Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок биологии 8 класс

Урок биологии 8 класс

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Гигиена органов дыхания.

Дидактическая цель: создать условия для повторения и усвоения изученных знаний по теме Органы дыхания.

Образовательная цель – выявить факторы, отрицательно влияющие на органы.

Развивающая цель – развивать умения, сравнивать различные показатели; умение самостоятельно анализировать полученные данные.

Воспитательная цель – воспитание культуры умственного труда.

ФОПД общеклассная, парная, индивидуальная.

Средства обучения: таблицы, учебники, мультимедиапроектор.



План проведения урока.


  1. Актуализация – какую тему изучаем?

- перечислите органы дыхания.

- какие дыхательные движения вы знаете?

- что такое ЖЕЛ?

- сколько человек может прожить без воздуха? => это значит, что органы дыхания должны быть здоровыми.


Посмотрите на таблицу общей заболеваемости населения Кировской области в 2007 году? Какие заболевания доминируют?

(Органов дыхания)

Кhello_html_7a39fd76.gifак вы думаете, в чём основная причина такого количества заболеваний органов дыхания? => нам важно знать факторы, отрицательно влияющие на здоровье органов дыхания, ведь главный принцип «Предупреждён значит вооружён!

  1. Новый материал (анализ таблицы).


Факторы, отрицательно влияющие на органы дыхания.

Заболевания

Загрязнение атмосферы

Химическое поражение дыхательных путей, бронхиальная астма, аллергический ринит

Табакокурение

Рак лёгких, туберкулёз, бронхит, пневмония

Инфекционные болезни

Грипп, корь, коклюш (вирусы), воспаление лёгких, туберкулёз (бактерии)

Сообщения учащихся по факторам, отрицательно влияющим на органы дыхания.




III. Первичное закрепление материала.


От какого показателя зависит в основе здоровья наших лёгких? (от ЖЕЛ), что такое ЖЕЛ?

Обычно ЖЕЛ измеряют с помощью прибора спирометра, но можно и с помощью формул. Давайте выполним практическую работу.


(Самостоятельная работа на 7 минут.)


Подсчитали и написали вывод;

(Выполнили задание 3.)


  1. Выполнение задания 4 из дидактического материала к уроку.


  1. Задание 5 самостоятельно.


  1. Рефлексия.

  2. Д/з подготовиться к тестовой работе по теме.

(Ещё посмотреть: информацию по СО2 , упражнение для дыхания или орехи грецкие или железные шарики.)




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров220
Номер материала ДВ-111891
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх