Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок (бинарный) на тему "Мен не білемін?" (3 класс)

Урок (бинарный) на тему "Мен не білемін?" (3 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Бинарный урок.(казахский язык –русский язык)


Дата: 14.12.15г.

Класс: 3 «а» класс

Вид урока: бинарный урок.(казахский язык –русский язык)

Тема урока: Мен не білемін? Твердые и мягкие согласные. Закрепление.

Цели урока:

  • Обогащение словаря и знаний о животных;

  • Учить различать животных с помощью рисунков;

  • Различными видами работ корректировать:

полноту, точность, темп восприятия;

устойчивость, распределение и объем внимания;

развитие процессов сохранения, узнавания, воспроизведения следов

прошлого опыта; слухового восприятия,

предметно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического

мышления, мыслительных операций конкретизации и обобщения.

  • Воспитывать интерес к различным предметам, правильное взаимоотношение, соблюдение дисциплины и желание пополнять знания.


Образовательные: Формирование у учащихся о различении твердых и мягких согласных; отработать умения выполнять звукобуквенный анализ слов, закрепить умение делить слова на слоги;

Коррекционно – развивающие : развивать речь, память( образную , долговременную), моторику рук

Воспитательные: воспитывать интерес к учебе, предмету, самостоятельность, умение работать в команде, правильную осанку.


Оборудование : на интерактивной доске – флипчарт, кроссворд,

индивидуальные карточки, картинки-иллюстрации, надписи слов, тактильная доска.

Ход урока

  1. . Психологический настрой. Приветствие.

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять,

На вопросы отвечать.

  1. Повторение. Словарная работа. Кроссворд. По изображениям дописать недостающую букву





ы

л

қ

ы


ю


қ

о

я


м

ы

н

а






т



к

е


і

к


п

і



ң

с

и

ы



  1. лошадь

  2. медведь

  3. заяц

  4. это

  5. конь

  6. жираф

  7. слон

  8. зверь

  9. корова

E:\фото мама\IMG_7589.JPG


3 Введение в тему урока «Жануарлар»

«Животные»

Работа по теме урока

1. На доске задание «Не артық?» «Что лишнее?».


Наурыз 004


E:\фото мама\IMG_7573.JPG


Определив, что лишнее, уточняем- на казахском языке слова обозначающие животных отвечают на вопрос не? (что?). На вопрос кім?(кто?) отвечают только те слова, которые обозначают человека.

2. «Разделить животных на 2 группы – үй жануарлары және аңдар», при этом каждый называет животное на казахском языке

E:\фото мама\IMG_7579.JPG

3. Определить из 2-х слов правильное название животного и к какой группе относится отметить галочкой


E:\фото мама\IMG_7572.JPG

4. Повторение счёта. Задания: «Неше аңдар?», разделить на 2 группы «Үлкен аңдар – кішкентай аңдар»

E:\фото мама\IMG_7580.JPG

5. Задание «Бұл не? Қандай аң?» дети выполняют в тетради самостоятельно, на доске –проверка

6. Коррекционная работа «Определить по звучанию какое это животное и соединить его изображение со словом"




E:\фото мама\IMG_7563.JPG




7. Задание «Әріптерді жаз» дети выполняют в тетради самостоятельно, на доске –проверка

8. Физминутка. « Есть в лесу из бревен дом……»


Музыкальная физминутка с движениями + речевое сопровождение.

E:\фото мама\IMG_7564.JPG


Продолжаем работать , вы сейчас повторили слова на казахском языке , а сейчас будем работать над русским языком.

9. Повторение.

- работа со словарным словом « собака» Ученики прописывают слово в тетрадь , а Дияс печатает на компьютере.

-Составить предложение с этим словом.( устно).

-звукобуквенный анализ слова « собака».

( 1 ученик у доски, остальные в тетрадях . Дияс и Артур индивидуальное задание.)


E:\фото мама\IMG_7584.JPG


10. Работа в группах

- отобрать слова с 1 слогом, 2, 3( устно) все участвуют.


E:\фото мама\IMG_7582.JPGE:\фото мама\IMG_7595.JPG


E:\фото мама\IMG_7565.JPG

11. Работа по теме урока

-Работа со слогами( 1-2 уровень работа в тетрадях, 3-4 уровень работа у доски)


C:\Users\User\Desktop\slide_4.jpgC:\Users\User\Desktop\101705203_5111852_SLOGIbykvaD.jpg



E:\фото мама\IMG_7583.JPG

12.Коррекционная игра « Сделай верно»

13. Работа с тактильной доской

- какой лоскуток подходит для нашего словарного слова « собака»

E:\фото мама\IMG_7592.JPG

14. Итог урока

Что нового узнали на уроке? Что запомнили с урока? Что понравилось ?

15. Выставление оценок

16. Домашнее задание.




































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров82
Номер материала ДВ-462030
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх