Урок биологии на тему "Характер наследования признаков у человека. Хромосомные аномалии"

Предпросмотр материала:

Урок биологии в 10 классе

Учитель биологии Сарсембаева З.А.

Р- н Г.Мусрепова, СКО

Приишимская С.Ш.

Тема: Характер наследования признаков у человека. Хромосомные аномалии.

Составление родословных.

Ход урока:

1 Создание  коллаборативной среды для формирования групп. 

Рефлексия : Мое настроение в начале урока – ген -радости

2.Актуализация знаний (заполнение таблицы методы, эссе по расам,  по желанию).

Самооценивание по ключу.

3. Изучение нового материала: Чтобы определить цель и тему нашего урока предлагаю – МУЛЬТИК!!!

Создание проблемной ситуации – просмотр мультфильма  «Рыжий - рыжий».

Вопросы для обсуждения увиденного:

Учитель: Как вы думаете,  имеет ли какое – либо отношение генетика к данному сюжету?

Отв. Учащихся: (наследуемый признак – «рыжий») .

Учитель: какой метод используется для изучения данного признака?

Отв.: генеалогический.

Учитель: Мы сегодня более подробно познакомимся с этим методом, одним из самых интересных и доступных. Слайд – 1.

Т.О. – генеалогический метод – основан на прослеживании какого-либо нормального или патологического признака в ряду поколений,  с указанием родственных связей между членами родословной.

Другими словами, генеалогический метод – это изучение наследственных признаков  человека по родословной  (слайд 1-2-11).

История  сохранила ….Слайд – 14, 15- 17

Предлагаю, по группам изучить каждую династию  используя памятку  (выявить наследственные признаки рода), оформить постер, защитить.

Работа  в группах:

1-    группа изучает наследственный признак царской  династии – Романовых.

2        - группа изучает наследственный признак династии А.С.Пушкина.

3        –группа изучает наследственный призн ак С.Баха

Александр Сергеевич Пушкин. Портрет работы В.А. Тропинина. 1827 г. http://www.muzcentrum.ru/img/upload/4811.jpg http://sozidatel.org/files/media/dynoportret.jpg

Критерии оценивания постера составляем вместе до начало работы по родословным и записываем на доске правила.

КРИТЕРИИ: эстетич.оформление, содержательность, совместная работа в группе  «Мы команда», прислушиваться к мнению других и т.д.

Работа в группах;  с моей стороны -  помощь, со стороны наблюдателей – наблюдать  как происходит работа в группах (Кто? Что?  говорят, видео, фото, поддерживают ли идеи др.др.).

Защита постеров,  взаимооценивание работ групп – стикерами.

 Д\З «Моя Родословная» -творческая работа

Рефлексия мое настроение в конце урока - ген радости или…;

 рефлексия урока.

0%

Краткое описание материала

Урок биологии на тему "Характер наследования признаков у человека. Хромосомные аномалии"

    DOCX

23.12.2014

650

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Сарсембаева Зинаида Александровна

Сарсембаева Зинаида Александровна

учитель химии и биологии

  • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 749
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 749
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сарсембаева Зинаида Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 152 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: