Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка в 5 классе "Я и мир вокруг меня"

Урок английского языка в 5 классе "Я и мир вокруг меня"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

ФИО педагога: Николенко Светлана Эдуардовна

Предмет/ класс: английский язык 5 «Б» класс

Общая информация о занятии

Дата: 18.10.15

Тема: Я и мир вокруг меня.

Цель: формирование коммуникативных умений и навыков по теме.

Риски: нет

Тип занятия:

Урок - обобщение

Материально-технические средства: компьютер, экран, проектор, колонки, раздаточный материал

Технология (авторская методика): технология педагогических Мастерских


Структурные параметры

Основные этапы организации учебного времени

Дидактическая цель этапа

Содержание творческого взаимодействия педагога и обучающегося

Планируемые результаты

Форма организации межличностногокоммуникативного

взаимодействия и вид контроля

(полилог, тематическая дискуссия, деловая игра, групповая поисковая деятельность, индивидуальная самостоятельная работа, человеко-машинный диалог \ контроль: текущий; итоговый; непрерывный)

Стратегия учителя

Действия ученика

Предметные УУД

Метапредметные УУД:

познавательные, коммуникативные,

регулятивные,

личностные


1.

Стадия вызова


повторение

изученного материала, необходимого для развития навыков коммуникации на иностранном языке.




вызов уже имеющихся знаний по изучаемому вопросу, активизация учащихся, мотивация для дальнейшей работы, создание проблемной ситуации

ученики вспоминают, систематизируют информацию, работают фронтально, в группе, индивидуально


Самоопределение (Л);

Планирование учебного сотрудничества (К);

Анализ объектов с целью выделения признаков

( П – логические)



Полилог, компьютерная поддержка






Коллективная




групповая




индивидуальная

2.

Стадия осмысления


Обеспечение восприятия, осмысление новой темы.





Учитель сохраняет интерес к теме и предлагает непосредственную работу с новой информацией, определив для изучения каждой экспертной группе отдельный вопрос

Ученики, принимая на себя функции экспертов, детально изучают предложенную учителем информацию, преобразовывают её из одной формы в другую с целью доступного изложения членам своей группы.




Извлечение необходимой информации, умение строить речевое высказывание (П);


Осознание качества и уровня усвоения учебного материала (Р);


Сотрудничество в осмыслении информации ( К)










Групповая поисковая деятельность


Самостоятельная работа в группах

3.

Стадия рефлексии

Проговаривание и закрепление новых знаний;

закрепление и коррекция способов действия.









Учитель устанавливает осознанность восприятия, организует деятельность по применению новых знаний

Организует рефлексию; уточняет, достиг ли цели каждый

Каждый из группы как эксперт помогает членам своей группы проработать новую информацию; работа ведется в группах.

Учащиеся выполняют типовые задания с проговариванием алгоритма вслух

Умение выражать свои мысли ( К);


Умение структурировать знания

( П – общеучебные);


Рефлексия ( П)














Групповой тренинг


Самостоятельная работа









Самоанализ урока английского языка в 5а классе по ФГОС

Тема урока: Я и мир вокруг меня.

Цели урока: развитие навыков устной речи по теме «Я и мир вокруг меня»

Задачи урока: Обучающие :

- в говорении: развитие умений и навыков использовать изученные лексические единицы в диалогической и монологической речи;

- в чтении: развитие умения чтения с выбором необходимой информации;

- в письме: развитие умения правильно составлять диалогические фразы по теме.

Развивающие:

- развитие умения работать с тематической лексикой;

- развитие языковой догадки, внимания, памяти;

- развитие готовности и способности общаться

Воспитательные:

- развитие чувства уважения к иноязычной культуре;

- воспитание культуры общения различных групп людей;

- совершенствование умения работать в группах, парах;

- развитие толерантного отношения к мнению партнёра по команде.


В процессе обучения формирую следующие блоки УУД.

Личностные УУД:

-внутренняя позиция школьника;

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

-ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности; -самоанализ и самоконтроль результата;

-способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Познавательные УУД:

-поиск и выделение необходимой информации; -применение методов информационного поиска;

- способность и умение учащихся производить простые логические действия ( анализ, сравнение). Коммуникативные УУД:

-формирую умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать; умение работать в парах, в группах, учитывая позицию собеседника; организовать и осуществить сотрудничество с учителем и сверстниками.

Регулятивные УУД

: -контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном;

-коррекция;

-оценка.

Тип урока: урок – обобщение.

. Свой урок я строила в соответствии с ФГОС, используя информационно- коммуникативные технологии. Данный урок представлен как урок –обобщение знаний и умений по I разделу учебника «lets make friends». На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. В содержание урока я включила элементы системно – деятельностного подхода при обучении школьников универсальным учебным действиям:: цели урока определяли сами ученики, исходя из соответствующей проблемной ситуации. Деятельностный метод обучения, который был реализован в следующих видах : учебной и учебно- исследовательской. Любой процесс познания начинается с импульса, побуждающего к действию. Необходима мотивация, побуждающая ученика к вступлению к деятельности. Помня об этом, я продумывала каждый этап урока, составляла задания, подбирала вопросы, использовала различные приёмы активизации деятельности учеников. На всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия. Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими. Для каждого ученика была создана ситуация успеха, что также способствовало повышению мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению. При постановке вопросов и определении заданий на уроке я учитывала индивидуальные особенности учеников, давала только положительную характеристику результатам их деятельности, что стимулировало детей и повышало их активность на уроке. Учебная информация была привлекательна для детей. За счёт привлекательности содержания заданий и подачи учебного материала, повысились возможности учеников в достижении поставленных целей на уроке. Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объём урока выполнен. Интенсивность урока была оптимальной с учётом физических и психологических особенностей детей. Урок английского языка в 5а был уроком – обобщением умений и навыков по теме «Я и окрухающим нас мир.».Во время урока была проведена физкультминутка в виде посещения картинной галереи в соответствии с принципами здоровье сберегающих технологий..

. Методы обучения: наглядный, словесный, исследовательский, проблемно-поисковый.

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, групповая, работа в парах.

Самоанализ урока дан в соответствии с требованиями ФГОС НОО












Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 03.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров187
Номер материала ДВ-302942
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх