Урок английского языка Save the Earth Spotlight 7

Тема  «Save the Earth» («Спасти планету»)

Цели: 

·        освоить новые лексические единицы в речевой деятельности  по теме «Экология» (кислотные дожди).

·        Развивать коммуникативную компетенцию  через  развитие умений  строить повествование в устной речи (использование тезисов)

·        Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход урока:

Стадия вызова

Упр. 1 Введение новых слов по теме «Экология», мотивирование учащихся на работу по теме. (работа с картинкой)

Упр. 2а. Работа с картинками и заголовком текста. Развитие умений монологической  речи (делать сообщение по теме с опорой на иллюстрации и фоновые знания); развитие умения прогнозировать содержание текста по подзаголовкам.

Учащиеся объясняют проблему кислотных дождей по картинкам и подзаголовкам текста.

Стадия осмысления

Упр. 2b. Развитие умений изучающего чтения.  Использование метода ТРКМ «инсерт». Учащиеся читают текст и заполняют таблицу:

“У”-уже знал	“+” новое	“-“ думал иначе

Затем полученные результаты учащиеся обсуждают  в группах по 4 человека.

Дополнительное упражнение

Translate the phrases into Russian: (переведите фразы из текста  на русский язык)

• Cars burn petrol –

• Power stations emit toxic fumes –

• This pollution is gathered in clouds –

• This pollution lands on trees –

• Sleet –

• It wipes out fish –

• It poisons trees –

• It has been trying to reduce –

• Solar power –

Рефлексия

Упр. 3. Развитее умений составлять тезисы и использовать их в монологической речи (делать сообщение по теме).

Учащееся составляют тезисы письменно в тетрадях, затем стараются сделать сообщение по теме, используя подзаголовки (1 учащийся  рассказывает один подзаголовок).

Предъявление д/з. упр. 3 с 76, у 7 с 77 – творческое задание по желанию.