Урок английского языка
5
класс
Путешествия.
УМК
“Английский в фокусе-5»
Оборудование:
презентация в программе MimioStudio,
аудиосопровождение к уроку (CD
в комплекте УМК).
Цели:
•
обучающие:
–
освоить во всех видах речевой деятельности знакомые и новые лексические единицы
по теме «Каникулы, отдых»;
–
повторить и использовать в связной речи модальный глагол can/can’t;
–
повторить формообразование и использование в связной речи глаголов в Present Simple;
–
научиться вести диалог этикетного характера при заказе тура;
–
научиться делать монологическое высказывание и писать краткий текст о своем
отдыхе;
•
развивающие:
–
развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;
–
развивать воображение при моделировании ситуаций общения;
–
развивать социокультурную компетенцию;
–
развивать умения пользоваться компьютером в учебных целях, писать короткие
записки (holiday advert в виде
буклета-д.з.);
•
воспитательные:
–
воспитывать уважение к своей стране и другим странам мира, их традициям, культуре.
Начало
урока
Речевая
зарядка (слайд 1)
Задача:
активизация изученной ранее тематической лексики,
мотивирование учащихся на дальнейшую работу по теме.
-
What do these pictures show?
-
What are the people doing in these pictures?
-
Look at the other pictures. Have you ever done any of
these activities?
-
When do people usually do activities like these?
-
What do you think you will learn in this lesson?
-
Which picture looks the most interesting? Why?
-
Who
can tell the theme of our lesson? (Travelling)
Vocabulary
Упр. 1, с. 116. Задачи: повторение изученных и введение новых слов по теме «Каникулы».
- What type of holiday is each advert (a-e) about?
A activity holiday, B beach holiday,C cruise, D sightseeing tour,
E safari.
- What`s your favourite type of holiday? Where do you usually go?
Where did you go last summer?
(Cлайд 2)
Задача: освоение активной лексики в речи.
- Find the words (из букв составить слова
– названия видов транспорта). Use on/by. Which
is your favourite means of transport?
Reading
Упр. 3, с. 116. Задача:
развитие умений поискового чтения.
-
Listen and read the adverts. Find: places to stay, means of transport,
countries, activities.
-
Complete the table
|
places to stay
|
activities
|
means of transport
|
countries
|
|
apartments
|
rock climbing
|
coach
|
Spain
|
|
camps
|
mountaineering
|
cruise ship
|
Ireland
|
|
|
mountain biking
|
|
Egypt
|
|
|
doing shopping
|
|
|
Match the people to the holidays
1 B, 2 A, 3 E, 4 C, 5 D.
Grammar (слайд 3)
Задачи: повторение и обобщение
формообразования и употребления модального глагола can; освоение новых значений
(разрешение/запрет).
Обсудите грамматические правила употребления can и его значения,
задайте учащимся вопросы для проверки понимания:
-
What can you do on safari?
Listening
Упр. 8, с. 117. a) Задача:
развитие умения выборочно понимать на слух необходимую информацию с опорой на контекст
(заполнение пропусков).
-
Listen to two people talking on the phone and fill in the missing
information.
1- Ireland, 2 -28th, 3- 4th, 4 -coach, 5-Ј300.
Speaking (слайды 4 и 5)
Упр. 4, с. 116. Задача:
развитие умений вести диалог этикетного характера при заказе тура.
-
Greet, tell the name of the company and askhow you can help.
-
Greet the manager& expressinterest in going on holiday (I`d
like to travel to….).
-
Tell what tour you have (Why don`t you go to…).
-
Ask what you can do there.
-
Tell about the activities.
-
Ask about: time; cost (how much does the tour cost); pay/credit
card.
-
Answer the questions.
-
Thank & say goodbye.
Подведение итогов урока
Обсуждение с учащимися: что они научились делать (выражать,
описывать, читать, писать)
Домашнее задание
Writing – A holiday advert
Упр. 9, с. 117. Задача:
развитие умения писать краткий текст-описание (рекламу).
-
Collect information and make holiday adverts for places in Russia.
Illustrate your advert. Включитe в рекламу: location, type of holiday,
activities, accommodation, getting further information.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.