Урок "аппликация аквариумные рыбки"

План- конспект урока на тему:

« Выполнение аппликации из бросового материала.

«Аквариумные рыбки»

учитель ИЗО Куршина Ольга Юрьевна

Класс: 5

Вид урока: комбинированный

Тема: Выполнение аппликации “ Аквариумные рыбки ”.

Цель урока:
- Знакомство с понятием аппликация, с различными видами аппликации (плоской и объемной);
- Развитие познавательной активности, творческой фантазии, художественного вкуса; 
- Воспитание эстетического отношения к действительности.

Задачи урока: 
Формировать простые приемы работы в технике плоскостной аппликации из сыпучих материалов, учить составлять композицию из элементов и цветовых сочетаний. Совершенствовать навыки в работе с клеем, ножницами, шаблонами, сыпучими материалами ( деревянная стружка от карандашей) применяя различные техники работы.
Развивать такие качества как усидчивость, внимательность, аккуратность при выполнении работы. Привить навыки работы в группе.
Воспитывать интерес к созданию аппликации, уважение к творческому наследию.
Материалы и оборудование:
для учителя: наглядные пособия,
для учеников: Картон, шаблон, клей , краски, сыпучий материал

I.Организационная часть

II. Сообщение новых знаний

 III. Практическое задание

IV. Подведение итогов урока

Ход урока:

 Сегодня на уроке мы будем делать аппликацию из бросового материала. В данном случае  это стружка   из точилки карандашей.

На уроке мы будем выполнять  плоскую аппликацию  «Аквариумные рыбки»

 Для выполнения работы нам потребуется  картон , шаблон рыбок, клей и акварельные краски для раскрашивания самой аппликации.

 1 этап выполнения .

 Берем лист картона и  по шаблону в произвольном месте обводит  рыбок   сколько поместиться , не забываем про водоросли.

2 зтап выполнения.

 Внутри каждой рыбки и водоросли намазываем клеем и посыпает густо   деревянной стружкой и сильно прижимаем.

Поднимаем и встряхиваем не приклеевшуюся стружку на листок бумаги. Лишнее убираем.

Пока клей высыхает проводим физкультминутку.

Физминутка: 
Мы руками поколдуем. (дети “рисуют” круг руками)

Круг огромный нарисуем!

Нарисуем мы окно рисуют” окно”

И большущее бревно. рисуют “бревно”

Нарисуем лифта бег: опустить руки вниз, поднять руки вверх

Ручки вниз, ручки вверх!

Все зажмурились: раз-два! крепко зажмурить глаза (3-5 сек.)

Закружилась голова. поморгать глазами (3-5 сек.)

Мы глазами поморгали,

Вмиг гирлянды засверкали. смотрим прямо перед собой

Смотрим прямо и вперёд – поморгать глазами 3-5 сек.

Это мчится самолёт…

Раз моргнули, два моргнули –

Наши глазки отдохнули!

 3 этап работы

 Подготовленную аппликацию начинаем раскрашивать акварельными красками по стружке.

  Раскрашивать можно в произвольной форме по личному желанию каждого.

Подведение итогов урока.

Давайте посмотрим, что у кого получилось. Выйдем и прикрепим наши аппликации к доске.

Я вижу, что вы все справились с заданием, молодцы.

Рефлексия: 
– Что на уроке было трудным для вас?
– А что понравилось делать?

Рефлексия настроения: 
Если на уроке ваше настроение было хорошим, то - прикрепите на доску бабочку; 
Если настроение испортилось – тучку.