Инфоурок Другое КонспектыУрок английского языка (технологическая карта) по теме "Жизнь и творчество А.С. Пушкина" (развитие продуктивного чтения на английском языке)

Урок английского языка (технологическая карта) по теме "Жизнь и творчество А.С. Пушкина" (развитие продуктивного чтения на английском языке)

Скачать материал

Технологическая карта урока

Предмет: английский язык, класс: 6, УМК Ю.Е Ваулиной, Дж. Дули и др. “Spotlight

Тема: «Жизнь и творчество Александра Сергеевича Пушкина»

Цель: создание условий для развития умений продуктивного чтения на примере текста биографического характера об А.С. Пушкине

Задачи:

·        прогнозируют содержание текста по вербальным и невербальным опорам;

·        дифференцируют приведенные утверждения согласно заданию;

·        понимают содержание текста с некоторыми новыми словами;

·        заполняют таблицу фактической информацией из текста;

·        работают над созданием викторины по теме

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Виды и формы контроля

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)

Организационный этап

Учитель приветствует учащихся.

Отвечают на реплики учителя согласно коммуникативной задаче.

Восприятие на слух, понимание  иноязычной речи.

Наблюдение

Мотивация учебной деятельности

Постановка цели урока

Предлагает учащимся послушать стихотворение А.С. Пушкина и ответить на вопросы: - Слышали ли вы когда-нибудь это стихотворение? – Кто его автор?

 

Какая тема урока?

 

Задает учащимся вопросы по теме урока:

- Когда и где родился А. С. Пушкин?

- Чем он знаменит?

- Какие работы, написанные Пушкиным, вы можете назвать? Предлагает предсказать содержание текста

Слушают стихотворение, отвечают на вопросы. Догадываются и формулируют тему урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы учителя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Высказывают свои предположения о том, что будет в тексте

Восприятие на слух и понимание речи учителя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Умение строить высказывание с целью ответа на вопрос.

 

 

 

 

 

 

 

Умений прогнозировать содержание текста

Наблюдение

Работа с текстом до чтения

Предлагает выполнить задание: нужно определить, какое из данных утверждений является фактом, мнением или неправдой.

 

 

Отвечают на вопросы учителя.

Читают утверждения, определяют, какое утверждение к какой категории относится

 

 

 

Чтение утверждений с полным пониманием и их дифференциация по категориям

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самопроверка по образцу с фиксацией правильных/ неправильных ответов

 

Динамическая пауза

Читает стихотворение, показывает движения.

Выполнение движений

 

Координация  действий со словами.

 

 

Наблюдение

Работа с текстом во время чтения

Обращает внимание на наличие собственных существительных в тексте и слов со сносками.

 

Организует изучающее чтение текста и проверкой детьми своих предположений по его содержанию и запоминанию основных событий из жизни героя текста, А.С. Пушкина

 

Организует заполнение таблицы на основе запомненной информации по тексту

 

Отрабатывают произношение и понимание слов из текста

 

 

 

 

 

Читают текст, проверяя свои предположения и запоминая ленту событий из биографии А.С. Пушкина

 

 

.

 

 

 

 

 

Заполняют таблицу

Осуществление самоконтроля правильности произношения и

предугадывание значения незнакомых слов

 

 

Чтение и понимание содержания текста, поиск и выделение необходимой информации

 

 

 

 

Выделение из текста нужной информации и заполнение ею таблицы

 

 

 

Самооценка на слайде:

I have learnt

+ информация из таблицы

Работа с текстом после чтения

Предлагает учащимся ответить на вопросы викторины самостоятельно, в тетрадях

 

 

 

 

Предлагает сделать на примере этой викторины свою и проверить своих одноклассников на следующем уроке

Выбирают правильный ответ, активизируя изученную информацию

Понимание содержания вопросов викторины и выбор правильного ответа

Анализ выполнения викторины:

 5/5 – I understood everything; 4-3/5 – there are some moments which I missed

2-1/5 I should read the text again

Рефлексия

Учитель предлагает рассказать учащимся то, что они узнали сегодня на уроке

Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы.

 

 

 Оценивание процесса и результата деятельности.

 

 

Самооценка на слайде:

Today I have:

 - learnt

-  got acquainted with…;

-  remembered…;

-  found out…

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 893 216 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.02.2017 840
    • DOCX 18.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванова Ольга Александровна
    Иванова Ольга Александровна
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6489
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой