Инфоурок Иностранные языки КонспектыУрок английского языка в 11 классе с использованием технологии "Дебаты"

Урок английского языка в 11 классе с использованием технологии "Дебаты"

Скачать материал

 Урок английского языка в 11 классе по теме «Высокие технологии. За и против».

Тип урока: развивающий, с использованием технологии «Дебаты».

Форма урока: комбинированный, урок-закрепление.

Цели: 1) отработка и проверка лексических и грамматических навыков чтения и говорения; 2) развитие навыков индивидуальной работы и работы в парах и группе; 3) развитие критического мышления и произвольного внимания.

Задачи: 1) образовательные: совершенствование речевых навыков; сопутствующая задача- развитие умения вести диалог с использованием речевой функции agreeing/ disagreeing.

2) развивающие: развитие способности к обобщению, развитие логичности и доказательности;

3) воспитательные: воспитание уважительного  отношения к мнению других людей, умения работать в группах; потребности в высказывании собственного мнения;

Оборудование: учебные пособия, карточка с протоколом для судей; таблица с указанием временных интервалов (1 minute, 2 minute, 3 minutes).

Формы работы: индивидуальная и групповая.

Речевой материал: а) рецептивный: intercity; продуктивный: Internet, invaluable, junk, to store; конструкции для выражения функций agreeing (Thats right. I also think so. Etc.), disagreeing (On the contrary, it is… . I think, it’s absolutely wrong to… Etc.) .

                                                        Ход урока.

I. Организационный момент.

    Teacher: Good afternoon, dear boys and girls! How are you? I am glad to hear that you are fine. Today we shall have a talk about computers and find out why computers are important nowadays. Today we have debates.

( Учитель приветствует учеников и сообщает им цель урока.  Он напоминает им основные правила проведения дебатов: строгая регламентация времени, чёткое следование своей роли, объективность критериев оценки. Группа учащихся делится на 2 команды(команда «За» и команда «Против»). В каждой команде по 3 человека. Также выбирается жюри(3 человека). )

Teacher: Let’s open our books  at page 232, Ex. 2.1). We listen people’s opinions , then you agree or disagree with them. Give your arguments.

(Учащиеся выполняют задание.)

Teacher: Very good. Thank you. Now open “ Reader”. We do Ex. 5, p. 85. Read the text and then give your arguments for and against the computers. You may use the text.

( Учащиеся выполняют задания, затем каждая команда высказывается, приводя свои аргументы.)

Роли «спикеров»:  

Команда «За» : Ученик 1(У1): представляет команду, формулирует тему, актуальность, определяет ключевые понятия, определяющие тему, выдвигает критерий, делает заключение.

Команда «Против»: Ученик 1(О1): представляет команду, формулирует тезис отрицания, принимает определение ключевых понятий, атакует или принимает критерий, опровергает позицию утверждения, делает заключение.

Команда «За» : Ученик 2(У2): опровергает аргументы оппонентов, восстанавливает и развивает собственную линию, приводит новые доказательства, делает заключение.

Команда «Против»: Ученик 2(О2): опровергает аргументы оппонентов, восстанавливает и развивает собственную линию, приводит новые доказательства, делает заключение.

Команда «За» : Ученик 3(У3): выделяет наиболее важные вопросы, по которым произошло столкновение мнений в порядке их следования, делает сравнительный анализ позиций сторон по ключевым вопросам и объясняет почему приводимые командой аргументы более убедительны, делает эффектное заключение.

Команда «Против»: Ученик 3(О3): выделяет наиболее важные вопросы, по которым произошло столкновение мнений в порядке их следования, делает сравнительный анализ позиций сторон по ключевым вопросам и объясняет почему приводимые командой аргументы более убедительны, делает эффектное заключение.

II. Основная часть урока. Формат игры.

У1

  4 мин.

Перекрёстные вопросы О3 к У1

  3 мин.

О1

  4 мин.

Перекрёстные вопросы У3 к О1

  3 мин.

У2

  4 мин.

Перекрёстные вопросы О1 к У2

  3 мин.

О2

  4 мин.

Перекрёстные вопросы У1 к О2

  3 мин.

У3

  3 мин.

О3

  3 мин.

Тайм- аут

  5 мин.

 

Судейский протокол

Выступления «спикеров» оцениваются по трём критериям:

1. Содержание: наличие определений, аргументы(отношение к теме, разнообразие, глубина, доказательность), отсутствие фактических и грамматических ошибок, работа с вопросами.

2. Структура: соответствие роли «спикеров», логика построения речи, соблюдение регламента.

3. Способ: культура речи, культура общения, корректность.

III. Подведение итогов урока.

Teacher: Very good, pupils. Now our referees say us some words about our results and define  “The best Speaker” in each command.

(Судьи выбирают по одному лучшему «спикеру» из каждой команды.)

Teacher: Thank you for your work. Your  homework is : (AB) Unit 7, Ex. 7). Now the lesson is over. Good bye.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок английского языка в 11 классе с использованием технологии "Дебаты""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист в области обращения с отходами

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.11.2015 950
    • DOCX 16.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мироненко Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мироненко Оксана Владимировна
    Мироненко Оксана Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13665
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 349 человек из 75 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровая трансформация в управлении и информационных технологиях

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Басня как педагогическая технология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции