Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Урок – аукцион по окружающему миру в 4 классе"Животные холодных районов земли"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок – аукцион по окружающему миру в 4 классе"Животные холодных районов земли"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Семьинская основная общеобразовательная школа»




Приложение №5



Авторская разработка урока

с игровой состязательной основой


Урок – аукцион

по окружающему миру в 4 классе

Тема урока: «Животные холодных районов земли»





Автор-составитель:

Аракелян Виолета Амаяковна,

учитель начальных классов

МБОУ «Семьинская ООШ»













с. Семьинское, 2012г.


Урок дополнительных знаний.

Урок – аукцион по окружающему миру в 4 кл.

УМК «Школа России»

Тема урока-аукциона: «Где-то на белом свете,

Там, где всегда мороз».

(Животные холодных районов земли)

Девиз урока: « Ученье – лучший клад,

его ты множишь:

Копи сокровища,

пока ты можешь!»

Цели урока: 1.Углублять полученные знания, расширять кругозор учащихся, пробуждать потребность узнать неизвестное.

2.Показать многообразие животного мира, его приспособленность к условиям внешней среды.

3.Развивать наблюдательность, быстроту реакции, активизировать память.

4.Развивать творческие возможности: умение сочинять стихи, инсценировать, ставить пантомиму.

Оборудование: выставка книг из серии «Я познаю мир», энциклопедии о животных, «Почемучка», лоты для продажи, молоток.


Ход урока.

  1. Организация начала урока.

  2. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня на уроке вам предстоит расширить и углубить знания о животных холодных районов Земли и применить их на аукционе, купить выставленный лот в обмен на знания. Эти знания вы будете самостоятельно приобретать, читая тексты, которые я вам подготовила ( см. приложение). Из них вы узнаете интересные факты из жизни животных, живущих в холодных районах Земли: о белых медведях, моржах, тюленях, китах, кайрах, пингвинах.


У нас необычный урок - урок дополнительных знаний. Пройдёт он в форме урока – аукциона.

Аукцион – это публичная продажа имущества, при которой покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену.

Мы же проведём аукцион знаний. Выставленный лот можно будет «купить» не за деньги, а приобрести в обмен на знания о нём. Тот, кто наберёт установленную распорядителем «цену» (количество баллов), тот и станет обладателем данного лота. Баллы (звёзды) участники зарабатывают во время обмена знаниями о предмете, выставленном на аукцион. Если у одного ученика не хватит нужной суммы баллов для покупки, то можно объединиться нескольким участникам аукциона и выкупить вещь вместе. Есть ещё одно условие: участник аукциона выплачивает не только «звёзды» распорядителю за лот, но должен ещё и «выкупить» лот, выступив с творческим номером. Это может быть пантомима, стих, живая картинка, песня.


  1. Самостоятельная работа учащихся по плану.

План:

  1. Прочитай тексты о животных холодных районов Земли: о белых медведях, моржах, тюленях, китах, кайрах, пингвинах.

  2. Постарайся запомнить интересные факты из жизни животных.

  3. Подготовься рассказать то, что показалось особенно интересным.


  1. Физкультминутка.

(Сочинила ученица 4 класса)

Рано утром на рассвете
Просыпаются медведи,

Моют лапы, моют нос,

Моют голову и хвост.


  1. Ход аукциона.

Выставляются по очереди лоты из шоколадных фигурок животных.

Учитель называет цену лота и задаёт вопросы.


Вопросы к аукциону по теме:

«Животные холодных районов Земли».

  • На какие уловки идёт горбатый кит, чтобы заглотнуть за один раз как можно больше криля?

  • Как кормит мать кита детёныша молоком?

  • Какие по характеру кайры? (шумные, часто вступают в поединки, владеют удивительной памятью)

  • Что представляют из себя компании, в которых любят собираться кайры?

  • Почему говорят, что у кайры гнездо «ходячее»?

  • Какую роль играют клыки у моржей?

  • Какое прозвище получили моржи? («ходящие на зубах»)

  • Почему моржи во время сна не тонут в воде?

  • К какому отряду относятся тюлени?

  • Как называют детёнышей тюленей и почему?

  • Благодаря чему быстро растут детёныши тюленей?

  • Почему тюлени не замерзают? (спасает подкожный жир, который достигает 5-10 см)

  • Как удаётся выжить в таких суровых условиях пингвинам? (жир до 3см, плотное перо, товарищество)

  • Как охотится белый медведь?

  • Возможна ли встреча белого медведя и пингвина?

  • Почему в зоопарках в вольерах, где содержат медведей, есть водоёмы, ведь пищу медведи получают от человека?

  • Как спасаются белые медведи от холода?

  • Почему белых медведей привлекают полыньи?

  • Какие животные Северного Ледовитого океана занесены в Красную книгу? (белые медведи, моржи, овцебыки)

  • Как морские звери спасаются от кислородного голодания, ведь Арктика сплошь покрыта толстым слоем льда?


  1. Подведение итогов.

Понравился вам аукцион? Что нового вы для себя вынесли?

А где ещё можно пополнить свой багаж знаний, узнать неизвестное? (В энциклопедиях, в книгах из серии «Почемучки» и «Я познаю мир»)



VII.Домашнее задание.

  • Творческое задание по выбору:

а) Написать мини-сочинение на тему: «О чём может рассказать белый медведь бурому медведю?»


б) Сочинить загадку о любом животном, живущем в холодных районах Земли.

  • Подготовиться по вопросам к аукциону по теме: «Животный и растительный мир тундры». (см. приложение 1)



Аналогично можно провести урок-аукцион по любой теме природных зон. Смотри приложение с вопросами к аукциону «Животный и растительный мир тундры» и «Животный и растительный мир леса».





















Приложение 1.


Вопросы к аукциону по теме:

«Животный и растительный мир тундры».

  • Что заставляет северных оленей из тундры по льду проникать на острова Ледовитого океана, ведь особого корма там нет? (спасаются от волков и комаров)

  • Чем опасно таяние полярных льдов?

  • Где находится самый большой заповедник на планете?

(в Антарктиде)

  • Какое самое важное вещество на Земле?

  • Почему в тундре много озёр, хотя осадков выпадает мало?

  • В каком лесу грибы поднимаются выше вершин деревьев?

  • Почему розовые чайки на зиму улетают не на юг, как многие другие птицы, а на север, в район Северного Ледовитого океана?

  • Почему у полярной совы птенцы в гнезде всегда разного возраста?

  • Почему зимой белая и тундровая куропатки слетаются к местам кормёжки северных оленей?

  • В тундре есть огромные месторождения разнообразных полезных ископаемых. Как люди прокладывают газопроводы, чтобы во время кочёвки оленям не приходилось менять маршрут?















Приложение 2.



Вопросы к аукциону по теме:

«Животный и растительный мир леса».

  • Почему в тундре растут карликовые деревья, а в тайге – гигантские: сосна, кедр, берёза?

  • Почему белые медведи не живут в тайге?

  • Почему при посадке молодых саженцев елей на территории школы они иногда не приживаются: хвоя краснеет и осыпается? Почему молодые саженцы ёлочки лучше брать с просеки, а не выкапывать в лесу?

  • Почему многие травянистые растения лесов имеют белые цветки?

  • Как бурундук помогает «сажать» леса кедра?

  • Почему бурый медведь в гору бежит быстрее, чем по ровному месту?

  • Как лоси пробираются через лесные болота?

  • Каких животных называют лесными инженерами? Что вам известно об их повадках?

  • Почему звери имеют разные по форме хвосты, а птицы – клювы?

  • Почему бобры иногда оставляют свои домики и селятся в других местах?

  • Какого лесного жителя называют «северной обезьянкой» и почему?

  • Почему весной зайцы-беляки «катаются» по траве?

  • Почему ужи любят греться на солнце и плавать в лесных водоёмах? Как объяснить такое поведение змей?

  • Какую пользу приносят белкам бурундуки, дятлы, клесты, полёвки?

  • Почему возникла необходимость восстанавливать леса?
































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный урок - аукцион помогает углублять полученные знания, расширять кругозор учащихся, пробуждать потребность узнать неизвестное.Показывает многообразие животного мира, его приспособленность к условиям внешней среды.Развивает наблюдательность, быстроту реакции, активизировать память.Развивает творческие возможности: умение сочинять стихи, инсценировать, ставить пантомиму.

Автор
Дата добавления 21.05.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1665
Номер материала 290167
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх