Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка в 5 классе "Моя семья" учебнику М.З. Биболетова «Enjoy English»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок английского языка в 5 классе "Моя семья" учебнику М.З. Биболетова «Enjoy English»

библиотека
материалов

Урок английского языка в 5-м классе по теме My Family

Учебник"“New Millennium English", авторы Н.Н. Деревянко и др.

  • Стародумова Наталья Ильиничнаучитель английского языка

Цели:

  • Практическая: отработка лексики по теме, формирование навыков аудирования и говорения.

  • Развивающая: развитие языковых способностей учащихся, готовности к коммуникации, стимулирование способностей учащихся самостоятельно работать, развитие памяти, мышления.

  • Воспитательная: воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, умения работать в коллективе.

Оснащение урока: магнитофон, картинки членов семьи, карточки со словами, карточки с транскрипционными знаками, семейные фотографии детей.

Ход урока

I. Greeting

T.: Hello children

Cl.: Hello

T.: How are you today?

Cl.: We are fine!

II. Warm-Up

T.: Attention, please! Today we are going to talk about our families. Do you want to speak about your family?

Cl.: Yes, we do.

T.: Answer my questions, please.

1. Have you got a family?

2. Is your family large or small?

3. How many people are there in your family?

4. Have you got a grandmother, grandfather?

5. What is your mother’s name?

III. Vocabulary practice

1. Look at the words, listen to them and mark the soundhello_html_2070f0ce.gif in the words

(Напоминаю детям о произношении звукаhello_html_2070f0ce.gif. Показываю карточку с буквосочетанием “th” и транскрипционную карточку со значком hello_html_2070f0ce.gif).

mother, father, sister, brother, cousin, grandmother, mum, dad.

2. Make pairs of words

mother – father

sister – brother

grandmother – grandfather

mum – dad

cousin” – has no pair

3. Complete the sentences and check the guesses.

(Отработать произношение that’s; использовать карточку.)

That’s my m- - - - -

That’s my f- - - - -

That’s my grandm- - - - -

That’s my grandf- - - - -

That’s my little b- - - - -. That’s my big b- - - - -

That’s my c- - - - - and that’s my c- - - - - too.

(Прослушать пленку и проверить правильность заполненных слов).

IV. Speaking

1. Describe family pictures.

Работа в парах. Учащиеся описывают фотографии друг другу. Затем 2 – 3 ученика описывают фотографии классу.

2. Ask questions about your friend’s family picture.

Показать карточку и отработать

That’s my mother

Is that your mother?

P1. Is that your mother?

P2. Yes, that’s my mother.

P1. Is that your father?

P2. No, that’s my grandfather.

3. Write the names of the relatives and guess who is who.

(Работа в парах. Учащиеся пишут имена своих родственников и обмениваются тетрадями)

P1. Ann – is that your mother?

P2. No, that’s my sister.

Let’s make family tree. Place your grandparents in the bottom row of the family trees and children in the top.

(На плакате нарисовано “фамильное древо”. Учащиеся развешивают свои фотографии на нем).

 hello_html_3086a981.jpg

V. Homework

Draw your family tree.

Prepare the project.











Общая информация

Номер материала: ДБ-066280

Похожие материалы