урок английского языка в 9 классе

Урок английского языка в 9 классе 

THEME: The most important things in a job.

AIM:

Изучение новых терминов по данной теме.

Воспитывать у учащихся понимание и восприятие различных профессий.

Развивать навыки устной речи по теме.

EQUIPMENTS: CARDS, BOOKS, PROJECTS.

THE PROCEDURE OF THE LESSON:

ORG. MOMENT.

Good day, pupils! I’m glad to see you! Sit down, please! Today on our lesson, we speak about jobs and our professions. In the starts I tell you about my specialist. I am a teacher. The pluses of my profession,  it is new knowledge. Work with children, but minuses little money and many work with papers.

PHONETIC DRILL.

New words on page 174.

Читаем с учащимися эти слова. Они записывают их в тетради. Затем составляют предложения или словосочетания с этими словами ( у доски).

TASKING HOME-TASK.

Учащиеся подготовили сочинения по данной теме. Каждый рассказывает плюсы и минусы специальностей, которые они выбрали. Называют их. Рассказывают о них.

PRACTICAL COURCE.

Ex. 3, p. 173.

Письменно в тетрадях выполняют упражнение. Затем проверяем вместе.

Физ. минутка

Игра в антонимы. Учитель на английском языке говорит задание, а дети должны выполнить противоположное действие. Например: sit down-дети встали.

GRAMMATICAL COURCE.

Повторение форм глагола TO BE в настоящем, прошедшем и будущем времени. Чем отличается вспомогательный и смысловой глагол  TO BE.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА.

Учащиеся самостоятельно пишут у себя в тетради предложения, используя грамматику и лексику урока. Зачитывают предложения.

Игра у доски.

Учащиеся делятся на две группы. На доске неправильно написаны профессии, учащиеся по очереди должны исправить слова. Та команда, которая сделает меньше ошибок, выигрывает в этом задании учащиеся плюсы зарабатывают как своей команде, так и себе лично.

РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА.

Ex. 2, p. 173.

Найти соотношения по учебнику.

HOME- TASK.

My ideal profession.  Учащиеся должны придумать такую профессию, в которой бы не было никаких недостатков. Если такая специальность уже существует, они должны доказать, что это действительно так.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

The lesson is over! What do you like on our lesson? Stand up! Good bye!

Краткое описание документа:

THEME: The most important things in a job.

AIM:

Изучение новых терминов по данной теме.

Воспитывать у учащихся понимание и восприятие различных профессий.

Развивать навыки устной речи по теме.

EQUIPMENTS: CARDS, BOOKS, PROJECTS.

THE PROCEDURE OF THE LESSON:

ORG. MOMENT.

Good day, pupils! I’m glad to see you! Sit down, please! Today on our lesson, we speak about jobs and our professions. In the starts I tell you about my specialist. I am a teacher. The pluses of my profession,  it is new knowledge. Work with children, but minuses little money and many work with papers.

PHONETIC DRILL.

New words on page 174.

Читаем с учащимися эти слова. Они записывают их в тетради. Затем составляют предложения или словосочетания с этими словами ( у доски).