Урок английского языка по теме My birthday

ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

U8

Lesson 4

It’s my birthday

ФИО (полностью)

Святоха Виталий Викторович

Класс

5

Тема и номер урока в теме

6

4. ​

Базовый учебник

Ваулина Ю.Е., Д. Дули, Подоляко О.Е., Эванс В – Spotlight -5

Цели урока:

1. 1. Обучающая: Освоение лексических единиц по теме " Celebrations",обучение диалогу этикетного характера.

   2. Деятельностная: активизация лексических и произносительных навыков;

   3. Развивающая: совершенствование навыков лексики, грамматики (восклицательные предложения) и чтения по теме "My birthday"

Задачи:

4. Обучающие: сформировать навыки произношения, чтения по теме «Мой день рождения»

5. Развивающие: развивать навыки диалогической речи с помощью драматизации.

6. Воспитательные: воспитывать уважение к праздникам, традициям и обычаям как части культуры разных стран мира, воспитывать умение общаться с одноклассниками, развивать умение отстаивать свою точку зрения

Предметные результаты:

Личностные результаты:

• усвоение новых словосочетаний по теме,

• умение моделировать ситуацию

Метапредметные результаты:  

• умение строить логическое высказывание на основе изученного материала;

Тип урока:

урок обобщения и систематизации полученных знаний

Формы работы учащихся:

индивидуальная, парная, фронтальная

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

Оргмомент

Представление темы урока,беседа, формулирование целей урока

Записывают тему урока в тетради, с помощью учителя формулируют цель урока

3

Повторение

(1). Phonetics

(2)Vocabulary

4. 1. Прослушать и повторить запись в задании

   2. Выбор слов

Слушают запись дважды, правильно повторяя слова

Выбирают слова и читают (поочередно)

4

6

Объяснение нового материала

(3)Grammar

Восклицательные предложения.

Обсуждают ответы (поочередно)

5

Чтение и понимание текста, моделирование ситуаций в тексте

(4)Birthday Party

(2 текста)

Читаем и

прослушиваем текст

Читают по одному предложению вслух, выбирают правильный вариант

Читают текст по ролям

5

5

Физкультминутка

Показывает упражнения для расслабления глаз и спины

Повторяют движения за учителем

1

Составление диалогов

(5)Birthday Party

Ex 2

Учитель обсуждает задание и данные в рамке фразы, проверяет понимание

Ученики вступают в диалоги с опорой на заданные в рамке фразы.

6

Аудирование

(6)Birthday Party

Ex4

Проводит беседу- рефлексию, организует прослушивание, проверяет ответы

Понимают на слух необходимую информацию, выполняют задание.

8

Подведение итогов урока. Домашнее задание.

Обсуждает с учащимися, что они научились делать

(выражать,описывать,итать) на уроке, объявляет домашнее задание.

Выражают свое мнение по поводу изученного материала и освоенных способов деятельности.

Записывают домашнее задание.

2

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Повторение

Vocabulary. Phonetics.

И-тип

Фонетический минимум

http://fcior.edu.ru/card/1839/birthday-party-phonetics-vocabulary-i.html

http://fcior.edu.ru/card/341/birthday-greetings-exercise-1-p.html

П- тип

Vocabulary

П-тип

Тренировочное задание

http://fcior.edu.ru/card/2041/birthday-greetings-exercise-2-p.html

Grammar

П-тип

Тренировочное упражнение на понимание грамматики

http://fcior.edu.ru/card/500/birthday-party-exercise-3-p.html

Text/ reading and understanding

И-тип

Чтение и выполнение упражнения по тексту

http://fcior.edu.ru/card/4558/birthday-party-dialogue-i.html

Dialogue

К-тип

Контроль составления диалогов с опорой на фразы в рамке

http://fcior.edu.ru/card/5825/birthday-party-dialogue-2-k.html

Listening

П-тип

Выполнение заданий на прослушивание с полным пониманием

http://fcior.edu.ru/card/5649/birthday-party-exercise-4-p.html