Урок № 19. Библейские сказания

• 1 слайд

  БИБЛЕЙСКИЕ
  СКАЗАНИЯ
  ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛА КОВАЛЁВА Е. Н.
  УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
  г. СТАВРОПОЛЬ
  2015 г.
  

• 2 слайд

  Педагогические цели:
  Способствовать ознакомлению учащихся с историей древнего народа, который стал родоначальником религии, основанной на единобожии; создать условия для развития умения сравнивать религию евреев с религиями других древних народов.
  Тип и вид урока:
  Изучение и первичное закрепление новых знаний / исследовательская лабораторная работа.
  
  

• 3 слайд

  Планируемые результаты (предметные):
  Расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом; готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира
  Личностные результаты:
  Понимание культурного многообразия мира; уважение к культуре своего и других народов, толерантность; выражение положительного отношения к процессу познания: проявление внимания, удивления, желания больше узнать
  Метапредметные результаты:
  Готовность к сотрудничеству с соучениками, к коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе, социальном окружении и др.; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией
  
  
  

• 4 слайд

  Постановка учебной задачи.
  Назовите определение понятия «религия», назвать, с религией каких народов уже знакомы.
  
  Религия – вера человека в колдовство, оборотней, душу, в жизнь после смерти.
  

• 5 слайд

  Древняя Палестина.
  В степных районах Западной Азии, между Египтом, Двуречьем и побережьем Средиземного моря проживали многочисленные племена, основным занятием которых было кочевое скотоводство. Сегодня на уроке мы рассмотрим древнееврейские кочевые племена, подарившие миру первую в историю религию с верой в единого Бога, создавшие Библию и десять заповедей.
  

• 6 слайд

  История еврейского народа началась во II тысячелетии до н.э. Древние евреи занимались в основном разведением овец и коз, перегоняя их с одного пастбища на другое. Жили пастухи в легких войлочных шатрах, носили одежды из шерсти, питались молоком и мясом. Во главе племен стояли старейшины. Они хранили в своей памяти предания еврейского народа, передававшиеся из поколения в поколение, впоследствии собранные в Библию.
  
  

• 7 слайд

  Библия, в переводе с древнегреческого значит «книга». Мифы, предания и летописи древних евреев были собраны в самой древней части Библии – Ветхом завете. Ветхий завет начинается с мифов о сотворении мира Богом в течение 6 дней, о первых людях – Адаме и Еве, о великом потопе. Кроме историй о прошлом еврейского народа, в Ветхом завете так же содержатся предсказания прорицателей о будущем, рассуждения мудрецов, древние законы и обычаи.
  
  Священные книги евреев.
  

• 8 слайд

  Библейские мифы.
  Подобно своим соседям – египтянам, вавилонянам и финикийцам, евреи когда-то поклонялись многим богам, но со временем они стали почитать лишь одного Бога – Яхве. Так зародилось единобожие. Люди верили, что все в мире создано Яхве и подчиняется его воле. Бог дал людям правила, по которым они должны жить – заповеди.
  Библия начинается с повествования о сотворении мира. В первый день, гласит легенда, разделил Бог свет и тьму, назвав первую «днем», а вторую «ночью». Во второй день были отделены земная твердь от небесной воды. На третий день собрал Бог всю воду, из которой показалась суша, и назвал сушу землею, а воду морем. На четвертый день были созданы солнце и луна. В пятый ишестой день создал Бог рыб и птиц, пресмыкающихся и животных, а так же первых людей –Адама и Еву.
  

• 9 слайд

  Первые люди жили в райском саду, где росли чудесные цветы и деревья, обитали животные и птицы. Адам и Ева жили в саду, как в сказке, не испытывая никаких неудобств – ели вдоволь, а все живые существа исполняли любую их просьбу. В райском саду росло «древо познания», рвать плоды с которого Бог не разрешал людям. Но коварный змей, обитавший в саду, уговорил Еву съесть запретный плод и угостить им Адама. Бог узнал об этом и изгнал людей из рая.
  

• 10 слайд

  После изгнания родилось у Адама и Евы множество детей и внуков, расселившихся по всей земле. Один из их потомков, Авраам, стал родоначальником еврейского племени. У Авраама родился сын Исаак, а у Исаака сын Иаков, прозванный так же Израиль. Именно это второе имя дало название всему народу.
  У Иакова было несколько сыновей, но самым любимым из них был Иосиф. Завидовали братья Иосифу и решили погубить его. Они продали юношу в рабство, а отцу сказали, что ребенка растерзали дикие звери.
  

• 11 слайд

  Попал Иосиф в Египет в качестве раба знатного вельможи. Но благодаря своему уму, он скоро стал управляющим у своего господина. Однажды фараону приснился сон, что стоит он на берегу, а рядом пасутся коровы – семь сытых и семь голодных. И вот семь голодных коров съели семь сытых. Фараон сразу понял, что это вещий сон, и призвал к себе самых мудрых людей Египта, но никто не смог объяснить этот сон. Тогда пришел Иосиф и сказал, что семь сытых коров обозначали семь благоприятных лет, в которые земля Египта будет давать богатый урожай. Но затем наступит семь лет засухи и голода, поэтому необходимо накапливать зерно на будущее, чтобы в течении семи этих последних лет было чем питаться. Так и случилось. Семь лет Египтяне собирали обильный урожай, но затем наступил период голода.
  После того, как сбылось предсказание Иосифа, фараон вознаградил его, сделав своим советником и вельможей. Братья Иосифа, узнав, что египетский фараон помогает голодающим, пришли просить о помощи. Иосиф помог братьям и простил их. Дети Иакова поселились в Египте, и их потомки прожили там несколько веков.
  
  

• 12 слайд

  Со временем впали евреи в немилость и решили погубить их египтяне. Приказал фараон всех новорожденных мальчиков отдавать палачам. Но матери одного мальчика удалось спасти своего сына. Она положила его в корзину и оставила на берегу Нила, где любила купаться дочь фараона. Как и надеялась мать, нашла дочь фараона ребенка и воспитала его, как собственного сына.
  Назвали мальчика Моисеем, что означало «спасенный из воды».
  

• 13 слайд

  Вырос Моисей и узнал о своем происхождении и тяжелой доле всех
  евреев. Попытался он уговорить фараона отпустить соплеменников, но владыка Египта отказался. Тогда Моисей уговорил евреев бежать.
  Египтяне преследовали беглецов. На берегу Красного моря чуть было не поймали их слуги фараона, но Бог раздвинул море и прошли израильтяне по сухому дну. Колесницы фараона море поглотило. Затем вышли евреи на Синайский полуостров, оказавшись в пустыне, по которой были вынуждены скитаться сорок лет.
  

• 14 слайд

  Наконец пришли они к высокой горе. Моисей поднялся на нее и встретился там с Богом. Он вручил Моисею каменные доски – скрижали, на которых были записаны десять заповедей
  1- поклоняйся лишь богу Яхве,
  2 - почитай отца и мать,
  3 - не воруй,
  4 - не лги
  5 - не убивай.
  Евреи согласились выполнять заповеди Бога, а он вывел их в благодатную землю, названную Палестиной.
  Десять заповедей
  

• 15 слайд

  
  § 16. Библейские сказания.
  Задания 65, 70, 72, 73 в рабочей тетради.
  Домашнее задание