Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка«Craft project» в 3 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок английского языка«Craft project» в 3 классе

библиотека
материалов

Утверждено

Руководитель школы

_________________ Бектыбаева Д.А.


Тема урока: «Craft project»

Школа: Заречная школа-лицей

Дата: 16.09

ФИО учителя: Койшибаева З.И.

КЛАСС: 3

Количество присутствующих: 12

Количество отсутствующих:0

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

уметь составлять проектные задания в рамках темы «Craft project» и представлять готовый проект.

Цели обучения

Все учащиеся смогут:

Создавать постеры по теме «Дикие и домашние животные».

Большинство учащихся будут уметь:

  • Уметь классифицировать животных, создавать свой постер, используя домашние заготовки.

Некоторые учащиеся смогут:

  • Составить рассказ о жизни одного животного

  • Выполнить домашнее задание: составить презентацию о жизни одного из животных (с помощью взрослых).

Языковая цель

Учащиеся могут:

  • Использовать стихотворения, пословицы, куплеты из песен о животных.

Ключевые слова и фразы: craft project

По теме «Дикие и домашние животные».

Предыдущее обучение

Знание слов по теме, умение составлять простые предложения, работать в группе, оценивать друг друга.

План

Планируемые сроки

Планируемые действия (замените записи ниже запланированными действиями)

Ресурсы


Начало урока

Определяет тему и цели урока










Проверка домашнего задания.

Для преодоления трудностей общения в группе и нормализации психологического климата  используют упражнение «Я хочу сказать…» (каждый ученик в группе должен за одну минуту поделиться хорошей новостью или впечатлением из своей жизни, остальные - поздравить его). Для формирования групп (4) учащимся раздаются следующие карточки: художник, писатель, фотокорреспондент. Чтобы сплотить детей им предлагают дать название группе, подобрать жест, отличающий их от остальных.

Просмотр иллюстраций с изображением животных, обсуждение в группах.


Проверяет наличие необходимых предметов для создания проекта.

















Картинки и фото с изображением животных, маркеры, ватман, стикеры, фломастеры, презентации, музыкальное оформление.

Ножницы, цветная бумага, клей, картон.

Домашние заготовки

Середина урока

Изучение нового материала:, сообщение темы и цели урока,



























Защита проекта и оценивание

Учитель предлагает названия проектов « В мире животных».

Задание: Составить проекты по темам «Жизнь животных в ….»

в джунглях,

в цирке,

в зоопарке,

в квартирах.

Учащиеся выбирают тему проекта, распределяют обязанности, делают подборку в соответствующих картинок и фото, выдержки из стихов и песен на английском языке описывают жизнь животного.

Учитель руководит и наблюдает, оказывает содействие, стимулирует и направляет.

Физминутка (Танец танцующих утят)


Учитель предлагает представить группам свои проекты, оценить друг друга методом «Две звезды и одно пожелание»



Ученик отбирает необходимые ресурсы, высказывает свое мнение, разделяет на части, связывает и составляет проект.










танцуют


Ученик представляют и

оценивают работы, используя метод «Две звезды и одно пожелание».



















Конец урока

Рефлексия.


Отвечают на вопросы, делают выводы.

Насколько интересно и полезно было заниматься проектом?

С какими трудностями вы столкнулись в ходе этой работы?

Получилось ли создать проект?

Возникло ли у вас желание продолжить работу в группах по созданию проектов? Почему?



Рефлексия

Были ли цели обучения реалистичными?

Что учащиеся сегодня изучили?

На что была направлено обучение?

Хорошо ли сработала запланированная дифференциация?

Выдерживалось ли время обучения?

Какие изменения из данного плана я реализовал и почему?


Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока. Ответьте на самые актуальные вопросы об уроке из блока слева.

Цели обучения были реалистичными.

Даю ученикам возможность больше и самостоятельно работать: определять тему урока, цели и задачи, ставить перед собой вопросы и находить на них ответы,  вступать в диалог. И при этом вести себя в качестве наблюдателя, оценщика, чтобы в дальнейшем дать характеристику работе одноклассника, одногрупника, для дальнейшего анализа, взаимооценивания. Проект у всех удался на должном уровне, учащиеся показали знания по теме, в рассказе использовали изученную лексику и грамматику.

План урока изменен в соответствии с интересами детей.

Итоговая оценка



Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо (с учетом преподавания и учения)?


1: оформление проекта


2: коммуникабельность в работе группы.


Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок (с учетом преподавания и учения)?


1: в защите проекта недостаточное знание английского языка для выражения красочных мыслей.


2: неумение учащимися распределять роли.


Что узнал об учениках в целом или отдельных лицах?

На уроке учащиеся работали в группах над проектом, где учитывалась роль каждого ученика, умение работать в сотрудничестве, в выборе спикера-лидера.

Учащиеся 3 класса любят и готовы работать в группах.











Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров59
Номер материала ДБ-268888
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх