Урок английского языка в 6 классе по теме "Holidays. Праздники"

• 1 слайд

  WHAT IS TOPIC
  OF OUR LESSON?
  

• 2 слайд

  HOLIDAYS
  IN GREAT BRITAIN
  

• 3 слайд

  celebration- праздник
  wear costume- носить костюм
  exchange gifts- обмениваться подарками
  make wreaths- делать венки
  offer flowers and treats- предлагать цветы или угощение
  eat traditional food- есть национальное блюдо
  watch parades- смотреть парады
  watch a firework display- смотреть фейерверк
  

• 4 слайд

  
  
  HOLIDAYS
  

• 5 слайд

  Guy Fawkes Day
  Thanksgiving
  Day
  Valentine's
  Day
  May Day
  Halloween
  Each holiday has its own symbols.What are they?
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Symbols
  

• 10 слайд

  ?
  

• 11 слайд

  Everything is
  green on this
  day.
  People wear
  green clothes,
  hold and
  watch street
  parades.
  

• 12 слайд

  ?
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  ?
  

• 15 слайд

  1.На уроке я работал активно/ пассивно
  I worked active/passive
  2.Своей работой на уроке я доволен/недоволен
  I am pleased/ I’m not pleased
  The lesson was short/long
  3.За урок я устал/не устал I was tired/not tired
  4.Материал урока мне бы понятен/не понятен
  The material was clear/not clear
  интересен/скучен interesting/boring
  лёгким/трудным easy/difficult
  

• 16 слайд

  HOME TASK
  Write down about your favorite holidays
  Use pictures to illustrate your article
  Present it to your classmates
  

• 17 слайд

  THANK YOU FOR ATTENTION
  

Учитель: Никольская Анастасия Валерьевна

Предмет: английский язык

Класс: 6

Тема урока: Holidays. Праздники
УМК: «Английский в фокусе»  (Spotlight- 6) Ю.Е. Ваулина, Дж.Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс.

Тип урока:  урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления).

Оборудование урока: интерактивная доска, проектор, учебник “Английский в фокусе” 6 класс, рабочая тетрадь  “Английский в фокусе” 6 класс, презентация, созданная в программе “Power Point”, раздаточный материал, наглядный материал.

Цель урока

• Обобщить и закрепить лексический материал по теме «Праздники».
• совершенствовать грамматические навыки (the Present Progressive Tense (настоящее длительное время) утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения).

Образовательная:

• формирование лексических умений и навыков в устной речи
• формирование грамматических навыков на материале настоящего продолженного времени, активизация употребления данных грамматических структур.
• отработка произносительных навыков.

Развивающая:

• развить владение всеми видами речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо).
• Развивать языковую догадку, память, внимание.

Воспитательная:

• прививать любовь и интерес к иностранному языку;
• воспитывать умение работать в парах, группах, самостоятельно, по цепочке.

Формы работы: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

Методы: словесный,  иллюстративно-наглядный, частично-поисковый.

Основные принципы проведения  урока: доступность, научность, связь с жизнью.

Ожидаемый результат обучения: активизация речемыслительной активности обучающихся; повышение интереса школьников к изучению английского языка;

I. Организационный момент. Цели и задачи урока.

Good morning, children! I am glad to see you.

Look at the screen and say what our lesson is about? (Показ картинок с изображением праздников).

Yes, you are right. We’ll revise British holidays and Present Continuous Tense today.

I hope that it will be interesting for you during our lesson.

II. Основная часть:

1. Фонетическая зарядка.

Teacher: Look at the blackboard! And repeat the following words after me.

celibration- праздник

wear costume- носить костюм

exchange gifts- обмениваться подарками

make wreaths- делать венки

offer flowers and treats- предлагать цветы или угощение

eat traditional food- есть национальное блюдо

watch parades- смотреть парады

watch a firework display- смотреть фейерверк

2. Введение в тему урока:

Речевая разминка.

Nowadays different people celebrate different holidays. What is the most favorite holiday in your family? What is your favorite holiday? You have word web on your desks fill in the holidays you know. Tell the class your words.

Ученики заполняют паутину.

I will show you the picture of a holiday and you will tell me what holiday it is.

Называют праздник по представленной картинке.

3. Активизация лексики

1)Работа с учебником. And now open your students books ex. 1, p. 48

Match the activities to the pictures.

Соединяют картинки с действиями.

2) The next task. Let’s remember symbols of some British holidays.

Соотносят символы с праздниками.

3) What are the days of the most famous holidays? When are they celebrated?

Соотносят праздники с датами.

4) I’ll prove how you were attentive. Open your workbooks page 30 ex.1 and do the crossword in pairs. You can see the names of holidays on the screen.

Разгадывают кроссворд в парах.

5) Физкультминутка

6) Снежный ком

4. Совершенствование грамматических  навыков

Аnd now we will remember present cont. tense. Look at the screen.

Повторяют образование грамматического времени.

Аnd now work in groups and do the tasks.

Работают в трех группах.

Упражнения 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Progressive. (NOW)

1. My brother  (ride) a horse.
2. They (work).
3. The doctor and her patient (talk).
4. We (cook) dinner. My mother (make) a salad.
5. A young man (drive) a car. He (listen) music.

Упражнение 2. Make up negative sentences in Present Progressive.

 Sam / not / sitting.

 are / playing / not / the cats.

cooking / mother / not / my / is

reading / friends / her / are / not

упражнение 3. Make up questions.

 now / Tom / coffee / is / drinking?

playing / now / the / boys / are?

the / jumping / girl / now / is?

the / eating / now / cats / are?

Look at the screen and do the task yourself. Exchange copybooks.

Выполняют задание на Pr. Cont. Обмениваются тетрадками и ставят оценки.

5. Итоги урока.

so our lesson is over. What was the aim of our lesson? What did we do? Отвечают, что делали на уроке.

Рефлексия

1.         На уроке я работал  активно/ пассивно I worked active/passive

2.         Своей работой на уроке я  доволен/недоволен I am pleased/ I’m not pleased

3.         Урок для меня показался  коротким/длинным The lesson was short/long

4.         За урок я устал/не устал I was tired/not tired

5.         Моё настроение стало лучше/стало хуже My mood became better/worse

6.         Материал урока мне бы  понятен/не понятен  The material was clear/not clear

                                                                          интересен/скучен interesting/boring

                                                                          лёгким/трудным   easy/difficult

Оценивают свою работу.

Дом. задание. Your home task is to write down about your favorite holidays.

Your marks are… Good bye.

Упражнения 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Progressive. (NOW)

1. My brother  (ride) a horse.
2. They (work).
3. The doctor and her patient (talk).
4. We (cook) dinner. My mother (make) a salad.
5. A young man (drive) a car. He (listen) music.

Упражнение 2. Make up negative sentences in Present Progressive.

 Sam / not / sitting.

 are / playing / not / the cats.

cooking / mother / not / my / is

reading / friends / her / are / not

упражнение 3. Make up questions.

 now / Tom / coffee / is / drinking?

playing / now / the / boys / are?

the / jumping / girl / now / is?

the / eating / now / cats / are?