Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка во 2 классе "Teddy's wonderful"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок английского языка во 2 классе "Teddy's wonderful"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Комиссаровская средняя общеобразовательная школа

















Разработка урока английского языка

во 2 классе

«Teddy’s wonderful»


УМК «Spotlight 2» под редакцией Быковой Н.И., Дули Д, и др.






Учитель английского языка

Кособуцкая И.Е.












Март 2016

Тема урока: Teddys wonderful! Замечательный медвежонок!


Цели урока: закреплять структуры и лексику модуля; познакомить с правилами чтения буквы y на примере знакомых слов.

Задачи урока:

обучающие - активизировать знания лексики по темам «Игрушки» и «Внешность»; закрепить навыки речевой деятельности: аудирования, монологической, письменной речи с визуальными опорами и без них;

развивающие - развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма, языковую догадку;

воспитательные – воспитывать культуру общения.



Ход урока.


  1. Организационный момент.

Good morning, boys and girls. I’m very glad to see you.

  1. Постановка целей.

Сегодня мы с вами узнаем новые правила чтения английских букв, а также выучим новую песню и повторим пройденный материал, который выучили на предыдущих уроках.

  1. Фонетическая зарядка.

But first of all let’s train our tongues.

What sound is it? Repeat after me.

Учитель показывает звуки на карточках, дети проговаривают их хором и индивидуально, на каждый звук произносятся слова, изученные на предыдущих уроках.

  1. Речевая разминка.

And now answer my questions:

  • What is it? (учитель показывает картинки по теме «игрушки», дети отвечают на вопросы, используя структуру It is a…..)

  • Is it a puppet? (учитель показывает картинки по теме «игрушки», «внешность», дети отвечают на вопросы, используя структуру Yes. It is/No, it isn’t)

And now let’s sing a song “On, in, under, by”. После просмотра видео песни о предлогах и исполнения ее, учащиеся продолжают отвечать на вопросы с опорой на картинки.

- Is it under the table?

- Is it in the box?

- Where is teddy-bear?

5. Актуализация знаний.

На доске записаны слова: big, small, green, eyes, ears, mouth, nose, blue.

-Look at the words on the board. Let’s read! (хором)

-Назовите только те слова, которые обозначают предметы.

-Назовите слова, которые описывают предметы.

Переведи по-английски следующие словосочетания зелёные глаза,

маленький рот,

большие уши,

маленькие уши,

большой нос,

голубые глаза.

Lets repeat!

Well done!

  1. Динамическая пауза.

Учитель дает команды, а дети их выполняют.

  1. Формирование навыков речи.

Repeat after me, please. (стр 88 упр 1)

And now it’s your turn to read the words. (Учащиеся читают слова самостоятельно после их отработки хором)

And now let’s watch a video. After watching it you’ll fill in the gaps:

He’s got two ….eyes.

He’s got a…. black nose. (стр 89 упр 4. После просмотра видео ребята выполняют задание.)

Lets play now. (На доске развешаны картинки с изображением игрушек. Учитель описывает одно из изображений, а дети должны угадать, что описал учитель. Затем учащиеся сами пробуют описывать предметы. Стр 90 упр 1)

Look at the picture! What’s this?

Read what the teacher says.

The puppet. Is it right?

Let’s do the same. I’ve got some toys. What are they?

That’s right!

Listen to me, please. It’s got fair hair, a big nose, big mouth, and big blue eyes. What is it?

Well done! Now your turn.

  1. Формирование навыков чтения.

В начале слов буква у обозначает звук [j] – [й]. А в конце слов, если есть другие гласные, читается как [i] – [и].

Назовите слова, в которых эта буква обозначает звук [j].

Назовите слова, в которых эта буква обозначает звук [i].

Read one more time!

Работа с таблицей

(На доске таблица, как в учебнике в № 3). 2 ученика работают у доски по очереди.

В первой колонке запишите слова, в которых есть звук [i].

Во второй колонке – со звуком [j].

Lets sing again. (учащиеся просматривают видео песни и повторяют ее. Стр91 упр 5)

Далее ребята работают с печатными тетрадями.

  1. Объяснение домашнего задания.

  2. Подведение итогов урока.

Наш урок подходит к концу.

Подведем итоги. Вы запомнили, как читается буква у в разных словах?

Какие слова и фразы из песни запомнили?

Оценивание учащихся.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1254
Номер материала ДБ-126604
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх