Инфоурок / Музыка / Конспекты / УРОК "БЫЛИННЫЙ ГЕРОЙ В ИСКУССТВЕ"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

УРОК "БЫЛИННЫЙ ГЕРОЙ В ИСКУССТВЕ"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


МОУ «Егорьевская средняя общеобразовательная школа»

МУЗЫКА – 7 класс (№12)

«Эпические образы в музыке»

Былинный герой в искусстве. Садко.

Интегрированный урок (литература + музыка).

Подготовила и провели:

учитель музыки Аманова А.З.

учитель литературы Абзелилова А.С.

Цель урока: закрепить знания о былинах и их художественных особенностях;

Задачи урока:

Образовательные:

  • показать своеобразие и поэтичность былины “Садко”;

Развивающие:

  • совершенствовать навыки устной речи, навыки анализа текста;

  • развитие навыков слушания и понимания музыкального произведения;

  • формирование понимания синтетической природы и художественных особенностей оперного искусства;

  • пробуждение интереса к истории своей страны;

Воспитательные:

  • воспитание интереса к устному народному творчеству;

  • воспитание патриотических чувств, любви к Родине;

  • приобщение учащихся к сокровищницам отечественной музыкальной классики;

  • воспитание эстетических чувств;

Методы:

  • повторение пройденного методом анкетирования;

  • сообщения учеников, выразительное чтение, элементы анализа текста, музыкальных фрагментов;

  • рассказ учителя с использованием средств визуальной и слуховой наглядности (рассматривание слайдов, слушание музыки);

  • работа учащихся с наглядными пособиями (иллюстрации, схема синквейна, таблица эмоционального настроения, музыкальный словарик);

Оборудование: Компьютер, проектор, экран, видеофрагменты оперы “Садко”, раздаточный материал, иллюстрации картин.

Эпиграфы урока:

В искусстве былины как бы осуществилась связь времен Древней Руси и нашей эпохи.

(В.П. Аникин)

Музыка и литература не иллюстрируют одна другую, они дополняют и обогащают усиливают наши переживания.

(В.М. Самигулина)

Ход урока

hello_html_m2ef80233.jpg

hello_html_m1450fe8e.jpg

hello_html_64ac4244.jpg

hello_html_m6efd2d75.jpg

hello_html_mc749d62.jpg

hello_html_m535b5863.jpg

hello_html_307b57db.jpg

hello_html_8d9ae84.jpg

hello_html_m460764c1.jpg

hello_html_m70e16f2d.jpg

hello_html_7c9f7e61.jpg

hello_html_16ff77ad.jpg

hello_html_41879fd7.jpg

hello_html_m10cbf4f0.jpg

hello_html_77bc4691.jpg

hello_html_9585274.jpg

Учитель литературы:

- Уже много сотен лет назад повелось на Руси петь былины и сказывать сказки. Они передавались от предков вместе с обычаями и обрядами, с теми навыками, без которых не срубишь избы, не добудешь меда, не вырежешь ложки.

Повторение пройденного материала анкетированием.(понятие былины, отличие от других литературных жанров, особенности былин.)

- Как исполнялись былины?

Учащиеся:

- Былины проговаривали нараспев, часто в сопровождении гуслей. На гуслях играли гусляры.

Учитель музыки:

- Гусли – это один из древнейших инструментов славян, появившийся почти 2 тысячи лет назад. В былинах гусли называют яворчатыми или яровчатыми, т. к. делали их обычно из белого клена – явора. Звучание гуслей

У.л:

- На какие два цикла делились все былины.

Учащиеся вспоминают о двух циклах былин.

Уч.:

- Киевский (былинные герои, прославившиеся ратными и трудовыми подвигами. “Илья Муромец и Соловей – разбойник”, “Алеша Попович и Тугарин Змей”, “Добрыня Никитич и Змей”, “Вольга и Микула Селянинович”)

Работа с иллюстрациями (портрет Васнецова, картина “Богатыри”)

- Новгородский (былины о купеческом сословии, самая яркая былина “Садко”)

 

 

 

 

Работа с текстом по содержанию былины.

Выразительное чтение, работа с иллюстрациями.

 

 

 

Учащиеся находят в былине текстовые фрагменты, соответствующие данным иллюстрациям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

У.л.:

Обладая высокими художественными достоинствами, богатым жизненным описанием, былины сыграли видную роль в развитии русского искусства – литературы, живописи, музыки.

Работа с иллюстрациями (портрет И.Е. Репина, картина “Садко в подводном царстве”)

Обращение к эпиграфу (Самигулина)

У.м.:

- Былины вдохновляли не только художников, но и композиторов на создание своих произведений. (Слово о композиторе Н.А. Римском – Корсакове).

Работа с музыкальным словариком.(опера)

Слушание увертюры к опере “Садко”

У.м.:

- Как в музыкальном словаре называется вступление к опере?(увертюра)

Учащиеся раскрывают характер увертюры при помощи таблицы эмоционального настроения.

- Римский – Корсаков написал оперу на основе текста былины “Садко”. Как называется литературный текст оперы? (либретто)

Видеофрагменты из оперы:

1. “Заиграйте, мои гусельки” (учащимся предлагается “стать”). Работа таблицей эмоционального настроения.

 

 

 

 

 

2. “Колыбельная Волховы” Работа таблицей эмоционального настроения.

 

Краткая сравнительная характеристика былины и оперы (сюжет, новые герои).

 

 

У.л.:

- Какими качествами обладает наш герой Садко?

Ответы детей с подробными комментариями и выдержками из текста.

Обращение к эпиграфу (Аникин)

Актуальность былин, связь времен и поколений.

 У.м.:

Обобщение. Учащиеся отвечают на вопросы.

 

Вывод.



 

У.л.:

Ключевые слова урока.

Написание синквейна.

hello_html_5a95f6ba.gif



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-501791
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>