Урок английского языка в 9 классе Тема " Youth subcultures and movements "

Урок английского языка в 9 классе

Тема " Youth   subcultures   and   movements "

Цели урока:

- познавательный аспект- увеличение объема знаний об особенностях различных субкультур;
- развивающий аспект- развитие творческих способности к сравнению и сопоставлению полученных знаний, способности логически излагать;
- воспитательный аспект – осознание, что отрицательного и что положительного в различных субкультурах; развитие кругозора по теме;
- учебный аспект – развитие речевых умений;

             Задачи урока:

- совершенствование речевых умений по теме;
- совершенствование  аудирования с целью извлечения необходимой 
информации; 
- обобщение и систематизация полученных знаний.

             Тип урока: повторительно-обобщающий.

              Оборудование урока: презентация  «Youth   subcultures   and   movements»; видео ролик; индивидуальные карточки; кассета.

Ход урока

Youth   subcultures   and   movements

1. Организационный момент. (5 мин)

Teacher: Good morning, dear pupils! I'm glad to see you today. I hope you are fine and are ready to work hard. Let us watch video film now.

     ( The children are  watching video film).   – What is the theme of our lesson?-

     " Youth   subcultures   and   movements. " ( слайд 1)

2. Phonetic drill. Фонетическая зарядка.

Let’s listen and read the poem “Today is yours” by Amanda Bradley.

 (Слайд 2)

TODAY IS YOURS

Don’t wait till

tomorrow

To reach out and grow,

To learn something interesting

You didn’t know

Don’t wait till

tomorrow

To find ways to share,

To make a new friend,

Really show that you care

Don’t wait till

tomorrow

To follow your heart,

To savor the beauty

That life can impart

Don’t wait till

tomorrow

To let yourself start…

Take time to do it today!

                                                                           Amanda Bradley

Зачем ждать завтрашнего дня,

Дерзай, живи и достигай

Что неизвестно – постигай

Не жди, мой друг, ты завтрашнего дня!

По неизведанным дорогам

Ты смелым шагом вновь иди

Друзей ты новых обрети,

Заботу им свою дари

Не жди, мой друг, ты завтрашнего дня!

Лишь следуй сердца зову,

И наслаждайся красотою,

Что жизнь тебе дает

Начни свой путь, не дожидаясь завтра!

Настало время сделать шаг.

Мир ждет тебя, твоих свершений...

Твоя судьба в твоих руках!

                                           Захарова Настя

- Do you like the poem?

- What is the main idea of this poem?

- What does the author want to tell us?

Teacher:

Today we’ll pay plenty of time to learn and speak about different subcultures. We’ll review and summarize everything you know about it.

Teacher: Today we are going to speak about things which are very familiar and interesting for you. We’ll discuss pros and cons of different subcultures. You know that a lot of people belong to different subcultures. What is a subculture?

Pupil 1: ( cлайд 3)
 A subculture is a group of people within a complex culture who have interests that are different from those of the mainstream culture.

Pupil 2: I think that a subculture is a group with a distinct style and identity. Different subcultures have their own beliefs, value systems, fashion, and favourite music.

Teacher: You said that different subcultures have their own beliefs, value systems, fashion, and favourite music. So what are the 3 main features of any subculture?

Pupil 3: Image, ideas, music. 

3. (А) Vocabulary.

 Let’s pronounce correctly the words you need to discuss this topic. Listen and repeat after me:

subculture; to express one's identity - who somebody is; to rebel against - to protest; rebellious; don't conform; reject; to try out all sorts of options; violent; to differ from social norms; to have their own values and beliefs; distinct features; approve of; disapprove of

B.  Vocabulary

  Let’s remember  vocabulary which we will need for our lessons. Teacher: Try to translate stable phrases from Russian into English. One by one.

1.     выразить себя - to express themselves

2.     обратить внимание - to show off

3.     выразить свою принадлежность к определенной субкультуре - to identify with a particular subculture

4.     знать кто они- to know who they are

5.     попробовать всё - to try out all sort of options

6.     отвергать всё - to reject everything

7.     выразить протест против родителей - to protest against the parents

8.     показать, что они против общества - to rebel against the society

9.     иметь собственные ценности и веру - to have their own values and beliefs

10. изменить мир к лучшему - to change the world to the best;

11. поддерживать …. образ жизни и отношения - to support  a … attitude and lifestyle.

4. Речевая зарядка. (5 мин)

So, the first task for today’s lesson is to post the following warm-up

questions.

1. What does the word subculture mean?

2. Why do some young people follow some kind of youth culture?

3. What features of different groupings can you name?

4. What youth subcultures do you know?

5. What youth groupings are aggressive?

6.What youth groupings are peaceful?

7. What youth groupings would you like to belong to?

8. What youth groupings would you like to belong to?

9.What music do you prefer?

5.     Контроль домашнего задания. (  слайды  4-14)

Упр. 40 стр149 и упр 58 стр 161( пересказ + презентация)

6.      Работа в группах

 Группа 1. Exercise 1. (2 мин) Подстановочное упражнение по отработке лексики. 

Teacher: Replace the person pronouns with the appropriate subcultural trends.

1.     He wears a leather jacket and a cowboy hat. (a rocker)

2.     They are good at computers. (hackers)

3.     They like to talk about vampires and about the end of the world. (Goths)

4.     He refuses to accept everything. (a punk)

5.     They cut their hair shorter than others do. (a skinhead)

Exercise 2. Find the right variant. (устно) (2 мин.)

1.     Rockers wear … a) leather jackets and army boots b) short jackets or short blazer jackets c) tight trousers and heavy boots

2.     Mods have … a) very short hair b) college-style hair c) very black hair

3.     …don't protest against their parents. a) Bikers b) Hackers c) Punks

4.     …prefer aggressive music. a) Punks b) Skinheads c) Goths

Key: 1.a; 2.b; 3.b; 4.a

 Группа 2.     Teacher: Look at the screen and try to translate stable phrases from Russian into English. One by one.(2 мин)

1.     выразить себя - to express themselves

2.     обратить внимание - to show off

3.     выразить свою принадлежность к определенной субкультуре - to identify with a particular subculture

4.     знать кто они- to know who they are

5.     попробовать всё - to try out all sort of options

6.     отвергать всё - to reject everything

7.     выразить протест против родителей - to protest against the parents

8.     показать, что они против общества - to rebel against the society

9.     иметь собственные ценности и веру - to have their own values and beliefs

10. изменить мир к лучшему - to change the world to the best;

11. поддерживать …. образ жизни и отношения - to support a … attitude and lifestyle.

Группа  3. Краеведение.  Комсомольская и пионерская организации Бугуруслана.  History of pioneer  and komsomol organizations  of Buguruslan.( выставка )

7.     Слайд 22 –домашнее задание.

·        Слайд 23       Стих «Мудрость» ( рефлексия )

·        Слайд 24 «Твой выбор»

Рефлексия