977924
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок английского языка в 4 классе по теме "Past Simple Tense"

Урок английского языка в 4 классе по теме "Past Simple Tense"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Англ. - 4, Анализ урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Анализ урока (проектирование компетентностно-ориентированного урока) по английскому языку в 4 классе


Сегодня будет представлен урок по теме «Past Simple Tense: введение». Это первый урок по теме «Past Simple Tense».

В соответствии с программой младшие школьники должны знать/понимать:

- правильные и неправильные глаголы; гла­гол-связку to be; вспомогательный глагол to do; модальные глаголы can, may, must, would; глаго­лы в действительном залоге в Present, Future, Past Simple;

уметь:

- правильно читать и произносить глаголы в прошедшем простом времени;

- находить глаголы в прошедшем времени в тексте;

- правильно переводить текст;

- рассказать о том, что произошло вчера.

Предо мной стоят задачи:

Формирование УУД:

  • Воспитательная: учить аргументировано отстаивать свое мнение, знать и стремиться выполнять правила работы в группе, умение выслушать одноклассника и сделать логически правильные выводы, следующие из полученной информации (развиваются регулятивные УУД, личностные УУД, коммуникативные УУД);

  • Развивающая: продолжается пополнение запаса способов решений задач учащимися, к знакомым уже способам добавляются новые. Развиваются культура речи, логическое мышление путем совместной и самостоятельной работы на уроке (регулятивные, коммуникативные и личностные УУД);

  • Обучающая: способствовать систематизации базовых знаний об алгоритмах и программировании, о различных способах решения задач (формируются регулятивные, личностные, познавательные и коммуникативные УУД).


Проектируя данный урок, я исходила из теории вопроса, который только что был изложен. В своём уроке я постаралась представить все аспекты компетентностно-ориентированного урока:

- мотивацию;

- целеполагание;

- проектирование деятельности;

- изучение нового;

- первичное закрепление;

- рефлексию (анализ результатов).

Это урок открытия нового знания, поэтому практически на всех этапах урока формируются учебно-познавательные УУД: решение проблемных задач, поиск и выделение необходимой информации, умение осознано строить речевое высказывание; коммуникативные УУД коммуникативные (умение работать в паре; умение договариваться и находить общее решение).

Необходимыми формами работы в условиях компетентностно-ориентированного урока должны быть: групповая, парная и частично индивидуальная, что и будет представлено на уроке.

Оборудование, которое будет использоваться на уроке, так же будет способствовать развитию основных компетенций.

Характеристика класса.

В 4 классе 25 учащихся. Класс разделён на две группы. На уроке присутствует только одна группа. Это класс с достаточно высокой учебной мотивацией. В классе шесть «отличников», семь «хорошиста». Оценку «5» имеют шесть человек, 7 человек имеют оценку «4», остальные «3». Среди тех, кто имеет оценку «3», есть такие учащиеся, которым знания даются очень плохо. Поэтому, строя свой урок, я ориентировалась на эти факты.



Выбранный для просмотра документ Англ. - 4, Простое прошедшее время.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОБУ СОШ №20

Открытый урок английского языка в 4 классе, 27 апреля 2016 года. Учитель: Булатова А. В.

4

Тема урока: Past Simple Tense: простое прошедшее время (введение)

Тип урока: Урок открытия нового знания.

Цель урока: введение простого прошедшего времени и его первичное закрепление.

Задачи урока:

Образовательные:

  • активизация навыков чтения и произношения;

  • формирование ЛГ навыков по новой теме.

Развивающие:

  • развивать познавательные процессы (внимание, восприятие, мышление);

  • развивать эмоциональную сферу;

  • развивать коммуникативные умения;

  • развивать мыслительные процессы (анализ, синтез, классификация и другие).

Воспитательные:

  • воспитывать умение слушать;

  • воспитывать умение работать в парах.


Формирование УУД:

  • Воспитательная: учить аргументировано отстаивать свое мнение, знать и стремиться выполнять правила работы в группе, умение выслушать одноклассника и сделать логически правильные выводы, следующие из полученной информации (развиваются регулятивные УУД, личностные УУД, коммуникативные УУД);

  • Развивающая: продолжается пополнение словарных и грамматических знаний учащимися, к уже знакомым добавляются новые. Развиваются культура речи, логическое мышление путем совместной и самостоятельной работы на уроке (регулятивные, коммуникативные и личностные УУД);

  • Обучающая: ознакомление с правильными и неправильными глаголами, введение прошедшего простого времени (утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения), совершенствование навыка изучающего чтения, формирование произносительных навыков (формируются регулятивные, личностные, познавательные и коммуникативные УУД).

Формы работы на уроке: устная, письменная, парная.

Оборудование урока:

  • мультимедийный комплекс;

  • презентация по теме урока;

  • карточки для парной работы;

  • карточки для рефлексии;

  • карточки с транскрипционными значками.

Stages

  1. Introducing.

- Good morning and girls. We have guests today. Let’s introduce to our guests. Sit down, please. Let’s begin our lesson.

  1. Warming-up activities

  1. Speaking exercises

  • What is the date today?

  • What is the week-day today?

  • What is the season now?

  • What is the weather like today?

  • How do you think, what is the temperature like today?

  • What time is it now?

(отвечают на вопросы речевой зарядки)

  1. Phonetics exercises

  • Now let’s repeat some sounds and letters. Look at the cards. And the sounds and the letters.

([s], [k], [p], [h], [n], [r], [m], [w])

- Name the words with these sounds (school, cap, hill, name …)

(учащиеся называют слова с данными звуками)

  1. New

  1. THE PROBLEM OF THE LESSON

  • Look at the board. Here you can see some sentences. You must read and translate these sentences. (на слайде: а) слова (найди лишнее), б) четыре предложения в различных временах – читают, переводят, определяют время, объясняют почему так)

Слова (найди лишнее слово) – см. презентацию:

  1. a tiger, a giraffe, a monkey, a cow, a wolf, a lion, an elephant (a cow);

  2. a living-room, a bedroom, a bathroom, a kitchen, a classroom (a classroom);

  3. big, small, large, smart, beautiful, nice, a dolphin, kind (a dolphin);

  4. more interesting, better, funnier, the smallest, smaller, more (the smallest);

  5. to play, to jump, to run, to fly, swam, to draw, to skip, used (used, swam).

Предложения – см. презентацию:

  1. My little sister draws funny pictures every day. (Present Simple)

  2. My little sister will draw funny pictures tomorrow. (Future Simple)

  3. My little sister played a new computer game yesterday. (Past Simple)

  4. My little sister saw my friends last Monday. (Past Simple)

  • В каких предложения было трудно определить время? (3 и 4) Почему? (Такое время ещё не знаем, у глаголов окончания или они имеют другую форму).

  • Как вы думаете, с чем (с каким временем) мы сегодня познакомимся? (с прошедшим)

  • Что для этого мы должны сделать? (познакомиться с правилом и выполнить упражнения по теме урока.)

  1. New (grammar)

  • Open your grammar copy-books, write down the date and the theme of our lesson. (записывают число и тему урока: Прошедшее простое время)

Опора на знания по русскому языку

- Какое время мы называем прошедшим? (которое описывает действия и события, которые произошли в прошлом)

- Как образуется прошедшее время? (опора на предложения из презентации)

- Назовите глагол в первом предложении? (played)

- Назовите глагол во втором предложении? (saw)

- Как вы думаете, как образуются глаголы в прошедшем времени? (добавляется окончание или изменяется слово)

Глаголы (verbs):







Слова - помощники (спутники) Past Simple:

yesterday – вчера

last (week, month, season, year …) – на (в) прошлой(м): недели, месяце, сезоне, году …

ago – назад

the day before yesterday – позавчера

(rule p. 51 – изучение, чего не хватает в нашем правиле?) + чтение неправильных глаголов (15 шт.)

Выявление затруднений после изучения нового

ФИЗМИНУТКА!!!

  1. Активизация чтения глаголов в прошедшем времени

- Now, continue our work with your books.

Tasks:

p. 52 ex. 6 (listening + reading)

p. 52 ex. 7 (reading)

p. 53 ex. 9 (у)

4) Writing

- Open your work-books and write down the date.

Tasks:

p. 62 ex. 1 (in written form)

p. 62 ex. 2

WB: p. 30 ex. 6 (in written form)

  1. Итог урока + рефлексия

- С каким временем познакомились? Как образуется? Какие слова помогают определить, что это прошедшее время?

Рефлексия проводиться при помощи сигнальных карточек (светофор + значение цветов на слайде)

  1. Home-work

- учить грамматику (см. словарь);

- р. 130 – отчитать 15 глаголов;

- у. 6, 7 с. 52 (отчитать);

- РТ: у. 1, 2, 3 с. 28 (п) – по желанию.



Выбранный для просмотра документ Англ. - 4, Простое прошедшее время.pptx

библиотека
материалов
Phonetics exercises Let’s repeat some sounds
[s] C c S s [k] K k C c [p] P p [h] H h [n] N n [r] R r [m] M m [w] W w
a tiger, a giraffe, a monkey, a cow, a wolf, a lion, an elephant; 2) a living...
4) more interesting, better, funnier, the smallest, smaller, more; 5) to pla...
Read and translate the sentences: My little sister draws funny pictures every...
The 27th of April. Theme: Past Simple Tense (простое прошедшее время)
Употребление Past Simple Tense: употребляется для обозначения действий и собы...
Слова – спутники Past Simple Tense: yesterday – вчера the day before yesterd...
ten years (10 лет) a week (неделю) ago (назад) a month (месяц) I saw this pic...
Make up sentences, say what you did and translate your sentences: I played to...
Зелёная – всё понятно, могу идти дальше. Жёлтая – есть проблемы, нужно ещё по...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Phonetics exercises Let’s repeat some sounds
Описание слайда:

Phonetics exercises Let’s repeat some sounds

3 слайд [s] C c S s [k] K k C c [p] P p [h] H h [n] N n [r] R r [m] M m [w] W w
Описание слайда:

[s] C c S s [k] K k C c [p] P p [h] H h [n] N n [r] R r [m] M m [w] W w

4 слайд a tiger, a giraffe, a monkey, a cow, a wolf, a lion, an elephant; 2) a living
Описание слайда:

a tiger, a giraffe, a monkey, a cow, a wolf, a lion, an elephant; 2) a living-room, a bedroom, a bathroom, a kitchen, a classroom; 3) big, small, large, smart, beautiful, nice, a dolphin, kind; Find the odd word (Найди лишнее слово):

5 слайд 4) more interesting, better, funnier, the smallest, smaller, more; 5) to pla
Описание слайда:

4) more interesting, better, funnier, the smallest, smaller, more; 5) to play, to jump, to run, to fly, swam, to draw, to skip, used. Find the odd word (Найди лишнее слово):

6 слайд Read and translate the sentences: My little sister draws funny pictures every
Описание слайда:

Read and translate the sentences: My little sister draws funny pictures every day. My little sister will draw funny pictures tomorrow. My little sister played a new computer game My little sister saw my friends yesterday. last Monday.

7 слайд The 27th of April. Theme: Past Simple Tense (простое прошедшее время)
Описание слайда:

The 27th of April. Theme: Past Simple Tense (простое прошедшее время)

8 слайд Употребление Past Simple Tense: употребляется для обозначения действий и собы
Описание слайда:

Употребление Past Simple Tense: употребляется для обозначения действий и событий, которые произошли в прошлом (вчера, позавчера, в прошлом году и т.д.) Образование Past Simple Tense: Правильные глаголы (regular verbs) гл. + ed Неправильные глаголы (irregular verbs) 2-ая форма гл. Глаголы (verbs): ЗАПОМНИТЬ!!! to work – worked, to watch – watched …         To see – saw, to be (am, is, are) – was/were (p. 130 - 131)        

9 слайд Слова – спутники Past Simple Tense: yesterday – вчера the day before yesterd
Описание слайда:

Слова – спутники Past Simple Tense: yesterday – вчера the day before yesterday – позавчера Yesterday I saw your friend. I went to the park yesterday. We watched TV the day before yesterday.

10 слайд ten years (10 лет) a week (неделю) ago (назад) a month (месяц) I saw this pic
Описание слайда:

ten years (10 лет) a week (неделю) ago (назад) a month (месяц) I saw this picture a week ago. year (году) last (прошлым) summer (летом) night (ночью) Last summer I was in the country. Слова – спутники Past Simple Tense:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Make up sentences, say what you did and translate your sentences: I played to
Описание слайда:

Make up sentences, say what you did and translate your sentences: I played to school yesterday. did for a walk last month. went computer games 6 days ago. took a book last night. homework a week ago.

13 слайд Зелёная – всё понятно, могу идти дальше. Жёлтая – есть проблемы, нужно ещё по
Описание слайда:

Зелёная – всё понятно, могу идти дальше. Жёлтая – есть проблемы, нужно ещё потренироваться. Красная – ничего не понятно, дальше идти не могу.

14 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-315157

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.