Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка "Введение грамматического материала по теме Present Perfect" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок английского языка "Введение грамматического материала по теме Present Perfect" (5 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Урок-введение грамматического материала по теме

«Present Perfect Tense. Настоящее совершенное время»


Учебный предмет: английский язык

Класс: 5

Тема урока «The Present Perfect Tense — Настоящее Совершенное Время»

Тип урока: Урок формирования первоначальных предметных умений (Изучение нового материала)

Результативность урока: уметь образовывать и употреблять в речи глаголы в Present Prefect в соответствии с ситуацией общения.

Технологии: системно-деятельностный метод обучения, ИКТ, элементы здоровьесберегающей технологии.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная.

Оснащение урока:

Кузовлев В.П.. Английский язык Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений по ФГОС Москва «Просвещение», 2015г.

Кузовлев В.П.. Английский язык Книга для учителя для 5 класса общеобразовательных учреждений по ФГОС Москва «Просвещение», 2015г.

Мультимедийное пособие, созданное в программе Power Point.

Цель урока: Введение и первичная отработка грамматического материала

Образовательные задачи: практиковать учащихся в использовании видо – временной формы Present Perfect Tense

Предметные:  Формирование грамматических и лексических навыков, овладение умением отличать настоящее совершенное время от Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple. Совершенствование грамматических и лексических навыков, выполнять тест.

Метапредметные:  Развитие учебных умений  (общеучебных и специальных): рационально использовать свой труд, принимать и ставить учебную задачу, планировать свои действия, работать со справочными материалами (англо-русским словарем);  развитие способностей к решению речемыслительных задач: соотнесению, формулированию выводов, коммуникабельности: вступать в диалог, адекватно используя речевые средства; интересоваться мнением собеседника; уметь устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать, осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль, работать в группах, развитие внимания, памяти, мышления.

Личностные результаты: Воспитание этических чувств: доброжелательности, отзывчивости; воспитание дисциплинированности, последовательности и настойчивости в выполнении учебных заданий, желание узнавать новое.

Ход урока


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный этап.

Приветствие

Hello, boys and girls! –Hello, teacher.

Nice to meet you.-Nice to meet you, too.

Sit down, please.


2 Фонетическая зарядка.

Now we train the language. Repeat after me: [tr], [t], [r]

Don’t trouble trouble

Until trouble troubles you.

He тревожь беды, пока беда сама не потревожит. ... Не дразни собаку, она и не укусит. Не хлещи кобылы — и лягать не станет.


3. Лексическая зарядка. Проверка усвоения учащимися знаний материала прошлого занятия, повторение слов. Фронтальный опрос:

- перевод с русского на английский,

-с английского на русский,

-составление словосочетаний.

We repeat the words and wordcombinations.


Давайте вспомним, как образуются три формы некоторых неправильных глаголов.

Do, win, bring, swim, sing, sweep, sew, go.


4.Постановка учебной задачи. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Open the books on the page 41, exercise 1. Please, answer the question: What have Willing Helpers done? Read and try to translate the highlighted words.


Посмотрите на таблицу и попробуйте определить задачи на сегодняшний урок.


Формулируют тему урока.

What’s the Russian for Present Perfect Tense?


Работа со словарем Перевод - Present Perfect Tense- настоящее совершенное время.

Определяют задачи урока.

Наречие just (только что) и already (уже) стоят в середине предложения, между вспомогательным и основным глаголом. Иногда alreadyстоит в конце предложение и выражает удивление.

Сегодня нам необходимо узнать:

1. Как образуется эта форма?

2. Какие слова становятся часто спутниками этих предложений?

3. Когда англичане используют Present Perfect?


5. Формирование знаний учащихся

Выполняется упражнение 2.

Объясняется употребление Present Perfect.


6. Физкультминутка

Lets have a rest

Выполняют зарядку: Hands up, hands down, hands forward, sit down.


7. Применение знаний и умений в новой ситуации.

Первичное закрепление знаний.

Выполнение практической части.


Выполняется тест, который оценивается другой группой (1-2; 2-3; 3-1).

1. Какое предложение вы будете переводить в Present Perfect?

a) Я уже позавтракал.

b) Я отдыхал летом на море.


2. Какие наречия и обстоятельства времени являются «словами-спутниками» в Present Perfect?
a) usually b) now c) already d) yesterday e) just f) tomorrow


3. Найди ошибки предложениях.

a) I has already cleaned my mother’s garden.

b) I have already do tricks.

c) He have visited elderly people today.

d) I have just washed off graffiti.


4. Составьте предложение.
1. have, the litter, already, picked, we, up.


5. Найдите предложение в Present Perfect.

a) He has many soft toys.

b) They have visited local hospital.

c) Have a nice day.

d) I washed graffiti yesterday.


8. Закрепление полученных знаний. Составление предложений. Стр. 43 упр. 2.2 Что сделали ребята?


10. Домашнее задание.

Объяснение домашнего задания. P. 43, ex. 4


11. Рефлексия деятельности (итог урока). Результатом этого этапа будет самоконтроль и самооценка, каждый для себя делает вывод. Подведение итогов урока. Оцените свою работу на уроке.


Подведение итогов: чему научились на сегодняшнем уроке. Пробуют себя оценить.







Общая информация

Номер материала: ДВ-556199

Похожие материалы