Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок биологии Фотосинтез, хемосинтез

Урок биологии Фотосинтез, хемосинтез

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:









Урок в 10 классе

(Общественно – гуманитарное направление)

Тема: Фотосинтез и хемосинтез



Учитель: Бакеева Е.И.





















Чириковская сш

Есильский район


Цель урока: Формирование знаний о фотосинтезе как пластическом обмене веществ у растений.

Задачи:

- Раскрыть сущность световой и темновой фаз фотосинтеза;

определить значение фотосинтеза для живых организмов на Земле, пути повышения его эффективности; ознакомить с хемосинтезом.

- Развитие самостоятельности у учащихся, умений добывать знания из учебника и дополнительной литературы.

- Экологическое воспитание.

Оборудование: таблицы «Строение хлоропласта» и «Фотосинтез».

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока

I. Актуализация знаний.

- Какие вам известны типы питания организмов? (Гетеротрофное, автотрофное).

- Приведите примеры автотрофных и гетеротрофных организмов.

- Вспомните, какие виды обмена веществ вам известны (определения).

В клетках растений и животных пластический и энергетический обмены сходны, но в клетках растений, содержащих хлорофилл, протекают специфические процессы. Растительные клетки, используя энергию солнечного излучения, синтезируют органические вещества из неорганических.

- Как называется этот процесс?

- Дайте определение фотосинтеза. (Фотосинтез – процесс образования органических веществ из неорганических, идущий за счет солнечной энергии, с участием хлорофилла и с выделением кислорода.)

II. Изучение нового материала.

1.Значение фотосинтеза для всего живого на Земле, для круговорота веществ в природе (самостоятельная работа с текстом учебника на стр.60-64).

2.История открытия фотосинтеза. (Сообщение учащегося).

1630 г. – Ян Ван Гельмонт – растения сами образуют органические вещества.

1772 г – Джозеф Пристли – растения «исправляют» воздух, «испорченный» горящей свечой.

1779 г – Ян Ингенхауз – растения исправляют «плохой» воздух только на свету.

1883 г. – Энгельман – фотосинтез пурпурных бактерий без выделения кислорода.

1887г. – С.Н.Виноградский – хемосинтез бактерий.

Фотосинтез – многоступенчатый процесс, состоящий из двух фаз – световой и темновой.

3.Световая фаза фотосинтеза. Хлорофилл. Его локализация в гранах хлоропласта. Использование энергии света в процессе фотосинтеза.(Беседа, рассказ, изучение схемы фотосинтеза по таблицам).

Световая фаза (фотохимическая) происходит в гранах хлоропластов. В хлоропластах содержится магнийорганическое вещество хлорофилл. Его молекулы способны поглощать красные и синие лучи видимой части спектра, а зеленые – отражать, поэтому хлорофилл, хлоропласты и в общем лист зеленого цвета.

Фотон (квант света) попадает в молекулу хлорофилла и приводит её в возбужденное состояние, выбивая некоторые подвижные электроны на более высокий энергетический уровень. Часть «возбужденных» электронов возвращается на прежний уровень, другая часть присоединяется к ионам водорода. Эти ионы появляются в результате фотолиза воды.

Фотолиз воды – расщепление молекул воды под действием кванта света (А.П.Виноградов).

Нhello_html_5073de46.gifhello_html_m8de550a.gif2Оhv Н+ +ОН-; Н+ + е Но.

Н+ захватываются органическим веществом НАДФ+, который при этом переходит в свою восстановленную форму НАДФ.Н2. Это вещество богато энергией, которая необходима будет в темновой фазе.

ОН-, оставшись без противоположно заряженных частиц, теряют электроны и превращаются в радикалы, которые. Попарно соединяясь, образуют воду и молекулярный кислород:

Оhello_html_5073de46.gifhello_html_353dff75.gifН- е + ОН0;

4hello_html_m408e67fc.gifОН0 2О + О2о

Молекулярный кислород диффундирует через устьица листа в окружающую атмосферу Земли.

Некоторые из «возбужденных» электронов хлорофилла и электроны от ОН- участвуют в образовании макроэргической связи в АТФ, т.к.электроны обладают большим запасом энергии:

Аhello_html_m8de550a.gifДФ + Ф + энергия е АТФ

Итоги световой фазы:

  1. фотолиз;

  2. восстановление НАДФ.Н2;

  3. синтез АТФ.

4.Темновая фаза фотосинтеза. Использование водорода из НАДФ.Н2 на восстановление СО2 и образование углеводов, роль АТФ в этом процессе (рассказ).

Темновая фаза (ферментативная) происходит в строме хлоропластов.

СО2 из воздуха поступает в строму хлоропласта и вступает в соединение с пентозой, находящейся в клетке. Происходит ряд ферментативных реакций, в результате которых из СО2 и Н2О образуется глюкоза. При этом используется энергия АТФ и водород, полученные в световую фазу.

Суммарное уравнение реакций фотосинтеза:

6hello_html_6b11c135.gifhello_html_353dff75.gifСО2 + 6Н2Оэнергия светахлорофилл С6Н12О6 + 6О2

5.Продуктивность фотосинтеза (рассказ).

К.А.Тимирязеву, который внес большой вклад в изучение фотосинтеза, принадлежат слова: «Это процесс, от которого в конечной инстанции зависят все проявления жизни на нашей планете»

Фотосинтез – основной поставщик органических соединений и свободного кислорода на Земле.

6.Хемосинтез (самостоятельная работа с текстом на стр.64).

III. Закрепление изученного материала.

Выполнение теста. Самоконтроль.

Тест «Фотосинтез»

1 вариант

1.Организмы, живущие за счет неорганического источника углерода:

А) автотрофы

Б) гетеротрофы

В) хемотрофы

Г) фототрофы.

2.Пигмент хлорофилл сосредоточен:

А) в оболочке хлоропласта

Б) в строме

В) в гранах.

3.В хлоропластах световые реакции протекают:

А) только в квантосомах

Б) в гранах и строме

В) в гранах и тилакоидах

Г) в тилакоидах и строме.

4.Стадия, на которой в хлоропласте образуется первичный углевод:

А) световая стадия;

Б) темновая стадия.

5.Роль ферментов при фотосинтезе:

А) нейтрализация;

Б) катализация;

В) расщепление.

6.Конечными продуктами световых реакций фотосинтеза являются:

А) АТФ, вода, кислород;

Б) АТФ, углеводы, кислород;

В) НАДФ Н2, АТФ, кислород;

Г) НАДФ Н2, вода, кислород.

2 вариант

1.Организмы, живущие за счет органического источника углерода:

А) автотрофы

Б) гетеротрофы

В) хемотрофы

Г) фототрофы.

2.Органеллы, в которых происходит процесс фотосинтеза:

А) в митохондриях;

Б) в рибосомах;

В) в хлоропластах;

Г) в хромопластах.

3.Стадия фотосинтеза, в которой образуется свободный кислород:

А) темновая;

Б) световая;

В) постоянно.

4.В световую фазу с АТФ происходит:

А) синтез;

Б) расщепление.

5.Расщепляются ли молекулы СО2 при синтезе углеводов:

А) да;

Б) нет.

6.В хлоропласте темновая фаза фотосинтеза протекает в:

А) строме;

Б) гранах и строме;

В) гранах и тилакоиде;

Г) тилакоидах и строме.


Ответы: 1 вариант 1 – а, 2 – в, 3 – в, 4 – б, 5 – б, 6 – в.

2 вариант 1 – б, 2 – в, 3 – б, 4 – а, 5 – б, 6 – а.

Домашнее задание: §10; вопросы; задание.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров322
Номер материала ДВ-298327
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх