Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка по теме "The Earth". 6-й класс

Урок английского языка по теме "The Earth". 6-й класс

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок английского языка по теме "The Earth". 6-й класс

Тема:  Кто есть кто?

Подтема: The Earth.

2. Тип урока: урок-изучение нового материала, построение картины мира или его части

3.  Цели урока:

Предметные: к концу урока мои учащиеся будут уметь

–  прослушивать специальную информацию о планете Земля из разных источников,
–  находить специальную информацию из текста о планете Земля;
–  понимать значение новых слов по контексту по теме «
The Earth» используя догадку;
–  рассказывать о местах на планете устно и письменно.

Метапредметные: к концу урока мои учащиеся будут уметь

–  задавать вопросы об интересующих объектах на планете; 
–  инициировать партнера по диалогу к адекватной реакции;
 
–  исправлять и дополнять услышанное;
 


4. Предполагаемые результаты урока для учеников:

Личностные:

проявить интерес к теме «The Earth» для получения новой информации и осознания своего места во вселенной
–  проявлять терпение к своему собеседнику в парной, групповой работе.

Предметные:

понимать и использовать новую лексику по теме «Числительные»; 
– задавать общие и специальные вопросы и отвечать краткими ответами

- активизировать знания по теме «Степени сравнения прилагательных»

Метапредметные:

–  задавать вопросы об интересующих объектах на планете; 
–  инициировать партнера по диалогу к адекватной реакции;
 
–  исправлять и дополнять услышанное;
 


5. Активные методы обучения:

Продуктивные: составление монолога, составление диалога

Эвристические: Brainstorm («Мозговой штурм»),  “Mind-Map”(Карта памяти),


6. Виды деятельности учащихся на уроке: аудирование, чтение, говорение, письмо.

7. Обеспечение личного целеполагания учеников на занятии.

Целеполагание на уроке:

1) В начале организационного момента прошу детей закрыть глаза, внимательно послушать. Включаю видеоклип на YouTube«Земля из космоса», озвученный песней группы «Земляне» «Земля в иллюминаторе». 
При
помощи вопросов: Do you know the song/ the music to the clip? Can you guess the clip is about?  Now let’s check your guesses. Open your eyes and watch some clip frames. What planet is it? Do you know much about it? What are we going to talk about this lesson? учащиеся формулируют  тему урока. (4 мин.)

2) На этапе Brainstorm («Мозговой штурм»)  предлагаю задание к слову the Earth придумать столько слов, сколько возможно, чтобы создать «Карту памяти» (Mind Map) (3 мин.)

3) Предлагаю открыть учебники стр.13 и обратить внимание на текст и на карту. Спрашиваю: Как вы думаете, как карта и текст связаны между собой?

4) А теперь, пож-ста, посмотрите на таблицу в упражнении 2 на стр.13. Обратите внимание, что

1. числительные в англ. яз. не изменяются по числам

2. чтение десятичных дробей

3. чтение процентов

А как прочитать предложенные числа в упражнении? Как вы думаете, как они относятся к тексту?

5) Физкультминутка (сайт LearnEnglishKidsClap Clap Clap!)

6) А теперь, давайте с вами взглянем на другую таблицу и послушаем текст.

Объясняю значение слов «СОЛНЕЧНАЯ Система» и «Евразия».

7) Даю задание

  • составить монологическое высказывание используя таблицу, чтобы представить планету Земля классу.

ИЛИ

  • Составить диалог между инопланетянином и землянином , используя информацию из таблицы

  • Поставить континенты на карту

8) Если остается достаточно времени: Релаксация  под музыку группы «Space», сопровождается показом красивых картин космоса.(1 мин.)

9) Домашнее задание: (1 мин.)

в парах составить диалог между жителями других планет на свой выбор с самостоятельным поиском информации о них

или

составить рассказ о другой планете на выбор по предложенной или собственной  схеме также с самостоятельным поиском информации о ней.

10) Рефлексия (1 мин.) Продолжите данные предложения:

Наилучшим образом мне удалось…
Трудности встретились во время выполнения …
Я
пытался преодолевать их

11)  Образовательная ситуация

We live at  a very interesting age – the age of HI TECH.
Space is a part of it. Some rich people can go into space as a space-tourist. Perhaps in the nearest  future all the people will be able to fly into space. Would you like to be one of them?

 Мы живем в век высоких технологий. Космос также является частью этого. Некоторые состоятельные люди могут отправиться  в космос в качестве туристов. Возможно в ближайшем будущем все люди смогут летать в космос. А вы хотели бы?

12)  Внешний образовательный продукт будет продиагностирован при помощи рефлексии, а внутренний образовательный продукт ученика при помощи контроля.  Для контроля будет применена 5-балльная или  в зависимости от качества ответа накопительная отметочная  система оценки деятельности ученика.

13)  Главный критерий – ученик

Если он выполнял задания с удовольствием, правильно или даже где-то ошибался (не страшно), если ученик усвоил новое (лексику, грамматическую структуру, понял информацию), можно считать урок спешным и эффективным.






Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров256
Номер материала ДВ-039443
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх