Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок биологии "Деление клетки" 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок биологии "Деление клетки" 9 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Деление клетки.pptx

библиотека
материалов
Деление клетки. митоз Ходарева Ю. К. Учитель БИОЛОГИИ Моу «Герасимовская СОШ»
Тема: Деление клетки. митоз Задачи урока: : сформировать знания о значении де...
Митоз- это деление нормальных соматических клеток, в результате которого из 1...
Интерфаза Фаза относительного покоя клетки. Здесь происходят процессы: Реплик...
Профаза Процессы : Спирализация ДНК Хромосомы становятся видимыми в микроскоп...
Метафаза Процессы: Выстраивание хромосом по экватору клетки. Образование мета...
Анафаза Процессы : Сокращение нитей веретена деления 2. Расхождение хромосом...
Телофаза Процессы: Образование клеточной перетяжки 2. Образование ядерных обо...
Биологическое значение митоза: Образовавшиеся в результате этого способа деле...
Фазы митоза профаза метафаза АНАФАЗА ТЕЛОФАЗА
Домашнее задание: проработать параграф 14, выполнить задания в рабочей тетрад...
Спасибо за внимание!
Используемые ресурсы Пономарёва И. Н. Биология: 9 класс [Текст]: учебник для...
15 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Деление клетки. митоз Ходарева Ю. К. Учитель БИОЛОГИИ Моу «Герасимовская СОШ»
Описание слайда:

Деление клетки. митоз Ходарева Ю. К. Учитель БИОЛОГИИ Моу «Герасимовская СОШ»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Тема: Деление клетки. митоз Задачи урока: : сформировать знания о значении де
Описание слайда:

Тема: Деление клетки. митоз Задачи урока: : сформировать знания о значении деления клетки для размножения, роста и развития организмов, о процессах, протекающих в клетке в интерфазу и в период митоза, о механизме, обеспечивающем постоянство числа и формы хромосом в клетках, равномерное распределение генетической информации между дочерними клетками.

№ слайда 4 Митоз- это деление нормальных соматических клеток, в результате которого из 1
Описание слайда:

Митоз- это деление нормальных соматических клеток, в результате которого из 1 материнской клетки образуются 2 дочерние клетки идентичные материнской.

№ слайда 5 Интерфаза Фаза относительного покоя клетки. Здесь происходят процессы: Реплик
Описание слайда:

Интерфаза Фаза относительного покоя клетки. Здесь происходят процессы: Репликация (удвоение ДНК). Накопление питательных веществ. Хромосомы представляют собой вытянутые нитевидные образования

№ слайда 6 Профаза Процессы : Спирализация ДНК Хромосомы становятся видимыми в микроскоп
Описание слайда:

Профаза Процессы : Спирализация ДНК Хромосомы становятся видимыми в микроскоп 3. Растворение ядерной оболочки 4. Появление в клетке центриолей клеточного центра

№ слайда 7 Метафаза Процессы: Выстраивание хромосом по экватору клетки. Образование мета
Описание слайда:

Метафаза Процессы: Выстраивание хромосом по экватору клетки. Образование метафазной пластинки

№ слайда 8 Анафаза Процессы : Сокращение нитей веретена деления 2. Расхождение хромосом
Описание слайда:

Анафаза Процессы : Сокращение нитей веретена деления 2. Расхождение хромосом к разным полюсам клетки

№ слайда 9 Телофаза Процессы: Образование клеточной перетяжки 2. Образование ядерных обо
Описание слайда:

Телофаза Процессы: Образование клеточной перетяжки 2. Образование ядерных оболочек 3. Деспирализация ДНК 4. Образование двух дочерних клеток

№ слайда 10 Биологическое значение митоза: Образовавшиеся в результате этого способа деле
Описание слайда:

Биологическое значение митоза: Образовавшиеся в результате этого способа деления дочерние клетки являются генетически идентичными материнской. Митоз обеспечивает постоянство хромосомного набора в ряду поколений клеток. Лежит в основе таких процессов, как рост, регенерация, бесполое размножение и др.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Фазы митоза профаза метафаза АНАФАЗА ТЕЛОФАЗА
Описание слайда:

Фазы митоза профаза метафаза АНАФАЗА ТЕЛОФАЗА

№ слайда 13 Домашнее задание: проработать параграф 14, выполнить задания в рабочей тетрад
Описание слайда:

Домашнее задание: проработать параграф 14, выполнить задания в рабочей тетради на страницах 30-31

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 15 Используемые ресурсы Пономарёва И. Н. Биология: 9 класс [Текст]: учебник для
Описание слайда:

Используемые ресурсы Пономарёва И. Н. Биология: 9 класс [Текст]: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И. Н. Пономарёва, О. А. Корнилова, Н. М. Чернова; под ред. проф. И. Н. Пономарёвой. – 5-е изд., испр. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 240 с.: ил. ISBN 978-5-360-03276-2

Выбранный для просмотра документ Митоз.docx

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Герасимовская общеобразовательная школа»

Валуйский район












Конспект урока биологии

9 класс

тема: «Деление клетки. Митоз»









Подготовила:

учитель биологии

Ходарева Ю. К.






Класс: 9

Тема: Деление клетки. Митоз.

Задачи:

Образовательные: сформировать знания о значении деления клетки для размножения, роста и развития организмов, о процессах, протекающих в клетке в интерфазу и в период митоза, о механизме, обеспечивающем постоянство числа и формы хромосом в клетках, равномерное распределение генетической информации между дочерними клетками;

Воспитательные задачи: подвести обучающихся к выводу о материальном единстве органического мира, о необходимости охраны природной среды от загрязнения мутагенами;

Развивающие задачи: развивать логическое мышление, умение устанавливать связь между понятиями, развивать речь, познавательную способность, продолжить формирование навыков самостоятельной работы с текстом и рисунками учебника, с дополнительной литературой.

Оборудование: Биология: 9 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И. Н. Пономарёва, О. А Корнилова, Н. М. Чернова; под ред. проф. И. Н. Пономарёвой. – 5-е изд., испр. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 240 с.: ил.; Биология: 9 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений /Т. А. Козлова, В С. Кучменко – 2-е изд. испр. – М.: Вентана-Граф, 2013. – 112 с.; мультимедийный проектор; микроскопы; микропрепараты «Митоз в корешке лука».


Ход урока:

  1. Организационный этап.

  2. Мотивация

Слайд № 2

Просмотр мультфильма «Как нужно добиваться своей цели»

  1. Проверка домашнего задания.

  1. Тестирование (приложение 1);

  1. Изучение нового материала:

Слайд № 3

  1. Учитель сообщает тему урока, обучающиеся записывают ее в тетрадь.

  2. Учитель сообщает цель урока: изучить жизненный цикл клетки и последовательность всех процессов, происходящих в клетке с момента ее возникновения в результате митоза до следующего деления.

  3. Учитель задает вопрос, создавая проблемную ситуацию: «Какое значение имеет деление клеток в жизни организма? (Обучающиеся дают ответы, используя знания, полученные при изучении других курсов биологии. Учитель суммирует ответы и делает общий вывод):

Деление:

А – основа размножения

Б – основа роста и развития

В – основа восстановления поврежденных органов и тканей

Г – поддержание структурной целостности тканей при утрате клеток в процессе их функционирования (замещение погибших эритроцитов, слущившихся клеток кожи, эпителия кишечника и др.)

  1. Рассказ учителя

Учащиеся ведут записи в тетради

Слайд № 4

Митоз- это деление нормальных соматических клеток, в результате которого из 1 материнской клетки образуются 2 дочерние клетки идентичные материнской.

Учащиеся записывают определение в тетрадь

Слайд № 5

интерфаза

Фаза относительного покоя клетки. Здесь происходят процессы:

Репликация (удвоение ДНК).

Накопление питательных веществ.

Хромосомы представляют собой вытянутые нитевидные образования

Слайд № 6

Профаза

Процессы :

1.Спирализация ДНК

2.Хромосомы становятся видимыми в микроскоп

3. Растворение ядерной оболочки

4. Появление в клетке центриолей клеточного центра

Слайд № 7

Метафаза

Процессы:

Выстраивание хромосом по экватору клетки.

Образование метафазной пластинки

Слайд № 8

Анафаза

Процессы :

1.Сокращение нитей веретена деления

2. Расхождение хромосом к разным полюсам клетки

Слайд № 9

Телофаза

Процессы:

1.Образование клеточной перетяжки

2. Образование ядерных оболочек

3. Деспирализация ДНК

4. Образование двух дочерних клеток

Слайд № 10

Биологическое значение митоза

Образовавшиеся в результате этого способа деления дочерние клетки являются генетически идентичными материнской.

Митоз обеспечивает постоянство хромосомного набора в ряду поколений клеток.

Лежит в основе таких процессов, как рост, регенерация, бесполое размножение и др.

Слайд № 11

Просмотр видео «Митоз»

Слайд № 12

Фазы митоза

  1. Закрепление:

Выполнение лабораторной работы

Приложение 2

VI. Подведение итогов, заполнение строки «Отзывы и предложения»

  1. Домашнее задание:

Слайд № 13

параграф 14, выполнить задания в рабочей тетради на страницах 30-31


Приложение № 1.


Фамилия и имя ученика(цы)___________________________________

  • Тестирование

  1. Размножение – это процесс:

а – увеличения числа клеток; б – воспроизведения себе подобных;

в – развитие организмов в процессе эволюции;

г – изменение особи с момента рождения до её смерти

  1. Оплодотворение – это процесс, в результате которого:

а – происходит слияние мужской и женской гамет;

б – образуется зигота; в – образуется диплоидная клетка;

г – развиваются гаметы

  1. Размножение, которое происходит без участия половых клеток – это…

а – половое; б – бесполое

  1. Мужская гамета с жгутиками - ….

а – спермий; б – яйцеклетка; в – сперматозоид; г – спора

  1. Начало новому организму даёт ….

а – зигота; б – сперматозоид; в – яйцеклетка; г – спора

  1. Уникальное свойство бесполого размножения - …

а – воспроизведение разнообразного потомства;

б – постоянное обновление наследственных свойств у дочерних поколений;

в – воспроизведение однородного потомства;

г- воспроизведение многочисленного потомства

  1. При каком виде размножения возникает уникальный организм

а – половом; б – бесполым; в – вегетативном; г-клонировании

  1. Сколько клеток принимает участие в бесполом размножении

а - 4; б – 3; в – 2; г – 1

  1. Сколько клеток принимает участие в половом размножении

а - 4; б – 3; в – 2; г – 1

  1. Неподвижные мужские половые клетки встречаются у …

а – животных; б – людей; в – рыб; г – семенных растений


Приложение 2

  • Лабораторная работа № 2

Тема: «Рассматривание препаратор делящихся клеток»

Цель работы: изучение делящихся клеток

Оборудование: микроскоп, микропрепараты «Митоз в корешке лука»

Инструктаж по ТБ при работе с микроскопом Приложение 3

Ход работы

  1. Рассматриваем микропрепарат сначала при малом увеличении, затем при большом увеличении.

  2. Находим на микропрепарате делящиеся клетки. Определяем, какие фазы деления клеток зафиксированы на препарате.

  3. Подсчитываем количество делящихся клеток, которые находятся в поле зрения _______________________________

  4. Подсчитываем количество неделящихся клеток _______________

  5. Зарисовываем делящиеся клетки в таблице




    Метафаза





    Анафаза





    Телофаза





  6. Вывод: Митоз – это __________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________




  • Строчка «Отзывы и предложения»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Приложение 3

При работе с микроскопом необходимо соблюдать операции в следующем порядке:

1. Работать с микроскопом следует сидя;

2. Микроскоп осмотреть, вытереть от пыли мягкой салфеткой объективы, окуляр, зеркало;

3. Микроскоп установить перед собой, немного слева на 2-3 см от края стола. Во время работы его не сдвигать;

4. Открыть полностью диафрагму, поднять конденсор в крайнее верхнее положение;

5. Работу с микроскопом всегда начинать с малого увеличения;

6. Опустить объектив 8 х в рабочее положение, т. е. на расстояние 1 см от предметного стекла;

7. Глядя одним глазом в окуляр и пользуясь зеркалом с вогнутой стороной, направить свет от окна в объектив, а затем максимально и равномерно осветить поле зрения;

8. Положить микропрепарат на предметный столик так, чтобы изучаемый объект находился под объективом. Глядя сбоку, опускать объектив при помощи макровинта до тех пор, пока расстояние между нижней линзой объектива и микропрепаратом не станет 4-5 мм ;

9. Смотреть одним глазом в окуляр и вращать винт грубой наводки на себя, плавно поднимая объектив до положения, при котором хорошо будет видно изображение объекта. Нельзя смотреть в окуляр и опускать объектив. Фронтальная линза может раздавить покровное стекло, и на ней появятся царапины;

10. Передвигая препарат рукой, найти нужное место, расположить его в центре поля зрения микроскопа;

11. Если изображение не появилось, то надо повторить все операции пунктов 6, 7, 8, 9;

12. Для изучения объекта при большом увеличении сначала нужно поставить выбранный участок в центр поля зрения микроскопа при малом увеличении. Затем поменять объектив на 40 х, поворачивая револьвер, так чтобы он занял рабочее положение. При помощи микрометренного винта добиться хорошего изображения объекта. На коробке микрометренного механизма имеются две риски, а на микрометренном винте - точка, которая должна все время находиться между рисками. Если она выходит за их пределы, ее необходимо возвратить в нормальное положение. При несоблюдении этого правила, микрометренный винт может перестать действовать;

13. По окончании работы с большим увеличением, установить малое увеличение, поднять объектив, снять с рабочего столика препарат, протереть чистой салфеткой все части микроскопа, накрыть его полиэтиленовым пакетом и поставить в шкаф.



Приложение № 1.


Фамилия и имя ученика(цы)___________________________________

  • Тестирование

  1. Размножение – это процесс:

а – увеличения числа клеток; б – воспроизведения себе подобных;

в – развитие организмов в процессе эволюции;

г – изменение особи с момента рождения до её смерти

  1. Оплодотворение – это процесс, в результате которого:

а – происходит слияние мужской и женской гамет; б – образуется зигота;

в – образуется диплоидная клетка; г – развиваются гаметы

  1. Размножение, которое происходит без участия половых клеток – это…

а – половое; б – бесполое

  1. Мужская гамета с жгутиками - ….

а – спермий; б – яйцеклетка; в – сперматозоид; г – спора

  1. Начало новому организму даёт ….

а – зигота; б – сперматозоид; в – яйцеклетка; г – спора;

  1. Уникальное свойство бесполого размножения - …

а – воспроизведение разнообразного потомства ;

б – постоянное обновление наследственных свойств у дочерних поколений;

в – воспроизведение однородного потомства;

г- воспроизведение многочисленного потомства

  1. При каком виде размножения возникает уникальный организм

а – половом; б – бесполым; в – вегетативном; г-клонировании

  1. Сколько клеток принимает участие в бесполом размножении

а - 4; б – 3; в – 2; г – 1

  1. Сколько клеток принимает участие в половом размножении

а - 4; б – 3; в – 2; г – 1

  1. Неподвижные мужские половые клетки встречаются у …

а – животных; б – людей; в – рыб; г – семенных растений




ключ к тесту


Приложение 2

  • Лабораторная работа № 2

Тема: «Рассматривание препаратор делящихся клеток»

Цель работы: изучение делящихся клеток

Оборудование: микроскоп, микропрепараты «Митоз в корешке лука»

Инструктаж по ТБ при работе с микроскопом Приложение 3

Ход работы

  1. 1Рассматриваем микропрепарат сначала при малом увеличении, затем при большом увеличении.

  2. Находим на микропрепарате делящиеся клетки. Определяем, какие фазы деления клеток зафиксированы на препарате.

  3. Подсчитываем количество делящихся клеток, которые находятся в поле зрения 36

  4. Подсчитываем количество неделящихся клеток 68

  5. Зарисовываем делящиеся клетки в таблице

Вывод: Митоз – это деление нормальных соматических клеток, в результате которого из 1 материнской клетки образуются 2 дочерние клетки идентичные материнской



  • Строчка «Отзывы и предложения»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Приложение 3

При работе с микроскопом необходимо соблюдать операции в следующем порядке:

1. Работать с микроскопом следует сидя;

2. Микроскоп осмотреть, вытереть от пыли мягкой салфеткой объективы, окуляр, зеркало;

3. Микроскоп установить перед собой, немного слева на 2-3 см от края стола. Во время работы его не сдвигать;

4. Открыть полностью диафрагму, поднять конденсор в крайнее верхнее положение;

5. Работу с микроскопом всегда начинать с малого увеличения;

6. Опустить объектив 8 х в рабочее положение, т. е. на расстояние 1 см от предметного стекла;

7. Глядя одним глазом в окуляр и пользуясь зеркалом с вогнутой стороной, направить свет от окна в объектив, а затем максимально и равномерно осветить поле зрения;

8. Положить микропрепарат на предметный столик так, чтобы изучаемый объект находился под объективом. Глядя сбоку, опускать объектив при помощи макровинта до тех пор, пока расстояние между нижней линзой объектива и микропрепаратом не станет 4-5 мм ;

9. Смотреть одним глазом в окуляр и вращать винт грубой наводки на себя, плавно поднимая объектив до положения, при котором хорошо будет видно изображение объекта. Нельзя смотреть в окуляр и опускать объектив. Фронтальная линза может раздавить покровное стекло, и на ней появятся царапины;

10. Передвигая препарат рукой, найти нужное место, расположить его в центре поля зрения микроскопа;

11. Если изображение не появилось, то надо повторить все операции пунктов 6, 7, 8, 9;

12. Для изучения объекта при большом увеличении сначала нужно поставить выбранный участок в центр поля зрения микроскопа при малом увеличении. Затем поменять объектив на 40 х, поворачивая револьвер, так чтобы он занял рабочее положение. При помощи микрометренного винта добиться хорошего изображения объекта. На коробке микрометренного механизма имеются две риски, а на микрометренном винте - точка, которая должна все время находиться между рисками. Если она выходит за их пределы, ее необходимо возвратить в нормальное положение. При несоблюдении этого правила, микрометренный винт может перестать действовать;

13. По окончании работы с большим увеличением, установить малое увеличение, поднять объектив, снять с рабочего столика препарат, протереть чистой салфеткой все части микроскопа, накрыть его полиэтиленовым пакетом и поставить в шкаф.


Список использованных источников

1 Пономарёва И. Н. Биология: 9 класс [Текст]: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И. Н. Пономарёва, О. А. Корнилова, Н. М. Чернова; под ред. проф. И. Н. Пономарёвой. – 5-е изд., испр. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 240 с.: ил. ISBN 978-5-360-03276-2

2 Козлова Т. А., Кучменко В. С. Биология: 9 класс [Текст]: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений / Т. А. Козлова, В. С. Кучменко. – 2-е изд., испр. – М.: Вентана-Граф, 2013. – 112 с. ISBN 978-5-360-03807-8





Автор
Дата добавления 21.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров237
Номер материала ДБ-045641
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх