Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок "Арктика- страна льда и тьмы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок "Арктика- страна льда и тьмы"

библиотека
материалов

Тема урока: «Арктика-страна льда и тьмы»

Цель: в результате педагогического взаимодействия на уроке обучающиеся смогут:


На предметном уровне

На метапредметном уровне

На личностном уровне

Объяснять понятия: полярная ночь, полярный день, полярное сияние; показывать на карте Арктику; выявлять зависимость между географическим положением, климатом, природой, богатствами территории; описывать суровые условия жизни и необходимость освоения и использования ресурсов для Росси; экологические проблемы.

Регулятивные: планировать свою деятельность под руководством учителя; ставить учебную проблему; работать по плану сверяясь с целью, участвовать в совместной деятельности.

Познавательные: искать и отбирать информацию в учебных пособиях; работать с текстом , находить главное, сравнивать и обобщать.

Коммуникативные: излагать свое мнение, давать правильный, полный, осознанный ответ на вопрос; организовывать работу в группе; использовать ИКТ для достижения своих целей; умение оценивать собственную деятельность на уроке.

Аргументировать и оценивать свои и чужие ответы, осознавать свои эмоции и проявлять себя гражданином России в добрых словах и делах; осознавать целостность мира и многообразие взглядов на него; вырабатывать уважительное доброжелательное отношение к непохожим на себя людям.

Тип урока


Виртуальное путешествие, урок- исследование.

Форма организации учебной деятельности


Групповая и индивидуальная работа

Средства обучения

Учебник

(Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География. 7 кл. Материки и океаны. В 2-х ч.-М.: ООО « Русское слово- учебник», 2015),

атлас по географии 7 класс,

карта Арктики;

презентация «Страна льда и тьмы»;

материалы сети Интернет, интерактивная доска;

кейс с дополнительным материалом







Организационный момент











Каждый человек рожден мечтателем и путешественником. Кто не мечтал о дальних странствиях и приключениях! Не хотел проникнуть в тайны и загадки нашей планеты, разгадать секреты древних цивилизаций

« Познания и странствия неотделимы друг от друга» - эти слова К. Паустовского стали жизненным кредо многих путешественников, первооткрывателей, мореплавателей. Благодаря решительности, настойчивости и силе землепроходцев, Ермаку и Е.Хабарову, С.Дежневу, В.Берингу и А. Чирикову и других исследователей мы узнали об огромных размерах нашей территории. И сегодня мы продолжим путешествовать по Евразии.

Наше виртуальное путешествие будет проходить по группам. У вас у каждого есть билет путешественника. Обратите внимание на изображение на билете. Билет Вам поможет узнать, в какой группе вы будете путешествовать.

1группа - «Парусник»

hello_html_64935b39.jpg

2 группа – « Белый медведь»

hello_html_7c8dcb47.jpg




3группа - «Айсберг»

hello_html_69e0e60a.jpg



Девиз работы в группах, зачитываем вместе:

Вместе не трудно,

вместе не тесно,

вместе легко

и всегда интересно!

А что же мы сегодня будем исследовать?

Перед началом урока обучающиеся выбирают себе «Билет путешественника»

















Обучающиеся объединяются в группы согласно приобретенным билетам.

Актуализация знаний и умений

Слайд 1 hello_html_m752d7f81.png

























Слайд 2

hello_html_m39358d36.jpg

Слайд 3

hello_html_m72af5a8.png









Географическая разминка



Слайд 4

hello_html_7a749e2e.jpg





Работа в группах



Слайд 5

hello_html_m338ef954.jpg

Слайд 6

hello_html_4c8932a8.jpg

Слайд 7

hello_html_777e515b.jpg

Открытие новых знаний

Видеофрагмент









Физкультминутка







Слайд 8

hello_html_4a97e8a1.jpg



«Обитатели Арктики»

hello_html_2342459e.jpg









hello_html_m22068c7a.jpg

hello_html_m69e93ea1.jpg

«Богатства Арктики»

hello_html_m2f6e19d8.jpg

hello_html_m2e5592b1.jpg

hello_html_454c08e6.jpg

Послушайте: «Страна большого медведя», эта холодная, безмолвная, самая северная, но белоснежная часть планеты так манит и притягивает к себе внимание человека, отважных исследователей, которые с неимоверными трудностями проникали на ее территорию, наносили на карту ее острова и архипелаги. Вот некоторые из них: Челюскин, Беринг, братья Лаптевы, Георгий Седов, Отто Шмидт - российский ученый, академик государственный деятель, организатор освоения Северного морского пути. Иван Папанин, российский полярный исследователь, доктор географических наук, контр-адмирал, дважды Герой Советского Союза, возглавлял первую советскую дрейфующую станцию «СП-1».Валерий Чкалов, российский летчик-испытатель, Герой Советского Союза, совершивший беспосадочный перелет Москва — Северный полюс — США.

Как вы думаете, о чем пойдет сегодня на уроке речь?

Ученики: сегодня мы путешествуем по Арктике.

Мне хотелось бы Вас пригласить в виртуальное путешествие к берегам Арктики, в Страну льда и тьмы, так называл Арктику знаменитый исследователь Фритьоф Нансен, а известный немецкий писатель Стефан Цвейг еще более мрачно - «Страной белой смерти».

Почему такое сравнение?

Арктика это царство ослепительного снега и света, тысячелетние льды и айсберги, тишина, холод, и неразгаданные  загадки. Сегодня эта территория привлекает к себе не только исследователей, ученых, но и туристов со всего мира. Природа северных берегов России уникальна, такой красоты на Земле больше не встретить.

Это места, которые из-за своей труднодоступности практически не тронуты человеком.
- Путешествие - серьёзное испытание даже для самого подготовленного туриста, предлагаю пройти испытание на знание географического положения Арктической зоны на карте.

Географическая разминка,

Вы пройдете 3 испытания:

1.На каких островах находится зона арктических пустынь? Покажите их на карте.

2.Назовите моря Северного Ледовитого океана? Покажите их на карте.

Выполнив следующее испытание, вы получите ключевое или главное слово названия темы нашего урока.

3. Дать краткую характеристику морям Северного Ледовитого океана. У меня на доске названия Арктических морей, а у вас подсказки-характеристики морей. Поместите карточку с краткой характеристикой соответственно к тому морю, к которому подсказка относится.

Назовите главное слово. Предположите, какой следующий этап нашего урока? «Климат Арктики».

Путешествуя по Арктике, мы исследуем климат арктической зоны.

-Посмотрите на доску, прочитайте слова.

Это не совсем знакомые для Вас понятия. Давайте сформулируем проблему. Почему в Арктике полгода день и полгода ночь?

Решим поставленную проблему:

1. Чем отличается полярный день от полярной ночи?

2. Почему в зоне арктических пустынь долгая зима и холодное лето?

3.Что такое полярное сияние?

-Итак, мы переносимся виртуально в Страну льда и тьмы, в зону арктических пустынь.

Просмотрим видео фрагмент.

-Скажите, какой стране принадлежит большая часть Арктики?

Перед вами конверты с заданием, у каждой группы они разные. Вы должны прочитать внимательно текст и полученную информацию записать в Журнал наблюдения.

Путешественники 1 группы исследуют продолжительность зимы и лета в Арктике;

2 группа - полярный день и полярную ночь;

3 группа - полярное сияние.

Все полученные исследования занести в Журнал наблюдений.

В Журнале наблюдений вам нужно вставить по смыслу необходимые слова.

Так как мы путешествуем по Стране льда – холодной Арктике.

Нам необходимо передохнуть и согреться.

Нам поможет Ксюша.



Защита групп по выполненной работе





О царстве вечной мерзлоты народами, проживающими на территории Арктики сложены Легенды. Сегодня мы узнаем легенду о природном явлении, нам ее расскажет Кузенкова Полина.

-Ребята, скажите, в легенде рассказывается о каком природном явлении, характерном для зоны Арктических пустынь?

В этом суровом климате удивительный животный мир.

















Богатства Арктики и проблемы






























Записывают число и тему урока в тетрадь












Обучающиеся высказывают свои предположения












Отвечают на вопросы



Новая земля, Северная Земля, Новосибирские острова, Земля Франца Иосифа

Белое море, Баренцево море, Карское море, Море Лаптевых, Восточно -Сибирское море, Чукотское море, Баффина,Боффорта.



Обучающиеся соотносят характеристику Арктических морей с названием.



«Климат»



Полярная ночь

Полярный день

Полярное сияние


















Группы заполняют журнал наблюдения, работая с дополнительной интернет информацией.

Под танцевальную музыку обучающиеся совершают упражнения

1 группа зачитывает готовый ответ капитан;

2 группа объясняет любой член команды;

3 группа демонстрирует слайды северного сияния и объясняют, что это заявление самый слабый член группы



О Полярном сиянии людям, которые совершают добрые дела.





Защита проекта«Обитатели Арктики» (опережающее задание)









Опережающее задание «Богатства и проблемы Арктики»

Итог урока

Тест на интерактивной доске.


Отвечают в своих тетрадях и проверяют ответы

Домашнее задание

Подготовить проект о полярниках Можно зарисовать полярное сияние, обитателей Арктики.


Рефлексия

Урок можно сравнить с «Океаном знаний», по которому мы плывем, получая новые знания.

(карточки на столах)

Парусник красный – все понял на

уроке

. hello_html_764d93b1.jpg

Парусник белый - я не все понял на уроке, и мне нужна помощь. hello_html_m3a7729bc.jpg


Обучающиеся поднимают карточки

Оценка

Учитель выставляет оценки каждому.

Спасибо за сотрудничество на уроке!


Урок разработала учитель географии МОУ Гимназии № 4 СеминаГ.В.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.04.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров167
Номер материала ДБ-048894
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх