Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка "Путешествие с английскими звуками" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок английского языка "Путешествие с английскими звуками" (2 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №14»

г.Кимры Тверской области





Урок английского языка

«Путешествие с английскими звуками»

2 класс




Автор: Часовникова Татьяна Владимировна,

учитель английского языка







Технологическая карта урока английского языка во 2 класе по ФГОС

Дата: 1.11.2016

Класс:2

Предмет: английский язык

ФИО преподавателя: Часовникова Татьяна Владимировна

Тема урока: «Путешествие с английскими звуками» «Travelling with English Sounds».

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: комплексное использование различных форм: фронтальная и индивидуальная, групповая, игровая, применение ИКТ.

Методическое обеспечение урока: на основании технологий: системно-деятельностного подхода к обучению, коммуникативно-ориентированного обучения, личностно-ориентированной, здоровье сберегающей и эффективной речевой деятельности.

Учебный аспект: формирование лексических навыков, совершенствование навыков чтения, произносительных навыков.

Развивающий аспект: развитие языковых способностей, развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления; развитие компенсаторных умений: использовать речевые образцы при построении собственных высказываний.

Воспитательный аспект: воспитание познавательных потребностей, воспитание дисциплинированности, последовательности в выполнении учебных заданий, воспитывать чувства уважения и доброжелательности к одноклассникам и педагогу, развивать и поддерживать устойчивый интерес к английскому языку, речевому и культурному общению друг с другом.

Средства обучения: доска, мультимедийный проектор, презентация, раздаточные карточки, учебники, рабочие тетради, магнитофон, диск.

Приемы и методы формирования умений и навыков: активизация изученной лексики в коротких предложениях, объяснение, проблемная постановка вопросов, групповая работа, оформление мыслей в устной форме, навыки самоконтроля и самооценивания проделанной работы.




Ход урока



Этапы урока

Деятельность

преподавателя

Деятельность

учащихся

Планируемые

результаты

Организационный этап (1,5-2 мин)

Цель: создание позитивного эмоционального настроя учеников на урок.

Личностно-ориентированная технология.

Осуществляет установку на сотрудничество с педагогом и одноклассниками.

Проверяет организацию рабочего места.

Приветствуют учителя, называют отсутсвующих.

Регулятивные УУД: эмоциональный настрой на урок.

Коммуникативные УУД: адекватное использование речевых средств для решения коммуникативной задачи.

Мотивация учебной деятельности (7 мин).

Цель: включение учащихся в учебную деятельность; наметить план урока, закрепить полученные ранее знания.









Игровой этап (разминка), здоровьесберегающая технология. Цель: релаксация


Работа с карточками  (Учитель называет звуки, которые складываются в уже пройденные учениками слова)

 А теперь посмотрите на слово, которое у вас получилось, прочитайте и назовите перевод.

 ИграЧто это?” (What is it?)

 Мы очень любим играть, давайте посмотрим на экран и составим предложение о том, что мы видим.


Пишем на доске звук, учитель произносит слова с этим звуком и без него.


Составляют слова, слушают и исправляют, если одноклассник ошибся.









Учащиеся слушают, прыгают, если слышат звук, приседают, если звука нет.

Принятие и сохранение учебной задачи, формирование активности и заинтересованности, отработка и сохранение актуальности лексики и правил чтения.














Реализация установок здорового образа жизни

Актуализация знаний (15 минут)

Цель: формирование лексических, произносительных навыков, совершенствование навыков чтения, развитие логического мышления.


Просит открыть стр.78 учебника. – Как вы думаете, все ли правила чтения английских слов нам известны? С чем мы будем работать, что за правило предстоит выяснить (подводим к формулировке новой темы)

Учащиеся формулируют новую тему урока, отвечая на вопросы учителя

Использование знаково-символических средств для решения задачи, сохранение задачи учебной деятельности, формирование активности, логического мышления

Первичное усвоение новых знаний (8 минут)

Цель: активизация новой лексики и правил чтения, развитие навыка аудирования.





Учитель записывает новую лексику на доске, проговаривая все звуки, с помощью аудиодиска воспроизводит лексику еще раз.



Просит кого-то из учеников загадать слово из лексики урока, составить предложение

Учащиеся записывают новую лексику в свои словари, повторяют за диктором.



Отгадывают слова, составляют предложения.


Развитие навыков письма и аудитивных навыков








Осознанное построение речевого высказывания в устной форме.


Первичное закрепление (5 минут)

Цель: узнавание и воспроизведение лексики,









Информация о домашнем задании, инструктаж к выполнению (3 мин)

Цель: обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания





Учитель объясняет слово из активной лексики урока.











Объясняет алгоритм выполнения домашнего задания, пишет задание на доске

Дети узнают слово и составляют с ним предложение.








Записывают в дневники









Построение речевого высказвания.

Формирование любознательности и активности в дальнейшем приобретении новых знаний


Рефлексия, подведение итогов урока (3 мин)

Цель: дать всестороннюю оценку работы класса и отдельных учеников, инициировать рефлексию учащимися своей деятельности и взаимодействия с классом и учителем.

Учитель предлагает вспомнить тему урока, составить предложения с активной лексикой. 





Что мы сегодня повторяли? 
– Какая была тема урока? 
– Понравился ли вам наш сегодняшний урок?

Что я нового узнал?

Чему я научился?

Оценивает достижения на уроке

Проводит рефлексию

Учащиеся кратко вспоминают новее правило чтения, составляют предложения.

Отвечают на вопросы учителя. Подводят итог. Осмысливают свои действия и дают самооценку

Осознанное построение речевого высказывания в устной форме. Формирование опыта участия в учебной деятельности.







Умение корректировать свою работу, добились ли целей, которые ставили в начале урока.










Автор
Дата добавления 01.12.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров46
Номер материала ДБ-407445
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх