Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка по теме "Праздники" (с этнокультурным направлением)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок английского языка по теме "Праздники" (с этнокультурным направлением)

библиотека
материалов

План-конспект урока


Предмет: английский язык

Класс: 4 класс

Тема урока: Праздники

УМК: КузовлевВ.П. и др.М.-Просвещение. 2012г. Планируемые результаты:

  • Предметные: Формирование языковых умений (фонетических, орфографических, лексических) в рамках темы «Праздники».

Развитие навыков аудирования, чтения, письма в рамках предложенной темы.

Формирование социокультурной и этнокультурной осведомлённости

Метапредметные: Учащиеся учатся организовывать свое рабочее место, пользоваться учебником, как источником информации, пользоваться компьютером, как средством получения знаний.

Учащиеся осуществляют регулятивные действия, такие как самонаблюдение, самоконтроль, самооценка в процессе коммуникативной деятельности на уроке иностранного языка.

Личностные: Положительное отношение к изучению английского языка.

Формирование представлений о мире, как о многоязычном, поликультурном, разнообразном и вместе с тем едином сообществе, открытом для дружбы, толерантности и уважения людей друг к другу.

Решаемые учебные проблемы: Познакомить учащихся с русскими и хакасскими традиционными праздниками.

Основные понятия, изучаемые на уроке: traditional, festival, Russian Winter Festival, Khakas New Year Festival (blue ribbon, white / red ribbon, black ribbon)




Этап /

Цель






Время

Деятельность учащихся

Деятельность преподавателя

Форма организации (индивидуальная, парная, групповая, фронтальная)

Учебный материал

Необходимые дидактические и технические средства обучения


I.Организационный этап урока. Организация, подготовка обучающихся к работе на уроке, повторение лексического материала




II.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности
















III.

Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.



Рефлексия


















IV. Презентация нового материала














































V.Закрепление.

















VI.Рефлексия деятельности









VII.Конечный этап урока

5 м





















































15 м



































































1.Отвечают на приветствие учителя.

2.Участвуют в диалоге

- Hello, …!

- Hello,…!

- How are you?

- I’m fine, thank you.




Слушают учителя. Отвечают на вопросы, формулируют тему и цели урока.








-This is a calendar.




-31January. It is a New Years Eve in Russia.


-It is a holiday.

-Мы сегодня будем говорить о празднике Нового года.






Делают динамическую паузу



- People give to their children presents.

-People taste special, traditional food.

-They light fireworks.

-People listen to Russian music.

-Children make a snowman or have a snowball fights.

-Children ride and ski.

----?












































-Yes/No…

-They make a fire.

-They burn black ribbons on the fire.

-They tied red, white and blue ribbons on the birch.

-They taste special, traditional food.

-People listen to Khakas folk music.

-Children and young people play traditional khakas sports.

-Да. Отличаются. Празднуются в разное время года.

- Оба праздника означают начало Нового года.

- Оба праздника имеют свои традиции.

-Все, и взрослые и дети любят эти праздники.


Самооценка учащихся, получают оценки за урок и д.з.






Greeting.

Приветствие учителя

- Good morning, children!

- Организует диалог между учениками «Приветствие»

Обеспечение мотивации учебной деятельности

подводящие вопросы для постановки цели и задачи урока.

. Сообщение цели урока.

- Сегодня на уроке мы постараемся вспомнить всё, что узнали на предыдущих уроках. Ваша задача: стараться внимательно слушать учителя, отвечать на вопросы, быть активными. Oпределяем тему урока.

Children, Look at this picture and say “ What do you see?”

-Well done.



And What is the date here?

-What day is it?




Yes. It is a traditional winter festival in Russia.

Используя тематические картинки, побуждает учащихся комментировать их, тем самым учащиеся используют изученный лексический материал в речи.


Давайте прервемся, дети, сделаем зарядку.


We have two Holidays of New Year: on 31st of January and on the13th “Old New Year.

There are the most loving celebrations in Russia.

What are the most popular activities on thеsе days?



-Well done.




Children, how do you think: Have Khakas people that festival?

  • Khakas people have that festival too. They celebrate it on 22d of March. It is the day of the sun standing in spring. This day has an old tradition. People make fares on this day. An old woman says greetings words to the fire and feed it. All people have different ribbons: white, red, blue and black. Black ribbons are burnt on the special fire.It burns all bad things in the peoples life. Blue ribbon does it means sunny sky? White/ red ribbon – healthy, happiness, future.

These ribbons are tied on the brunches of the birch.

Then people begin to celebrate likely Russian people: People taste special, traditional food.

People listen to Khakas folk music. Children and young people play traditional khakas sports.

It is very lovely holidaу.

Children, do you understand me?

What do the khakas people on their holiday?










-Дети, празднование Нового года у русского и хакасского народов отличаются или нет?

- а есть что –то общее?






-Thank you, Children.

I hope you remember these holidays.



Учитель комментирует деятельность учащихся на уроке и их самооценки и дает д.з.




Фронтальные

Парные

Словесный











Фронтальный индивидуальный
















Фронтальный индивидуальный






















Фронтальный








































Фронтальный

Индивидуальный













Фронтальный








Индивидуальный

Лексика по теме «Праздники»

Песенка “Do you know the Muffin Man”

Тематические картины

Аудио (СД,МРЗ , ПК)

Видеоролик с песенкой, которую нужно выучить

Do you know the Muffin Man”


Общая информация

Номер материала: ДA-044817

Похожие материалы