Урок
английского языка. Страноведение.
The
Statue of Liberty
1. Introduction
На
экране факел из фото Статуи Свободы (увеличенная фотография). Карта мира на доске.
1) to answer the
questions:
a) How many
continents are there in the world? – 7
b) What are they?
– Europe, Asia, Australia, Africa, South America, North America, Antarctica;
c) What countries
are there in the North America? – the USA, Canada, Mexico
d) What cities do
you know in the USA? – Washington, New York…
e) What is the
symbol of New York and America? -???
Учитель
показывает изображение с факелом. Look at the part of the photo on the
screen.
The Statue of
Liberty
2. Vocabulary
Слова
написаны на доске до урока
Statue
Monument
Symbolize
Represent – представлять, олицетворять
Mean – значить
Wear
Harbour (harbor) – показать
американский вариант написания
Freedom
Gift
Torch
Crown
Ray
Chain
Copper
1) ученики
записывают слова в тетрадях с переводом;
2) чтение за
учителем хором;
3) чтение слов индивидуально;
На
экране появляется полное изображение Статуи Свободы
4) отработка
лексики, отвечая на вопросы учителя по изображению Статуи Свободы.
3. Listening/watching a video
Ученикам
раздаются задания на отдельных листах.
1) чтение задания,
разбор лексики (при необходимости);
2) просмотр
видеофильма и выбор правильного варианта (при необходимости можно посмотреть
фильм дважды):
|
Watch
the video about the Statue of Liberty and choose the correct answer
1. The Statue of
Liberty is in…
a) New York Harbor;
b) New York Street; c) New York Park
2. It is…
a) 511 feet tall; b)
151 feet tall; c) 115 feet tall
3. The torch
represents…
a) statue; b) fire;
c) freedom
4. The Statue is
stepping on …
a) torch; b) crown;
c) broken chains
5. It is a gift from
…
a) France; b)
England; c) Spain
6. The sculptor was…
a) August Bartholdi;
b) Vasiliy Bazhenov; c) Antonio Rinaldi
7. It was completed
in…
a) 1986; b) 1868; c)
1886
8. The statue is made
of…
a) copper; b) zinc;
c) cement
9. The Statue is…
a) red; b) green; c)
yellow
10. The Statue of
Liberty is the symbol of…
a) New York; b)
America; c) freedom
|
4. Обучение
пересказу
1) парная работа:
Учитель
раздаёт наборы со словами первых предложений, учащиеся в парах расставляют
слова по порядку, составляют предложения и читают их вслух.
Затем
учителем раздаются вторые предложения.
Затем
каждое первое предложение нужно логично совместить со вторым.
|
1A She/wears/a/crown/with/seven/rays.
|
2A
They/symbolize/seven/continents.
|
|
1B In/her/right/hand/she/has/a/torch.
|
2B
It/symbolizes/freedom.
|
|
1C
In/her/left/hand/she/has/a/tablet.
|
2C You/can/read/‘July,
4th/1776’
|
Учитель
комментирует отдельные слова в предложениях
What is a tablet?
Показать на фото tablet.
Why July, 4th
1776?
The
day when the Declaration of Independence was signed. Independence Day now,
national holiday.
2) to complete the
text with the given words:
Учитель
раздаёт копии с пропущенными словами.
|
Complete
the text with the given words
________________________
the
Statue of Liberty
symbol represents
harbour gift torch rays chains copper
monument
The Statue of
Liberty is in New York 1)_________ . It is a very massive 2) __________ 151
feet tall. It was a 3) _________ from France. On her head she has got a crown
with seven 4) _________ . She is stepping on the broken 5) _______ . In her
right hand she has got a 6) _______ . It 7) __________ liberty. The Statue is
made of 8) __________ .
The Statue of
Liberty is a 9) _________ of freedom.
______________________________________
|
3) What are the
most interesting facts? Choose 3 sentences from the text.
You
will retell this text. What must you add?
4) добавление в текст вводной и заключительной фразы пересказа: I’d like to tell
you about.../That’s all I wanted to say.
5. Ending the lesson (за
3 минуты до звонка)
1) Was the
information interesting? What was the most interesting fact?
2) оценки,
домашнее задание.
H/t:
1) to retell the text;
2)
to learn the words orally.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.