Урок баскетбола в 4 классе с применением подвижных игр и эстафет

Конспект                                                                                                                                                                              урока по физической культуре для 4 класса

Тема: « Баскетбол с элементами подвижных игр и эстафет».

Владимир Муштоватый, учитель физической культуры, учитель-методист.                                   ГБОУ «Антрацитовской гимназии №1-ООШ 1 ступени» ЛНР.

Задачи:

1. Учить ведению, передаче мяча средствами подвижных игр и эстафет.

2. Способствовать развитию быстроты, ловкости и координационных способностей.

3. Воспитывать у учеников любовь к ежедневным занятиям физическими упражнениями, убеждение в ведении здорового образа жизни, взаимопомощи и умение преодолевать трудности.

4. Способствовать укреплению здоровья учащихся.

Место проведения: спортивный зал.                                                                                                                                                        Дата                                                                                                                                                                     Инвентарь и оборудование: баскетбольные мячи – 19 шт., гимнастические скамьи – 2 шт., фишки или стойки – 8 шт.;

Условные обозначения:

                      бег без мяча;

                     передача мяча;

                     ведение мяча;

                     стойка (фишки);

                    гимнастическая скамья.

№ п/п	Содержание учебного материала	Дозировка	Организационно-методические указания
I. 1. 2. 3. 4. а) б) в) 6. 7. 8. 9. а) б) в) г) д) е) ж) ____ 10. II. а) б) 2. __ 3. а) б) __ __ __ III. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.	Подготовительная часть урока Организация учащихся к уроку. Построить учащихся в одну шеренгу, проверка правильной осанки, приветствие. Объявить задачи урока. Повторить строевые упражнения: повороты на месте; перестроить класс из одной шеренги в две; разновидности ходьбы. Повторить игру: «Пятнашки парами» (рис.1) Игроки располагаются на площадке парами. Одна пара из них «пятнашки». По сигналу учителя «пятнашки» пытаются догнать кого-то из игроков и дотронуться до любого игрока из пары рукой. Те игроки, к которым прикоснулись – «пятнашки» останавливаются и громко говорят: «Мы пятнашки!» и поднимают руки вверх. Игра продолжается. Выигрывает та пара, которая ни разу или меньшее количество раз были «пятнашками». Равномерно - переменный бег Ходьба с упражнениями на восстановление дыхания. По команде учителя дежурный выдает каждому баскетбольный мяч. По команде: «Класс в колонну по четыре — Марш!» Класс выполняет строевые упражнение и перестраивается из колонны по одному в колонну по четыре. Общеразвивающие упражнения с мячами (школа мяча): и. п. - мяч внизу - спереди 1 - руки с мячом вперед 2 - руки в верх 3 - руки вперед 4 - и. п.; и. п. - мяч вверху 1-4 — круговые обороты на носках влево. 1-4 — круговые обороты справа; и. п. - мяч внизу - спереди 1 - мяч вверх, левую ногу назад на носок - прогнуться в спине; 2-и. п. 3-4 — то же с другой ноги; и. п. - мяч за голову - локти в стороны 1-2 — поворот туловища влево 3-4 — поворот туловища вправо; и. п. - ноги на ширине плеч, правая рука вверх, мяч на левом плече, 1-8 — наклоны туловища влево, 8-1 — то же в другую сторону; и. п. - мяч на полу между ног. 1-3 — наклон туловища вперед, коснуться мяча руками, 4-и. п Ведение мяча на месте; ведение мяча с поворотами влево и вправо; ведение мяча между широко расставленных ног („восьмерка"). Перестроить детей в колонну по одному, и расположить их в шеренгу по одному лицом к стене. Основная часть урока Учить выполнять передачу мяча двумя руками от груди                                  передача мяча стоя напротив стены (рис.2);                                                                  (рис.2) передача мяча в парах (рис.3)                                                                (рис.3) Учить технике ведения мяча: ведение мяча левой, правой рукой по периметру спортивного зала (рис.4)                                                                 (рис.4) Способствовать закреплению изученного материала (ведение, передача мяча) средствами игр и эстафет. Игра: „Мяч от стены" Две - три команды выстраиваются в колонны напротив стены. Расстояние между командами 3-5 метров (рис. 5)                                                                                  (рис.5) Направляющий каждой команды держит в руках баскетбольный мяч. По сигналу учителя направляющий выполняет передачу мяча в стену и быстро бежит в конец колонны. Второй игрок подхватывает мяч и выполняет то же самое. Эстафета заканчивается тогда, когда ведущий во второй раз станет первым. Комбинированная эстафета: „Передача мяча двумя руками от груди со сменой мест и ведением мяча", (рис. 6)      Игроки делятся на две - три команды. Каждая команда садится верхом на скамью. Капитаны выходят и становятся напротив своих команд на расстоянии 3-4м с мячом в руках. По сигналу учителя капитаны передают мяч первым игрокам в колоннах те, в свою очередь возвращают мяч капитану, а сами садятся на скамью в конце своей колонны. Как только первый номер снова оказывается первым, эстафета продолжается, но после передачи мяча первые номера бегут и встают за спиной у своего капитана (рис. 7)                                                                                                                                                                                                          (рис.7) Эстафета продолжается, как только все игроки займут место за спиной капитана. Направляющие выполняют ведение мяча, пробегают по скамейке, касаются мячом стены и возвращаются к своей команде, но мяч, ведут ударом от скамьи, пробегая рядом со скамьей. Эстафета заканчивается, как только капитан снова становится первым в колонне. (рис. 8)                                                                    (рис.8) Заключительная часть урока По окончанию эстафеты перестроить класс в колонну по одному. Бег в медленном темпе По команде учителя: „Шагом марш!" учащиеся переходят на шаг и выполняют упражнения на восстановление дыхания. После восстановления дыхания дети садятся на скамейки и выполняют точечный массаж. После окончания массажа дети выстраиваются в шеренгу по одному. Итоги урока. Домашнее задание. Оценивание. Организованный выход из спортивного зала	15 мин. 30 сек. 30 сек. 1 мин. 3 мин. 100 м. 50 м. 1 мин. 8 раз по 2 раза в каждую сторону по 6 раз с каждой ноги 8 раз в каждую сторону По 1 попытке в каждую сторону 6 раз 20 сек. 20 сек. 20 сек. 10 сек. 30 сек. 25 мин. 5 мин. 5 мин. 5 мин. 5 мин. три повторения 5 мин. 5 мин. 100 м. 50 м. 1 мин. 45 сек. 15 сек. 2 мин.	Подсчет ЧСС за 10 секунд.          Игровой метод    Подготовка к подвижной игре Во время перемещения по площадке руки в парах не разрывать. Перестроить класс в колонну по одному. Четко выполнять повороты под счет учителя:              Сопровождать движение мяча взглядом. Спину держать ровно Руки держать ровно Стопы от пола не отрывать Наклон туловища делать четко в сторону, руки в локте не сгибать. Ноги в коленях не сгибать Ведение выполнять поочередно левой и правой руками. Подсчет ЧСС за 10 секунд. Контроль за нагрузкой. При перестроении выполнять ведение мяча. Перед выполнением передачи мяч держать на уровне пояса; руки согнуть в локтях, пальцы направлены вперед, ноги согнуть в коленях; любая нога стоит впереди. Передача выполняется подтягиванием рук вверх к груди с последующим резким выравниванием рук. Упражнение выполнять в колонну по одному, дистанция 3-4 шага. Руки во время ведения согнуты в локте, пальцы расставлены в сторону, туловище немножко наклонено вперед. Расстояние между игроками 0,5 м. Передачу от стены выполнять двумя руками от груди. Расстояние от стены 1-1,5 м. Передачу выполнять резким движением рук вперед на уровень груди. За потерянный мяч команде начисляется 1 штрафной бал. Мяч передавать только изученным способом. За потерянный мяч команде начисляется одно штрафное очко. Смену мест делать быстро. Контролировать четкость выполнения упражнений в эстафете. Ведение выполнять в быстром темпе. Подсчет ЧСС за 10 секунд.     Контроль за нагрузкой. Подсчет ЧСС за 10 секунд.  Контроль за восстановлением Поднимание туловища в сед из положения лежа на спине: мальчики: 2х20 раз, через 1мин. девочки: 2х17 раз, через 1 мин.

Краткое описание документа:

Первым,что чаще всего слышит учитель перед уроком " А играть будем?". Дети очень любят играть, поэтому в обучении техники ведения и передач мяча в баскетболе в данном уроке я использую игровой метод. Подвижные игры и эстафеты создают позитивный эмоциональный фон на уроке,сближают учеников и учителя, создают хорошее настроение у детей на весь учебный день.