Урок
английского языка в дошкольной группе (5-7 лет)
по
теме: «Pets»
1.
Игра с мячом. Повторение Основных фраз.
Учитель бросает ребёнку
мяч и говорит: «Hello»,
ребёнок отвечает «Hello»
и возвращает мяч учителю.
У:
Hello!
Д:
Hello!
У:
How are you? (Учитель бросает ребёнку мяч)
Д: I am fine.
(Ученик возвращает мяч учителю)
2.
У: Today we are going to
the park. We are going by the car.
Учитель вместе с детьми
заводит машину и они вместе едут в парк. Звуки [d
], [r].
У:
We are in the park. In the park we can see a cat, a dog, a mouse, a rabbit, a
hamster, a duck (Учитель показывает
игрушки
–
животные.
Дети
повторяют слова. Заучивание слов по типичным жестам.).
3.
У: Now please give me a
cat.
Д:
Here you are.
У:
Thank you.
У:
Please give me a dog.
Д:
Here you are.
У:
Thank you.
У:
Please give me a mouse.
Д:
Here you are.
У:
Thank you.
У:
Please give me a rabbit.
Д:
Here you are.
У:
Thank you.
У:
Please give me a hamster.
Д:
Here you are.
У:
Thank you.
У:
Please give me a duck.
Д:
Here you are.
У:
Thank you.
4.
У: Now we know animals and
can play the game. Olga, please close your eyes. (Учитель
даёт в руки ребёнку одну из игрушек). Touch it.
What
is it?
Д: A
cat.
У:
Yes. Open your eyes.
Учитель просит другого
ребёнка закрыть глаза и угадать, что у него в руках.
У:
Please close your eyes. (Учитель даёт в руки
ребёнку одну из игрушек). Touch it. What is it?
Д: A
dog.
5.
Учитель показывает карточки с изображением
животных и просит детей назвать их. Учитель кладёт карточки на стол изображением
вниз и перемешивает их.
У:
What is it?
Д:
A cat, a dog, a mouse, a rabbit, a hamster, a duck.
У:
Can you find a cat? (Дети пытаются угадать, на какой
карточке изображена кошка).
У:
Can you find a dog? (Дети пытаются угадать, на какой
карточке изображена собака).
У:
Can you find a duck/ a hamster/ a rabbit/ a mouse? (Дети
пытаются угадать, на какой карточке изображена утка/хомяк/кролик/мышка).
6.
Учитель переворачивает все карточки.
У:
Now please touch a cat.
(Ребёнок
дотрагивается до карточки с изображением кошки).
У:
Please touch a dog.
(Ребёнок
дотрагивается до карточки с изображением собаки).
У:
Please touch a duck and a rabbit.
(Ребёнок
дотрагивается до карточки с изображением утки и кролика).
7.
У: you see one part of the
picture. Try to understand what animal is here.
Учитель
даёт ребёнку одну часть картинки и ребёнок должен догадаться, какое животное
там изображено.
Д:
It is a cat. It is a dog. It is a duck. It is a rabbit. It is a hamster. It is
a mouse.
У:
Thank you. Now you have a puzzle. Please make a picture and say what animal is
here.
Д:
It is a cat. It is a dog. It is a duck. It is a rabbit. It is a hamster. It is
a mouse.
8.
У: Thank you. Open your
book on the page 24 exercise 1. Look at the picture and say what animals can
you see here?
Д:
A cat, a dog, a mouse, a rabbit, a hamster, a duck.
У:
Yes. You are right. Now listen and point.
Дети слушают запись и
показывают на картинке изображения.
У:
Thank you. Now look exercise 2. Call the animals, think and draw right picture.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.