Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка в 5 кл "Мы делаем покупки"

Урок английского языка в 5 кл "Мы делаем покупки"

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по английскому языку в 5 классе «Мы делаем покупки»


УМК: «Starlight» 5 класс; авторы: В. Эванс, Д. Дули, К. Баранова, В. Копылова, Р. Мильруд; издательство: М.: Express Publishing «Просвещение» 2014


Тип урока: комбинированный


Цель: активизировать знания учащихся по теме «Покупки» и обучать познавательной деятельности с использованием иностранного языка


Задачи:

Обучающие: развивать навык диалогической и монологической речи; активизировать вопросно-ответное взаимодействие в группе; закреплять в письменной и устной речи лексику по теме «Покупки»; совершенствовать грамматические навыки: порядок слов утвердительного предложения и вопросы.

Воспитательные: – воспитывать интерес к стране изучаемого языка, уважение к собеседнику, умение работать сообща (в паре, в группе).

Развивающие: – развивать память, способность к речемыслительным операциям; развитие иноязычной коммуникативной компетенции средствами английского языка; совершенствование владения разными видами монолога и диалога;


Формирование УУД:

Личностные: положительное отношение к процессу познания, применять правила сотрудничества;

Познавательные: воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи, высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы;

Коммуникативные: участвовать в учебном диалоге и строить монологические высказывания;

Регулятивные: планировать решение учебной задачи, оценивать и корректировать свою деятельность.


Планируемые результаты:

- развитие умений обобщать и систематизировать знания по теме и делать сообщения;

- расширение объема знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка;

- развитие умения переносить полученные знания в новую ситуацию;

- развитие таких качеств, как самостоятельность, инициативность, самооценка.

Используемые технологии:

игровая, групповая технологии, технология личностно-ориентированного обучения, ИКТ.


Оборудование: медиа проектор, экран, компьютер, карточки с новыми словами.


Ход урока.

1. Приветствие и оргбеседа.

Т: Good morning, boys and girls! I am glad to see you! Sit down, please!

- Who is on duty today?

- What date is it today?

-Who is absent today?

2. Lets revise our vocabularyWeather” (У. Отвечают на вопросы учителя по картинкам «Погода».

How many seasons do you know? What are they? What is your favourite season? Why?

What's the weather like today?

T: Students, today we'll speak about shops and shopping. The topic of our lesson is “Shops and shopping”.

2. Речевая зарядка.

T: Do you like shopping?

Ps: Yes, I do. I like shopping (very much).

T: Do you often go shopping?

Ps: Yes, I do. I often go shopping. / No, I don't. I don't often go shopping.

T: Who usually goes shopping in your family?

Ps: My Mum goes shopping. / My parents go shopping.

T: When did you go shopping last time?

Ps: I went shopping on Sunday (yesterday).

T: Who did you go shopping with?

Ps: I went shopping with my Mum (alone).

T: What new things did you buy?

Ps: We bought butter, sugar, apples and sausages.

Ps: We bought a sweater and a T-shirt for me.

T: Do you usually try on sweaters (shoes, jeans) before you buy them?

Ps: Yes, I do. I usually try things on.

T: Who bought this blouse (T-shirt, sweater, jacket) for you?

Ps: My Mum (sister, Dad, aunt) bought it.


T: What kinds of shops do you know?

2) Повторение названия магазинов.

Teacher: So where can you buy meat?
Pupil : I can buy meat at the butcher's.
Teacher: Where can you buy tea?
Pupil : I can buy tea at the grocer's.
Teacher: And you?
Teacher: Where can you buy bread?
Pupil: I can buy some bread at the baker's.
Teacher:
 Where can you buy apples?
Pupil : I can buy apples at the greengrocer's.
What kinds of shops do you know? (the baker’s, the butcher’s, the grocer’s, supermarket)

Nowadays people enjoy going to the malls/ why?

3. Совершенствование лексико-грамматических навыков.


T: Now we’ll learn about “Harrods”. Can you guess what it is? Put the words in correct order and you know something new about this shopping center: (Cлайд 5)

1. is / London / place / shopping / a / for / great.

2. started / Charles Henry Harrod / store / this / department.

3. are / in / There / 300 / Harrods / departments.

4. people / them / About / visit /35 000 / every day.

(ученики индивидуально работают, затем в парах обсуждают свои предложения.)

T: Now let’s check your sentences


4. Работа над диалогической речью.

T: Now we will go to the shop.

Reorder the conversation below

a) Good morning. Can I help you?

b) Green ones or red ones?

c) No, that's it, thanks.

d) Oh, those red ones are fine – and can I have a lettuce, please?

e) Oh, good morning. I'd like a pound of apples, please.

f) Of course. Anything else?

g) That's 1.20, please,

h) Thank you very much.


T: Make up your own dialogues in pairs (ученики в парах составляют свои диалоги). Act out your dialogues. All the rest must be attentive and you should answer the following questions: What has the customer bought? How much does it cost?

Физкультминутка.


5. Рефлексия.

T: What shop would you like to visit? You may use this table. How have you worked at the lesson?

6. Итоги урока. Домашнее задание.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров35
Номер материала ДБ-349794
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх