Урок английского языка в 9 классе по теме "What do you want to be"

• 1 слайд

  What do you want to be?

• 2 слайд

  Our plan for the lesson What professional fields can you choose? What professions do you know? What do you want to be?

• 3 слайд

  Actions speak louder than words.

• 4 слайд

  Let’s begin our work from phonetic exercises

• 5 слайд

  Exercises for speech

• 6 слайд

  Where can you go after graduating from school?

• 7 слайд

  What professional field can you choose?

• 8 слайд

  Let’s remember professions that we know

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Your choice

• 20 слайд

  Do you agree or disagree with these statements?

• 21 слайд

  You can choose one of the statements

• 22 слайд

  Now we’ ll test reading.

• 23 слайд

  Do you agree or disagree with these statements?

• 24 слайд

  It is necessary to choose a profession according to one’s character and tastes.

• 25 слайд

  Pupil’s plans for the future change many times during the school years.

• 26 слайд

  Our interview

• 27 слайд

  Listen a report about interview and answer the question

• 28 слайд

  Why did she decide to become a librarian?

• 29 слайд

  A questionnaire for the interview

• 30 слайд

  What did you want to be in your childhood? When did you decide to become a librarian? Why did you choose this profession? What is important in choosing a profession? Can you use your creative abilities by working a librarian? What are they?

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

  Why did she decide to become a librarian?

• 38 слайд

  What do you want to be? Listen and give advice.

• 39 слайд

  Do you agree with this statement? “Actions speak louder than words”

• 40 слайд

  Your homework Answer the question: “What do you want to be?” Ex. 6, p. 135

• 41 слайд

  What is your mood? What activities did you like on the lesson? What activities would you like to do next lesson?

• 42 слайд

  Lesson is over. Thank you for your work.

Конспект

открытого урока английского языка в 9 классе

Тема урока: «What do you want to be?»

Цели урока:

учебный аспект:

- повторить и систематизировать лексические знания по теме «Выбор профессии»;

- развивать у обучающихся умение воспринимать речь на слух и выделять основную информацию;

- совершенствовать их речевые умения (монологическое высказывание, диалогическая речь: диалог – побуждение к действию, диалог – расспрос, умение говорить самостоятельно);

развивающий аспект:

- развитие речевых способностей обучающихся;

- развитие познавательной активности и устойчивого познавательного интереса к предмету;

воспитательный аспект:

- воспитание положительного отношения к труду и профориентация.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование:

1. Презентация

2. Стенд

3. Пословица

Структура урока:

1.Организационный момент. Диалог с дежурным.

2. Цели урока и мотивация.

3. Фонетическая минутка.

4. Речевая разминка.

5.Изучение нового материала.

6. Закрепление

7. Домашнее задание.

8. Подведение итогов урока.

Ход урока

I.Организационный момент. Диалог с дежурным:

Who is on duty today?

Who is absent today?

II. Цели урока и мотивация:

Our topic is “What do you want to be?”

Our plan for the lesson:

1. What professional fields can you choose?

2. What professions do you know?

3. What do you want to be now?

Activities on the lesson:

to work in chain, to work with the crossword, to do phonetic exercises and exercises for speech, to agree or disagree with statements, to listen report about the interview and answer the questions, to listen and give advice.

III. Фонетическая минутка.

[w] [ ] [ ] [t, d, l, n] [r]

work thing with an actor a librarian

worker thought the a designer a driver

housewife a model

a fireman

an accountant

a mechanic

a librarian

IV. Речевая разминка.

Answer the questions:

1. Where can you go after graduating from school?

2. What professional fields can you choose?

V. Изучение нового материала.

1. Словарная работа.

What are they? (показ слайдов)

2. Выбор обучающимися заданий по уровням:

низкий – кроссворд, чтение текста с пониманием основного содержания;

средний – согласие или несогласие с утверждениями, чтение текста с выборочным извлечением информации;

высокий – работа в цепи.

3. Работа в цепи.

4. Проверка выполнения заданий, выбранных обучающимися:

- Do you agree or disagree with these statements?

*It is necessary to choose a profession according to one’s character and tastes.

*It is not easy to decide what a profession to choose.

* Pupil’s plans for the future change many times during the school years.

- Help me to test reading, please. (Учащиеся Писарь Ю., Икрянникова Ю., Пащенко Н. проверяют индивидуальное чтение и ответы на вопросы)

- We’ll test doing an ex. 5

- Let’s test a work with crossword.

What is a main word?

Физминутка

5. Отчёт ученика (Писарь Ю.) об интервью Кузнецовой Н. В., библиотекаря. (Индивидуальное творческое д/з)

Listen a report about interview and answer the question.

6. Профессии, которые вы хотите выбрать. (Индивидуальное творческое д/з)

What advise can you give?

VI. Закрепление.

Answer the question:

What do you want to be?

Do you agree with statement

“Actions speak louder than words”?

VII. Домашнее задание.* Ex. 6., p. 135

Развёрнутый ответ на вопрос:

What do you want to be?

VIII. Подведение итогов урока.

1. What is your mood?

2. What activities did you like on the lesson?

3. What a kind of activities would you like to do next lesson?