345639
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок английского языка в 5-м классе по теме "We Like to travel!"

Урок английского языка в 5-м классе по теме "We Like to travel!"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок английского языка в 5-м классе по теме "We Like to travel!"

Овсянникова Наталья Александровна.



Цели:



Образовательная:



закрепить лексику по темам «Продукты» и «Достопримечательности»;

совершенствовать навыки чтения буквы Аа и употребления конструкцииthere is/are.

Развивающая:



развивать способность к языковой догадке, сравнению и сопоставлению речевых единиц;

развивать навыки диалогической речи.

Воспитательная:



воспитывать интерес к изучению английского языка.

Оборудование: магнитофон, аудиозаписи песен “He likes chicken”, “The little red engine”, фонограмма мелодии из кинофильма «Берегись автомобиля!», карта путешествия, модель паровозика из картона, рисунок дерева на Ѕ ватмана и карточки-листья со словами, карточки с репликами для составления диалогов, картинки с изображениями достопримечательностей, жетоны красного и жёлтого цвета.



Ход урока



I. Организация учащихся на работу на уроке.



- Hello, boys and girls! I am glad to see you! Today we have many guests. They are Ehglish teacher. Please, say them “Hello!”



- The theme of our lesson is “We like to travel!” (учитель помещает название темы на доску). Answer my question, please. (обращается к 2-3 учащимся)



- OK! Let’s begin our lesson.



- Во время урока я буду раздавать вам жетоны. Красный цвет – за правильный ответ. Жёлтый – если есть неточности в ответе. Что с ними надо будет сделать, я скажу в конце урока.



- Are you ready? OK!



- Я предлагаю вам отправиться сегодня в путешествие, чтобы познакомиться с достопримечательностями одного очень красивого города.



II. Фонетическая и речевая зарядка.



- Перед тем, как отправиться в путешествие, надо купить билет. Чтоб билет приобрести, надо звук произнести. (Учитель показывает карточки с транскрипционными знаками, а учащиеся произносят звуки и получают «билеты»-жетоны. Затем все хором повторяют звук).



- Who will buy this ticket? Well done! Repeat after me all together.



- Отправляясь в дальнюю дорогу, надо запастись провизией.



На доске:



[ei] [k] [t] [i]

1 2 3 4

- Sound the symbol number 1. (2, 3, 4)



- Вспомните слова с этим звуком, обозначающие названия продуктов питания.



- Name the word with the sound [ei] ([k], [t], [i]).



- Let’s sing the song “He likes chicken”.



- Listen to the tape and repeat after the announcer. (Учащиеся сначала повторяют каждую строчку песни за диктором, а затем под фонограмму исполняют всю песню).



He likes chicken.



He likes chicken, She likes spaghetti,

He likes chicken, She likes spaghetti,

Chicken, chicken Spaghetti, spaghetti

And salad too, And pudding too,

Salad too. Pudding too/

III. Основная часть урока.



1. Выбор транспортного средства.



- На чем мы поедем?



-Look at the blackboard. Read the text, please. Who wants?



На доске: It has got many wheels. It can carry a lot of people from town to town. It uses electricity. What is it?



-Find the odd word. Чем оно отличается от всех остальных.



-Write down the first letter. (Учитель последовательно показывает таблицу со словами, а учащиеся записывают в строчку первую букву «лишнего слова»).







-Какое слово получилось? (train)



-What is it? (обращаясь к тексту на доске)



Children: It is a train.



-Итак, мы поедем на поезде. А вот и наш маршрут, который поможет нам не сбиться с пути и попасть в город. Займите места согласно купленным билетам. (На доске появляется модель паровозика и карта путешествия)



2. Составление диалогов. Работа в парах.



-Вы теперь пассажиры. За разговором в пути время летит незаметно. Make up the dialogue.



(Звучит фонограмма мелодии из кинофильма «Берегись автомобиля!». Учащиеся получают набор карточек, на каждой из которых по одной реплике диалога. Условными знаками можно отметить начальную реплику для слабых учащихся. По окончании мелодии учащиеся инсценируют диалоги).



-Please, act the dialogue.



Примеры диалогов:



- Hello!



- Hello! What is you name?



- My name is… And you?



- My name is… Where are you from?



- I am from… And you?



- I am from…Do you like to travel by train?



- Yes, I do. And you?



- Why?



-It’s interesting!



- Hello!



- Hi! What is you name?



- My name is… And you?



- My name is… Where do you live?



- I live in… And you?



- I live in…Nice to meet you.



-Nice to meet you, too. Can you play chess?



-Yes, I can.



-Let’s play.



OK!



3. Работа с чудом-деревом.



-Мы проезжаем мимо парка, в котором растет чудо–дерево. В его дупле живет буква Аа, а на его ветвях растут листья со словами. Каждое слово растет на ветке со звуком, который есть в этом слове. Но сильный ветер сорвал листочки, и они разлетелись по нашему вагону. (Учитель раздает карточки-листья со словами).



-У кого слова со звуком [ei], [a:], …(Ученик показывает листок со словом, идет к доске и прикрепляет слово к нужной ветке)



Market, stadium, rare, lake, park, garden, cafй, gallery, square, car.



4. Физминутка.



-Stand up, please.



- На нашем пути препятствие – высокий холм. А преодолеть его нам поможет песенка. (Дети имитируют движение колес паровоза)



-Let’s sing the song “The little red engine”



The little red engine”



The little red engine is puffing along.

He comes to a great big hill.

He says, “I must puff and never stop.

I must puff, puff, puff

Till I reach the top.

I think I can,

I think I can,

I think I can,

I think I can,

I think I can.”

And he puffs right over the hill.



5. Составление описания картины.



- С холма нашему взору открывается панорама города. Давайте рассмотрим его достопримечательности. (Учитель раздает детям карточки с изображениями различных достопримечательностей).



Words: Market, stadium, lake, park, garden, cafй, gallery, square, cinema, church, theatre, hotel, museum, fountain.



- Read the words and translate them.



- What is there in your picture? (Учащиеся составляют по 2-3 предложения, показывают картинки классу.)



In my picture there is a … Yes, there is.

No, there is not.



there is a lot of … Yes, there are.

No, there are not.



6. Работа с пословицей.



- Пора подумать о возвращении домой. Составьте пословицу из слов. (Один ученик у доски работает)



Home or is best East West

- Назовите русский эквивалент этой пословицы. (В гостях хорошо, а дома лучше.)



IV. Домашнее задание.



-Нарисуйте картинку с теми достопримечательностями, которые вы хотели бы видеть в нашем поселке и составьте рассказ о том, что нарисовали.



V. Рефлексия.



- Когда на уроке вам было комфортно?



- Возьмите жетоны, заработанные вами на уроке, и составьте из них то, что первым придет в голову. (По составленным рисункам учитель сможет увидеть эмоциональное настроение учащихся).



VI. Итог урока.



- Our traveling is over.



- You worked well during the lesson. I’ll give you a five.



- Stand up, please! Thank you for the lesson. Goodbye!

Общая информация

Номер материала: ДВ-316938

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.