Инфоурок Другое КонспектыУрок, бег на 100 метров

Урок, бег на 100 метров

Скачать материал

 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШЕЛКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2»

МУНИЦИПАЛЬНИ БЮДЖЕТАН ЮКЪАРАДЕШАРАН УЧРЕЖДЕНИ

«ШЕЛКОВСКИ ЮККЪЕРА ЮКЪАРАДЕШАРАН ШКОЛА №2»

366108, ЧР, Шелковской р-н, ст. Шелковская, ул. Озерная, 13, тел. 8(938)9033532 E-mail: shelk.soshno2@mail.ru

 

                                                                                                                                                                                          Проверила                                                                                            

                                                                                                                                                                                                                                                   Зам.директора по УВР                                                                                                                                                    

                                                                                                                                                                      ________Абумуслимова.Х.Ш.

 

 

 

Дата:09.09.2022г.

Класс: 9     

Раздел программы: Лёгкая атлетика.     
Тема урока: Бег на 1000 м. 

Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы выполнения легкоатлетических упражнений, самостоятельно планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, сбор информации о подготовке легкоатлетов из различных источников.

Регулятивные: выполнять двигательные действия согласно инструкции  учителя, осуществлять итоговый контроль и оценивать выполнение действия в соответствии с нормативами; корректировать свои действия с учетом сделанных ошибок.

Коммуникативные: планирование совместной деятельности, управление поведением партнера, использовать формы монологической речи для  точного и полного выражения собственной мысли.

 Личностные: стремление показать хороший результат в беге, одержать победу в эстафетах; проявление познавательного интереса к  легкоатлетическим упражнениям.

Организационная структура урока

Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы с взаимодействия

Универсальные учебные действия

Виды контроля

1.       Организационный момент

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Проводит построение в одну шеренгу. Проверяет готовность учащихся к уроку, озвучивает тему и цель урока

ЧСС

Выполнять построение на спортивной площадке, слушают и обсуждают тему урока, отвечают на вопросы

Фронтальная

Личностные: умение организовывать собственную деятельность, выбирать и  использовать средства достижение её цели.

устный

2.       Актуализация знаний

Выполнить строевые команды

Обще развивающие упражнения на месте: комплекс  № 3

Дает команды: «Налево!», «Кругом, в обход шагом марш!»

ОРУ на месте. ЧСС

Формулирует задание, обеспечивает мотивацию выполнения. Теория на тему: Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки.

Выполняют команды

 

 

Выполняют ходьбу с заданием

 

Знать требования инструкций. Устный опрос.

Фронтальная

 

 

 

 

Личностные: проявляют дисциплинированность, трудолюбие, упорство в достижении поставленных целей

Регулятивные: умеют планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения; осуществляет пошаговый контроль своих действий

Выполнение действий по инструкции

 

 

Осуществление самоконтроля

3.       Изучение материала

 Медленный бег 1000м. без учета времени.  Специальная физическая подготовка.

Показывает, как выполняются технические действия, в чем его преимущество и для чего он необходим. Формулирует задание, осуществляет контроль. Индивидуальный подход (подготовительной, спецгруппа и освобожденным после болезни)

Уметь бегать в равномерном медленном темпе 1000

Комбинированная, фронтальная, круговая

Регулятивные: действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя.

Обще учебные: самостоятельно выделяют и формулируют цели и способы их осуществления.

Коммуникативные: умеют общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимопомощи; обмениваются мнениями, слушают друг друга.

Осуществление самоконтроля

При плохом самочувствии поставить учителя в известность. 

4. Первичное осмысление и закрепление

  Эстафеты с элементами бега и прыжков

Объясняет правила и проводит игры и эстафеты

Уметь проводит игры и эстафеты

Фронтальная

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу в процессе участия в игре

Выполнение действий по инструкции

5.       Итоги урока. Рефлексия

Обобщить полученные на уроке сведения. Объясняет сущность домашнего задания.

Проводит беседу по вопросам: - Какие задания на уроке вам удалось выполнить лучше всего?

Предоставляет выбор домашнего задания с использованием дополнительных источников информации, комплекс

 ОРУ

Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке

 

Самостоятельно выбирают уровень для выполнения домашнего задания

Фронтальная

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала

Оценивание учащихся за работу на уроке

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 998 384 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.09.2022 53
    • DOCX 20.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Адамов Магомед Умарович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Адамов Магомед Умарович
    Адамов Магомед Умарович
    • На сайте: 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5550
    • Всего материалов: 46

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой