Урок английского языка в 10 классе "Эту землю нельзя не любить"

Самоанализ урока английского языка «Эту землю нельзя не любить» с использованием национально-регионального компонента.

Данный урок был проведен в 10 классе в рамках Цикла 1 “How Different the World Is!”

Цель урока: В увлекательной нестандартной форме систематизировать знания по Хакасии.

Учебный аспект:

• активизация лексики по данной теме;

• ознакомительное и изучающее чтение; понимание необходимой, запрашиваемой информации;

• формирование и развитие навыков неподготовленной речи;

• аудирование с пониманием необходимой информации;

• развитие умения фиксировать основные мысли в письменном виде.

Развивающий аспект:

• развитие коммуникабельности; самостоятельности; умения сотрудничать;

• развитие интеллектуальных поисковых усилий, способности предвосхищать события, воображать, сравнивать, анализировать, логически излагать.

Воспитательный аспект:

• воспитание у учащихся патриотизма, чувства любви к своей малой Родине.

Оборудование: раздаточный материал, кроссворд, мультимедиа.

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний

Урок был организован с учетом возрастных и психологических данных учащихся. Это класс со средним уровнем языковой подготовки. Есть 2 сильных ученика, остальные со средними и слабыми способностями. Чтобы заинтересовать учащихся выбрала форму проведения: урок – модуль с использованием компьютерных технологий Модуль – это законченный блок информации, разработанная учителем программа действий и советов.

Структура урока-модуля.

• цель урока;

• входной контроль;

• учебный элемент (упражнения);

• выходной контроль;

• резюме (краткий вывод);

• рефлексия (самоанализ, выражение собственного мнения).

Эмоциональный настрой и наведение на тему создало вычеркивание слов в кроссворде и составление из оставшихся букв нового слова – “Khakassia”

Затем ученики, изучив модуль, имели представление, что и зачем делать на уроке, к чему должны стремиться: создать рекламу о своей республике. Целью входного контроля являлось восстановить у учащихся знания, полученные на предыдущих уроках. Для этого была использована компьютерная программа “ABC Simulator”. В рамках данной программы были составлены упражнения по отработке лексики по теме «Хакасия»;

Далее следовали учебные элементы, где упражнения (учебные элементы) на аудирование, чтение и говорение были взаимосвязаны, логично выстроены. Слайды мультимедиа о Хакасии способствовали более образному восприятию материала. В ходе презентации учащиеся отвечали на вопросы, сверяя свои ответы на последующих слайдах.

В выходном контроле ученики показали результат. Это была проектная работа “Welcome to Khakassia!”

С урока дети ушли с положительными эмоциями. В рефлексивных карточках было отмечено, что все задания были им интересны и не вызывали особого затруднения.

Урок оцениваю как удачный, поставленные задачи были реализованы. Он способствовал расширению образовательного кругозора учащихся, стимулировал их познавательную активность

Зоркова О.И., учитель иностранного языка МБОУ «Кирбинская СОШ»

Бейского района Республики Хакасия

Урок «Эту землю нельзя не любить» регионального, национального и этнокультурного содержания уместно провести в 10 классе при изучении темы “How Different the World Is!”

Цель урока: В увлекательной нестандартной форме систематизировать знания по Хакасии.

Учебный аспект:

• активизация лексики по данной теме;

• ознакомительное и изучающее чтение; понимание необходимой, запрашиваемой информации;

• формирование и развитие навыков неподготовленной речи;

• аудирование с пониманием необходимой информации;

• развитие умения фиксировать основные мысли в письменном виде.

Развивающий аспект:

• развитие коммуникабельности; самостоятельности; умения сотрудничать;

• развитие интеллектуальных поисковых усилий, способности предвосхищать события, воображать, сравнивать, анализировать, логически излагать.

Воспитательный аспект:

• воспитание у учащихся патриотизма, чувства любви к своей малой Родине.

Оборудование: раздаточный материал, кроссворд, мультимедиа.

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний

Форма урока: урок – модуль с использованием компьютерных технологий Модуль – это законченный блок информации, разработанная учителем программа действий и советов.

Структура урока-модуля.

• цель урока;

• входной контроль;

• учебный элемент (упражнения);

• выходной контроль;

• резюме (краткий вывод);

• рефлексия (самоанализ, выражение собственного мнения).

Ученик, изучив модуль, имеет представление, что и зачем ему делать на уроке, к чему должен стремиться. Целью входного контроля является восстановить у учащихся знания, полученные на предыдущих уроках. Затем следуют учебные элементы, где упражнения (учебные элементы) взаимосвязаны, логично выстроены, они дают больший эффект в поиске знаний. В выходном контроле ученики показывают результат. Это может быть проектная работа, диалог, рассказ и т.д. Цель резюме – чтобы учащиеся ушли с урока с положительными эмоциями. Рефлексия – это отражение учеником его восприятия урока.

Урок - модуль учит организованности в учебной работе, позволяет внедрять дифференциацию и индивидуализацию процесса обучения. Возрастает творческая самостоятельность школьников. Модульный урок предполагает работу индивидуальную, парную и в группах. Это снимает неуверенность детей в себе, страх ошибиться; на таких уроках можно воспользоваться подсказкой товарища по парте, либо обратиться за помощью к учителю, так как учитель является консультантом, он сотрудничает с детьми.

На данном уроке используются компьютерные технологии:

программа “ABC Simulator”. В рамках данной программы составлены упражнения по отработке лексики по теме «Хакасия»;

компьютерная презентация о Хакасии. В ходе презентации учащиеся отвечают на вопросы, сверяют свои ответы на последующих слайдах.

ЛИТЕРАТУРА

1. Третьяков П.И. Технология модульного обучения в школе// Новая школа, М: 2001.

2. Республика Хакасия// Рекламное агентство «Реал плюс», при поддержке Правительства Республики Хакасия, 2000.

3. Программа “ABC Simulator

Методическая разработка урока

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Орг. момент. Вводное слово учителя, наведение на тему урока. Фронтальная работа.

Our Earth is very big. There are large countries and small countries.

We spoke a lot about different countries and their landscape.

Let’s revise topical words. Some of them you see on the table. Cross them out and make up a new word from the left letters. You will learn what the topic of our lesson will be.

So we are going to speak about the Republic of Khakassia. Do you know your Republic well? What is its geography like We shall try to answer these questions and advertise our Republic to foreign guests

F

K

T

O

W

N

O

L

H

C

K

T

R

A

A

I

S

R

E

K

S

T

I

E

S

E

H

Y

A

E

T

R

I

V

E

R

1. Вычеркивают слова: forest, lake, town, city, tree, river . Остается слово «Khakassia»

Рассматривают технологическую карту, знакомятся с планом проведения урока.

(Приложение 1)

2. Входной контроль. Активизация лексики по теме

1). Работа с использованием компьютерной программы “ABC Simulator”

Индивидуальная работа.

1.Open the file “ABC Simulator” on your computer. Fix the pairs, if you wish check the spelling

2. Let’s practise the pronunciation of the words

Уч-ся открывают компьютерную программу, фиксируют пары (русское слово и его перевод по теме «Хакасия»), по желанию тренируются в правописании, произносят вслух по цепочке.

2). Игра «Подбери пару». Групповая работа.

2. Match the nouns with the corresponding adjectives. Find your pair, please

(Учащиеся с набором карточек с существительными показывают слова по очереди, а группа с набором карточек с прилагательными подбирают соответствующее прилагательное)

grey rainy

thick, dark

slender, graceful

long, swift

high, rocky

large, busy

vast, boundless

grand, majestic

calm, peaceful

deep, great

loving

clouds

forest

birch

river

mountains

town

country

sea

valley

lake

people

e.g. high rocky mountains

3. Учебные Элементы

(УЭ) 1

Аудирование текста о Хакасии, нахождение и обозначение мест, упомянутых в тексте, на карте, самопроверка

You have revised topical words . I hope you will be able to advertise our Republic to foreign guests at the end of the lesson. Now listen to a text, find all the places on the map.

Check yourselves

Слушают текст (Приложение2), на карте (Приложение3) находят места, затем сверяют с картой на слайде.

УЭ 2

Компьютерная презентация о Хакасии.

Развитие навыков чтения и разговорной речи.

Let’s watch some slides about Khakassia. Try to answer the questions. You may check the answers on the following slide.

Смотрят презентацию. Отвечают на вопросы, сверяются с ответами, которые идут на последующих слайдах.

Физминутка. Зарядка для глаз.

Let’s have a rest. Guess my riddles, find the pictures with these objects in the classroom.

1) What tree is the symbol of Khakassia?

2) A wild animal that lives in steppe

3) big stones, stranding in the steppe

Отгадывают загадки, глазами находят картинки, развешанные по классу.

• a birch

• a fox

• kurgans (burial mounds)

УЭ 3

Игра “The Best Expert”

Will you say what these numbers stand for?

Говорят, что обозначают цифры и даты на карточках

July 3, 1991 – Khakassia became a Republic

61 000 – sq. km. its area

546 000 – its population

108 – nationalities live in Khakassia

8 – districts in Khakassia

5 – towns

УЭ 4

Творческая работа.

Заполнение кроссворда

We'll check your knowledge of our republic

Please, do this crossword and these sentences will help you to guess the missing word and as a result you will get the word meaning one of the dialects of the Khakass language.

Who is the best expert of Khakassia

1. It is a national sport in our republic.

   1

2

3

4

5

6

7

8

9

k

a

c

h

i

n

e

t

s

u

i

h

a

r

a

l

a

h

r

r

a

r

o

u

l

i

a

e

a

t

e

n

t

g

m

s

n

k

i

a

a

h

l

n

a

u

n

s

It is a national drink made from sour milk

It is a musical instrument of the Khakass people.

It is one of the wild animals found in our republic, it may be grey or white.

It is one of the minerals found in our republic.

It is a cinema house in Abakan.

It is also one of the wild animals in our republic.

The mountains are covered with it, it is inhabited by wild animals and
valuable furred ones: wolves, bears, elks, goats, foxes, sables and others.

It is a man who chases away the evil spirits by setting off fire.

(Answer Kachinets)

4. Выходной контроль.

Составление рекламы

любимого места в Хакасии

Работа в группах

Work in groups.

Advertise your favourite place in Khakassia

e.g. Come to Gladen’kaya!

It is a cozy camping site in a picturesque place in taiga.

Have fun skiing down the hill!

Enjoy extreme sports such as skiing, ski boarding, freestyle!

Comfortable cottages with saunas are available.

Just a few days will give you a lot of pleasure and delight!

5. Резюме

How nice and wonderful our land is! Can you describe the beauty of our Republic with just one word?

- fabulous, peaceful, nice…

6. Рефлексия

(Приложение1)

Show your feelings

Заполняют табличку

My Progress & Feelings

Name:

I took part in

It was

interesting

boring

difficult

1. searching words;

2. working with a computer programme “ABC Simulator”;

3. a game “Match the Pairs”;

4. listening to a text & working with the map;

5. watching the presentation about Khakassia;

6. doing the crossword;

7. advertising my favourite place in Khakassia

6

• 1 слайд

  KHAKASSIA We live in Khakassia, the land of unique nature and culture, wonderful people and mysterious monuments from the past. Do you know our Republic well? Where is Khakassia situated?

• 2 слайд

  - Khakassia is situated in the centre of the Asian continent. About two-thirds of the territory of Khakassia is occupied by mountains. What mountain ranges are there in our Republic?

• 3 слайд

  - In the West the Kuznetsk Alatay runs across the Republic. In the South - the Western Sayan mountains. The Khakass steppe! It’s beautiful! There are about 1500 species of flora in Khakassia. Among them stands out an orange coloured flower. It is called…

• 4 слайд

  - Zharok” (“Fire flower”). Burial mounds (Kurgans). They are seen wherever you go across the steppe. 60 km west of Abakan there is an open air museum of big stone plates. The name of this burial mound is…

• 5 слайд

  About 500 lakes are all over the steppe. What lake is well known for its health resort of the same name? - the big Salbyk Kurgan.

• 6 слайд

  - Lake Shira. There are about 300 rivers in Khakassia. The main rivers are…

• 7 слайд

  - the Yenissei, the Abakan, the Chulym. The capital of the Republic got its name from the name of the main river of Khakassia The political, administrative, cultural and transport centre of Khakassia is…

• 8 слайд

  - Abakan. Many traditions, customs, holidays of the Khakass people are kept up to the present time. They are based on the close link between man and nature. What holiday is celebrated as the First Milk Day?

• 9 слайд

  - Tun-Pairam. Life is not only a holiday. Khakassia is one of the most highly developed areas in the South of Siberia. The industry of Khakassia produces…

• 10 слайд

  - Coal, electric power, aluminium, marble, machinery, textile, food If you want to see Siberian nature, hear the voice of chatkhan, listen to charming Khakass legends you are welcome to Khakassia!

Приложение 4

KHAKASS1A

Khakassia is our home. The republic of Khakassia is one of 89 subjects of the Russian Federation. It got the republican status in July, 1991. The 3^rd of July is celebrated as Republic's Day.

Our Republic is not very big. It occupies an area of about 61,000 square kilometers,

There are many lakes & rivers in the republic. The most important rivers are the Yenisey and the Abakan. Lake Shira and Lake Belyo are famous for their medicinal waters.

The landscape of the republic is represented mostly by the taiga (50%) and the steppe (25%). There are mountains and hills in Khakasia. In the West the Kuznetsk Alatay run across the Republic. In the South - the Western Sayan Mountains.

The population of our republic is about 600,000 people. Khakassia plays an important role in the political, cultural and economic life of Russia. It is one of the most highly developed areas in the south of Siberia.

The industry of Khakassia produces coal, aluminum, marble, textile, different kinds of food, etc.The main industrial centres of Khakassia are Saynogorsk, Abakan, Abaza, Chernogorsk, Sorsk. The agriculture of the republic produces all kinds of agricultural products, for example, meat, milk, wool and others.