Оснащение урока

Компьютер, проектор, презентация, выполненная в Power Point ,Учебник «Sportlight» 4 кл. Просвещение, М. 2010-184с. Английский в фокусе. Н.И.Быкова, Д.Дули, М.Д.Поспелова, В.Э.Эванс.




Ход урока

Teacher: Hello, children!

Pupils: Hello, Irina Vladimirovna!

Teacher: Glad to see you! And you?

Pupils: Good morning, good morning!

Good morning to you.

Good morning, good morning!

We are glad to see you.

Teacher: I am fine. And what about you?

How are you?

Pupils: I am fine, thanks.

Teacher: OK. Let’s begin our lesson! Children, I love learning English. And what about you?

Pupils: I love learning English.

I can read, I can write,

I can speak English too.

I love learning English.

And what about you?



Let’s get ready for the game!

Лексическая игра. Учащиеся по очереди называют слова, которые обозначают названия продуктов, фруктов и т.д. Кто ошибается, повторяется или не знает, выбывает из игры. Побеждает тот, кто последним назвал слово.

Apple, milk, orange, bread, tea, coffee и т.д.

Учитель: ( слайд № 2) Прочитай рассказ и угадай, кого дети встретили в лесу?

It is big and angry. Its teeth are big. It likes to eat many birds and eggs. It does not eat apples and cheese, sweets and corn. It likes to drink a lot of milk. It drinks it much. It is not fat. It is not slim. It is strong. It is long, grey, green and brown. It is bad! Who is it? (a snake)

Учитель: Название каких продуктов мы встретили в тексте?

Учитель со слов детей записывает на доске: Eggs, apples, cheese, sweets, corn, milk. А что отличает эти слова друг от друга.

Оканчание-S. В английском языке, как и в русском, некоторые предметы, людей, животных, птиц, фрукты, овощи мы можем пересчитать.

An egg- eggs, a sweet – 5 sweets, an apple – 10 apples,

Обратите внимание, во множественном числе обязательно окончание -s

Слова, которые нельзя пересчитать. Их мы называем « неисчисляемые». О них мы говорим – некоторое количество (some).

Some milk, some water, some meat

Они не имеют множественного числа.

Учитель: (cлайд № 3) Check yourself! Read, please.

Ученики читают по очереди названия продуктов, сначала исчисляемые, затем неисчисляемые.

Учитель: (cлайд №4) Look at the picture! You can see a lot of food. Какие продукты вы сможете пересчитать? Назовите их множественное число. А какие продукты нельзя пересчитать? Назовите их со словом “some”.

Физкультминутка

Touch your head, touch your nose,

Touch your ears, touch your toes

Jump and run!

Let’s have fun!

Wash your face!

Wash your hands!

Clean your teeth!

Be healthy, please!

Учитель: А как вы думаете, что означает слово a lot of, many, much

Русское слово «много» - по-английски можно сказать many”, “much”, “a lot of”.

Many” – с названием предметов, которые можно посчитать.

Much – которые нельзя пересчитать. Скажите –Что видите на картинке?

Учитель: (cлайд № 5). Look at the picture! You can see a lot of food

Учитель: ( слайд № 6) A lot of – с любыми словами в утвердительных предложениях.

Учитель:( слайд №7) Разложите продукты по корзинам с названиями “much” и “many”. Учащиеся называют продукт и говорят, в какую корзину они его положат и почему.

Учитель: Упр.3. стр.46. Read and choose

  1. There are a lot of/ much tomatoes in the salad.

  2. Do we need much/ many bread?

  3. I take many/ a lot of sugar in my tea.

  4. There aren’t much/ many eggs in the fridge/

  5. There’s much/ a lot of sugar in the cake.

  6. Have you got much/ many mangoes?

Учитель: Подведение итогов. Что узнали нового? Что вам понравилось на уроке?

Выставление оценок.

Домашнее задание: принести или нарисовать картинки с изображением продуктов в ед. и мн. числе.

































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров115
Номер материала ДБ-132622
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх