Инфоурок Иностранные языки КонспектыУрок английского языка "Путешествие с английскими звуками" (2 класс)

Урок английского языка "Путешествие с английскими звуками" (2 класс)

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №14»

г.Кимры Тверской области

 

 

 

 

Урок английского языка

«Путешествие с английскими звуками»

2 класс

 

 

 

Автор: Часовникова Татьяна Владимировна,

учитель английского языка

 

 

 

 

 

 

Технологическая карта урока английского языка во 2 класе по ФГОС

Дата: 1.11.2016

Класс:2

Предмет: английский язык                       

ФИО преподавателя: Часовникова Татьяна Владимировна

Тема урока: «Путешествие с английскими звуками» «Travelling with English Sounds».

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: комплексное использование различных форм: фронтальная и индивидуальная, групповая, игровая, применение ИКТ.

Методическое обеспечение урока: на основании технологий: системно-деятельностного подхода к обучению, коммуникативно-ориентированного обучения, личностно-ориентированной, здоровье сберегающей и эффективной речевой деятельности.

Учебный аспект: формирование лексических навыков, совершенствование навыков чтения, произносительных навыков.

Развивающий аспект: развитие языковых способностей, развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления; развитие компенсаторных умений: использовать речевые образцы при построении собственных высказываний.

Воспитательный аспект: воспитание познавательных потребностей, воспитание дисциплинированности, последовательности в выполнении учебных заданий, воспитывать чувства уважения и доброжелательности к одноклассникам и педагогу, развивать и поддерживать устойчивый интерес к английскому языку, речевому и культурному общению друг с другом.

Средства обучения: доска, мультимедийный проектор, презентация, раздаточные карточки, учебники, рабочие тетради, магнитофон, диск.

Приемы и методы формирования умений и навыков: активизация изученной лексики в коротких предложениях, объяснение, проблемная постановка вопросов, групповая работа, оформление мыслей в устной форме, навыки самоконтроля и самооценивания проделанной работы.

 

 

 

Ход урока



Этапы урока

Деятельность

преподавателя

Деятельность

учащихся

Планируемые

результаты

Организационный этап (1,5-2 мин)

Цель: создание позитивного эмоционального настроя учеников на урок.

Личностно-ориентированная технология.

Осуществляет установку на сотрудничество с педагогом и одноклассниками.

Проверяет организацию рабочего места.

Приветствуют учителя, называют отсутсвующих.

Регулятивные УУД: эмоциональный настрой на урок.

Коммуникативные УУД: адекватное использование речевых средств для решения коммуникативной задачи.

Мотивация учебной деятельности (7 мин).

Цель: включение учащихся в учебную деятельность; наметить план урока, закрепить полученные ранее знания.

 

 

 

 

 

 

 

 

Игровой этап (разминка), здоровьесберегающая технология. Цель: релаксация

Работа с карточками  (Учитель называет звуки, которые складываются в уже пройденные учениками слова)

 А теперь посмотрите на слово, которое у вас получилось, прочитайте и назовите перевод.

 ИграЧто это?” (What is it?)

 Мы очень любим играть, давайте посмотрим на экран и составим предложение о том, что мы видим.

 

Пишем на доске звук, учитель произносит слова с этим звуком и без него.

Составляют слова, слушают и исправляют, если одноклассник ошибся.

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся слушают, прыгают, если слышат звук, приседают, если звука нет.

Принятие и сохранение учебной задачи, формирование активности и заинтересованности, отработка и сохранение актуальности лексики и правил чтения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реализация установок здорового образа жизни

Актуализация знаний (15 минут)

Цель: формирование лексических, произносительных навыков, совершенствование навыков чтения, развитие логического мышления.

Просит открыть стр.78 учебника. – Как вы думаете, все ли правила чтения английских слов нам известны? С чем мы будем работать, что за правило предстоит выяснить (подводим к формулировке новой темы)

Учащиеся формулируют новую тему урока, отвечая на вопросы учителя

Использование знаково-символических средств для решения задачи, сохранение задачи учебной деятельности, формирование активности, логического мышления

Первичное усвоение новых знаний (8 минут)

Цель: активизация новой лексики и правил чтения, развитие навыка аудирования.

 

 

 

Учитель записывает новую лексику на доске, проговаривая все звуки, с помощью аудиодиска воспроизводит лексику еще раз.

 

 

Просит кого-то из учеников загадать слово из лексики урока, составить предложение

Учащиеся записывают новую лексику в свои словари, повторяют за диктором.

 

 

Отгадывают слова, составляют предложения.

Развитие навыков письма и аудитивных навыков

 

 

 

 

 

 

 

Осознанное построение речевого высказывания в устной форме.

Первичное закрепление (5 минут)

Цель: узнавание и воспроизведение лексики,

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о домашнем задании, инструктаж к выполнению (3 мин)

Цель: обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

 

 

 

Учитель объясняет слово из активной лексики урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Объясняет алгоритм выполнения домашнего задания, пишет задание на доске

Дети узнают слово и составляют с ним предложение.

 

 

 

 

 

 

 

Записывают в дневники

 

 

 

 

 

 

 

Построение речевого высказвания.

Формирование любознательности и активности в дальнейшем приобретении новых знаний

Рефлексия, подведение итогов урока (3 мин)

Цель: дать всестороннюю оценку работы класса и отдельных учеников, инициировать рефлексию учащимися своей деятельности и взаимодействия с классом и учителем.

Учитель предлагает вспомнить тему урока, составить предложения с активной лексикой. 

 

 

 

 

Что мы сегодня повторяли? 
– Какая была тема урока? 
– Понравился ли вам наш сегодняшний урок?

Что я нового узнал?

Чему я научился?

Оценивает достижения на уроке

Проводит рефлексию

Учащиеся кратко вспоминают новее правило чтения, составляют предложения.

Отвечают на вопросы учителя. Подводят итог. Осмысливают свои действия и дают самооценку

Осознанное построение речевого высказывания в устной форме. Формирование опыта участия в учебной деятельности.

 

 

 

 

 

 

Умение корректировать свою работу, добились ли целей, которые ставили в начале урока.

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок английского языка "Путешествие с английскими звуками" (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по трудоустройству

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 999 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.12.2016 553
    • DOCX 23.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Часовникова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1054
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Испанский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель испанского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Английский для специальных целей (ESP)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 46 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Китайский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель китайского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология физического воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 32 регионов

Мини-курс

Управление личной продуктивностью менеджера

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции