Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Урок биологии 6 класс "Фотосинтез"

Урок биологии 6 класс "Фотосинтез"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Горохова Татьяна Анатольевна учитель биологии ГБОУ СОШ №345

Тема урока: «Фотосинтез»

Цель урока:

Обеспечить понимание учащимися процесса фотосинтеза

Задачи:

  1. Организовывать изучение учащимися процесса фотосинтеза

  2. Формирование умений устанавливать причинно-следственные связи

  3. Воспитывать чувство гордости за совместный результат познавательной деятельности

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: частично-поисковый, репродуктивный

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Актуализация, целеполагание, мотивация

Учитель обращает внимание на тему урока и предлагает вспомнить, что известно о фотосинтезе. Начинает учитель на доске, дети в тетради заполняют таблицу (графу «знаю»)

1. Где осуществляется фотосинтез (в растении, в клетке)

2. Условия протекания фотосинтеза:

А) Зачем нужен свет?

Б) Какие вещества необходимы для фотосинтеза

1. Фотосинтез происходит в листьях в зеленых частях растения, в хлоропластах, с помощью хлорофилла

2. Энергия света идет на образование органических веществ

3. Углекислый газ и вода перерабатываются, и образуется органические вещества



Далее учащимся предлагается обсудить чему сегодня на уроке можно научиться. Что хотели бы узнать? Заполняется графа «Хочу знать»

III. Изучение нового материала и его закрепление (осмысление)

Демонстрируется опыт с листьями пестролистного растения: возьмем лист пестролистного растения, удалим хлорофилл и проведем пробу на крахмал. Почему йод окрасил лист таким образом? Предлагается высказать свои предположения, а затем сравнить их с научной информацией (абзац 1) – корректировка предположений.

Далее изучается опыт с растением помещенным в темное место (растение на 2-3 дня помещают в темноту, затем вынимают, 1 лист срезаем и проводим пробу на крахмал, его нет. Растение помещаем на свет, один лист закрываем темной бумагой. Через день снова проводим пробу на крахмал, с помощью йода. Там где падал свет крахмал есть, где была бумага крахмала нет).

Выскажите свои предположения, а затем сверьте их с научной информацией (абзац 2)

Далее используется прием чтения с остановками, читаем абзац 3 и 4.

Ставится проблема, что еще кроме углекислого газа необходимо для фотосинтеза?

Корректируются ответы с помощью абзаца 5.

Организуется фронтальная проверка и заполняется графа «Узнал».

IV. Домашнее задание

  1. Заполнить схему в тетради

Значение фотосинтеза

1. для растений 2. для животных

а) из органических веществ, которые а) растение переводит

образуются при фотосинтезе, и энергию солнца в

минеральных солей, поглощенных форму, которая

из почвы, растение создает те доступна всем другим

вещества, которые ему необходимы: организмам

белки, жиры и другие б) О2 для дыхания

б) О2 для дыхания

2. Ответить на вопрос: В чем проявляется связь между внешним и внутренним строением листа и его функцией фотосинтеза?



Фотосинтез



Абзац 1. Процессы фотосинтеза протекают в зеленых частях растений. Специальные исследования показали, что фотосинтез идет в хлоропластах, т.к. для этих реакций необходимо особое вещество – хлорофилл.

Абзац 2. Сложные процессы фотосинтеза могут идти только при наличии энергии. Свет – это один из видов энергии (одна из форм ее существования). Улавливает и направляет энергию Солнца на осуществление фотосинтеза хлорофилл. В процессе фотосинтеза световая энергия переходит в другую форму и оказывается скрытой в органическом веществе.

Абзац 3. Возьмем два растения, поместим их в темный шкаф на 2-3 дня. Выскажите предположения зачем? Так мы удалим из листьев крахмал (он израсходуется). Потом одно растение поместим под колпак, где нет углекислого газа, а другое под колпак, где есть углекислый газ. На следующий день срежем по одному листу с каждого растения и сделаем пробу на крахмал. Ваши предположения.

Абзац 4. Для фотосинтеза необходим свет, а из веществ углекислый газ (т.к. он содержит углерод, а углерод – основа всех органических соединений).

Абзац 5. Для фотосинтеза необходима вода, она поступает из корней, которые ее поглощают из почвы, часть воды идет на фотосинтез, а часть испаряется и охлаждает поверхность листьев







Общая информация

Номер материала: ДБ-231947


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»