Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок бинарный по информатике и химии "Анимация химических реакций кислородсодержащих органических соединений средствами растрового графического редактора Adobe Photoshop"

Урок бинарный по информатике и химии "Анимация химических реакций кислородсодержащих органических соединений средствами растрового графического редактора Adobe Photoshop"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Информатика

Документы в архиве:

290.91 КБ 1.jpg
19.5 КБ Thumbs.db
3.74 МБ sp.psd
21.99 КБ Бинарный урок.docx
3.05 МБ Инструкция.docx
4.13 МБ Получение кетонов.psd
4.13 МБ Получение кетонов1.psd
1.02 МБ Получение-кетонов1.gif
13.53 КБ бинарный.docx
392.08 КБ Bubnov.gif
35 КБ Thumbs.db
1.03 МБ Петров-6.gif
873.96 КБ СЕМЕННИКОВ.gif
1.11 МБ Сафиуллина.gif
583.85 КБ Химическая-реакция.gif
328.8 КБ Эшмантович-5.gif
636.08 КБ арздобр.gif
1.09 МБ диана_10в.gif
594.81 КБ маняша.gif
744.89 КБ реакция1.gif

Название документа Бинарный урок.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

3

Бинарный урок

Анимация химических реакций кислородсодержащих органических соединений средствами растрового графического редактора Adobe Photoshop



Цель урока: Научить применять полученные знания по созданию анимации в программе Adobe Photoshop для создания роликов протекания химических реакций кислородсодержащих органических соединений.

Задачи  урока (Химия):

  1. .Выработать умение записывать механизмы химических реакций кислородосодержащих веществ.

  2. Повторить составление уравнений реакций с участием органических веществ.

Задачи  урока (информатика):

  1. Отработка навыков создания анимации в растровом графическом редакторе Adobe Photoshop.

  2. Отработка навыков работы с группами слоев, построения композиций начального, промежуточных и итоговых сцен для создания анимации.

  3. Отработка навыков работы с инструментами: перемещение, и трансформирования изображений, работы со слоями и палитрой слоев, изменение порядка следования слоев и групп слоев.

  4. Повышение мотивации учащихся за счет интеграции с другими предметами.

Компетенции, формируемые на уроке:

  1. Информационная компетенция: умение самостоятельно  интерпретировать и анализировать полученную информацию с позиции решаемой задачи; умение представлять информацию в различных формах;

- информационно-технологическая компетенция: готовность пользователя воспроизводить, совершенствовать средства и способы получения и воспроизведения информации в электронном виде, пользоваться современными компьютерными технологиями.

  1. Проблемная компетенция: умение находить альтернативные пути и средства решения задач, в том числе оценивать необходимость и масштабы привлечения внешних ресурсов; в случае появления затруднений формулировать, осмысливать их и принимать решение о выборе других путей и средств.

  2. Коммуникативная: умение представить себя и свою работу перед товарищами, ответить на возникающие у них вопросы.

  3. Ценностно-смысловые: Способность ученика видеть и понимать окружающий мир, наглядно представлять протекание химических реакций, понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, принимать решения.

Тип урока:
урок закрепления знаний.

Материальное обеспечение:
- компьютеры с ОС MS Windows
XP;
- Растровый графический редактор
Adobe Photoshop;
- раздаточный материал.

Этапы первого урока:

  1. Организационный момент.

  2. Повторение изученного по химии.

  3. Инструктаж выполнения задания по информатике.

  4. Выполнение индивидуальных заданий

Этапы второго урока:

  1. Представление и защита выполненных анимационных роликов.

  2. Подведение .итогов и оценивание работ.

Ход урока:

  1. Приветствие. Проверка отсутствующих. Сообщение целей и задач урока.

Учитель информатики

Здравствуйте ребята, сейчас у нас не совсем обычный урок информатики. Сегодня нам потребуется знания не только по информатике, но и по химии.

Тема нашего урока: Анимация химических реакций кислородсодержащих органических соединений средствами растрового графического редактора Adobe Photoshop.

Итогом нашего урока должен стать, созданный вами анимационный ролик протекания химической реакции. Например вот такой: демонстрация ролика на экране.



Учитель химии

Для того чтобы приступить к работе нам следует вспомнить:

2. Повторение изученного по химии (Фронтальная работа с учащимися)
Повторение материала по изученной теме:

1. Вспомнить кислородосодержащие органические вещества (определение, структурные формулы).

2. Гибридизация С в данных молекулах.

3. Схемы гибридных облаков атома С.

4. Механизм протекания химических реакций.


Учитель химии

Сейчас я вам раздам карточки, на которых написано начало химических уравнений, вам следует дописать уравнение, расписать в структурном виде с указанием гибритезации атомов углерода и кислорода.



Карточки сдаются учителю химии для проверки и корректировки. В это время ученикам дается инструктаж по созданию анимационного ролика протекания химической реакции.



Учитель информатики

Пока происходит проверка, вы просмотрите инструктаж по созданию анимационного ролика. На примере реакции получения кетона реакцией Кучерова:

3. Инструктаж выполнения задания. После выполнения инструктажа выдаются памятки-инструкции ученикам.

В качестве инструктажа разбирается одна задача создания анимации химической реакции получения кетонов. (см. приложение).

Учитель информатики

Теперь занимайте свои рабочие места, вам возвращаются карточки. Можете приступать к выполнению задания.

4. Выполнение индивидуальных заданий.

Учителя информатики и химии контролируют процесс выполнения задания. В случае необходимости подсказывает и помогают.

5. Представление и защита выполненных анимационных роликов.

Ученики по очереди показывают на большом экране созданные ими анимационные ролики с комментариями.

6. Подведение .итогов и оценивание работ.

Итак, ребята, Чему вы сегодня научились на уроке и что узнали нового?

(при подведении итогов урока учащиеся должны придти к следующему выводу: мы отработали навыки решения химических уравнений по теме «Реакции кислородсодержащих соединений», а так же отработали навыки создания анимационного ролика средствами Adobe Photoshop. А так же мы увидели, как перекликаются и связаны такие предметы как химия и информатика)

Название документа Инструкция.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Анимация химических реакций

Сопровождающие иллюстрации

Шаги

hello_html_m1530f6f6.png

Создайте новый документ 1000x1000 пикселей, для фонового слоя выполните градиентную заливку любыми цветами.

hello_html_6e5b8e28.pnghello_html_3663b6ed.png

Скопируйте (инструментом перемещение) из файла sp.psd нужные вам атомы, составьте необходимое вам начальное изображение.

Каждую «составную» молекулу объединяйте в группы.


hello_html_5561b301.png

Скопируйте из файла sp.psd, необходимые для следующей сцены следующие атомы.

hello_html_m73d3517.png

Скопируйте (инструментом перемещение) из файла sp.psd нужные вам атомы, для составления итогового изображения. И составьте его.

Каждую «составную» молекулу объединяйте в группы.


hello_html_6e253052.png

Включите видимость начальной сцены и откройте окно анимации. (меню Окно-Анимация). Начальное изображение уже стало первым кадром.

hello_html_1e03af4d.png

Создайте новый кадр и сделайте видимым слой с участвующей в реакции молекулой и отодвигаем ее в нижний правый угол.

hello_html_m3ce53d12.png

Создайте еще один новый кадр и передвиньте эту молекулу. Нажмите на кнопку Создания промежуточных кадров hello_html_100d6069.png. Установите показанные на изображении слева параметры.

hello_html_17df8bb3.png

Группируем слои с водородом и хлором попарно (создаем группу молекула1 и помещаем туда слой и водородом и слой с хлором, вторая группа – молекула2 создается также).

Создаем новый кадр, и перетаскиваем на нем те молекулы, которые должны «улететь», приближаем реагирующую молекулу и нажимаем кнопку Создания промежуточных кадров с теми же параметрами.

hello_html_mee75e83.png

Создаем новый кадр, убираем видимость группы Молекула1 и Молекула2. Заменяем основную молекулу на эту же молекулу, но из итогового слоя, тоже самое делаем с реагирующей молекулой.

hello_html_meac167b.png

Устанавливаем время для каждого кадра 0,2 секунды. А для начального и конечного кадра 0,5 секунд.

hello_html_4f08dce6.png

Теперь необходимо сохранить готовую анимацию. Выберите в меню Файл -Сохранить для Web и устройств… или нажмите Ctrl+Alt+Shift+S.

Сохраните в формате GIF.

Ваша анимация полностью готова!


Название документа бинарный.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1 Ф.И.____________________________________

С2Н4О + Н2















Вариант 9 Ф.И.____________________________________

С2Н4О + Вr2














Вариант 6 Ф.И.____________________________________

С2Н4О + Ag2O













Вариант 2 Ф.И.____________________________________


С3Н4 + Н2O
















Вариант 3 Ф.И.____________________________________

С6Н5ОH + Br2
















Вариант 10 Ф.И.____________________________________

С6Н5Cl + NaOH
















Вариант 8 Ф.И.____________________________________

С6Н5ОNa +HCl

















Вариант 4 Ф.И.____________________________________

С6Н5ОH + NaOH















Вариант 7 Ф.И.____________________________________

С3Н6О (кетон) + H2


















Вариант 5 Ф.И.____________________________________

С2Н5ОH + Na












Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДБ-003930
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх