Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Урок биологии на тему "Ұлғайтқыш құралдар" (6 класс)

Урок биологии на тему "Ұлғайтқыш құралдар" (6 класс)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Сынып 6 «Д»

Күні: 26.09.2015

Пәні: Биология

Сабақ тақырыбы

«Ұлғайтқыш құралдар жайлы жалпы түсінік. №2 зертханалық жұмыс. Ұлғайтқыш құралдармен және зертханалық құрал-саймандармен танысу»

Сілтеме:

Күнтізбелік жоспар, оқулық

Жалпы мақсаттар:

Ұлғайтқыш құралдарымен танысу, микроскоппен жұмыс істеуге үйрету.

Ресустар:

Оқулық, интерактивті тақта, сабаққа қажетті ресурстар

Әдіс-тәсілдер:

АКТ-ны пайдалану, топтық жұмыс, қызығушылығын ояту, миға шабуыл, кестемен жұмыс, мағынаны тану, ой толғау, бегі бойынша іздеу, сынақтан өткізу.

Дерек көздер:

Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Көрнекіліктер

Ұйымдастыру кезеңі:

2 мин

Психологиялық ахуал құру




2 мин

Оқушыларды дәрілік өсімдіктер арқылы 4 топқа бөлу

1.Адыраспан

2.Жолжелкен

3.Қызғалдақ

4.Сарғалдақ

Гүлдердің суреттері


Бүгінгі сабақтың бағалау критерийлерімен таныстыру:

1.Микроскоппен жұмыс істеу тәртібі мен қауіпсіздік шараларын білу

2. Микроскоптың құрлысын білу


Үй тапсырмасы:

5 мин

1.Өсімдіктердің тіршілік әрекеттері

2.Өсімдікке әсер ететін орта факторлары

3.Өсімдіктердің тіршілік ортасы

Берілген сұрақтар бойынша мазмұндап айту


Қызығушылығын ояту:

6 мин

Тақтаға ірі шрифттен содан кейін ұсақ шрифтке дейін текст шығады.

Мәселе қою: Осы тақтадағы текстті қалай оқимыз?

Енді бүгінгі сабақта біз не туралы айтамыз?... Дұрыс. Ұлғайтқыш құралдармен танысамыз, олардың жұмыс істеу ережелерімен танысу.

Қандай ұлғайтқыш құралдарды білесіндер? (ұлғайтқыш қол әйнек, микроскоп)

Мәселені шешуге ынталанады. Сабақ тақырыбын тауып, дәптерге жазып алады.

Сабақ тақырыбы: «Ұлғайтқыш құралдар»

Слайд

Мағынаны тани білу:







2 мин

















5 мин









5 мин













3 мин































7 мин

1.Жаңа тақырыпты тану.

1)Микроскоптың ашылу тарихы.

Сендер ұлғайтқыш құралдар туралы не білесіндер? Келесі кестені толтыру қажет.

Оқушылардың жауаптары тақтаға жазылады.

Мұғалім микроскоптың ашылуы мен дамуы туралы мағлұмат береді. (Роберт Гук, Антонии Ван Левенгук) слайд бойынша

2)Микроскоптың құрлысы.

Зертханалық жұмыс№ 2. Ұлғайтқыш құралдармен және зертханалық құрал-саймандармен танысу (24 бет)

3)Алғашқы білімдерді бекіту

Тақтада «Микроскоптың бөлімдері» тақырыпша жазылып тұрады. Мұғалім: объектив, окуляр, көру түтігі, бұранда, үстелше, айна, тұтқа сөздері және «микропрепарат» сөзі ілінеді.

4)Микроскоптың ұлғайтуы.

Әр зерттеуші микроскоптың қалай үлкейтетінін білу керек. Бұл мәліметті қайдан білу ге болады деп ойлайсындар? Микроскоптың ұлғайтқыштығын келесі есептеу арқылы білуге болады: окулярдың ұлғаюы Х объективтің ұлғаюы= Объектив пен окулярдың ұлғаюын сендер олардың жиектемесінде сандардан білуге болады.

Тапсырма алдарында тұрған микроскоптың ұлғаюын сананыз.

5)Білімді бекіту және қорытындылау.

Енді сабағымызды қорыта келгенде, біз бүгін қалай үйренгенімізді бағалайық.

1-тапсырма. Түсініктер мен анықтамаларды қос.

2-тапсырма. Дұрыс тұжырымды таңдап ал:

1.Микроскоптың тұтқасын өзінен таман қой.

2.Тұтқаны өзіне қаратып қой.

3.Жұмыс барысында жұмыс бөлмесі жарық болу керек.

4.Жұмыс барысында жұмыс бөлмесі қараңғы болу керек.

5.Дайын препаратты заттық үстелшеге қою.

6.Дайын препаратты микроскоптың үстелшесіне қысқын арқылы қысып орнат.

7.Окулярға қарап, нақты сурет пайда болғанша бұрандыны баяу бұрау қажет.

(дұрыс жауап курсивпен белгіленген)







Оқушылар кестенің 1 және 2 бағанын толтырады.















Оқулардың оқулықпен жұмыс §5 бет 22-24 Микроскоптың құрлысы



Түсініктерді талқылау. «Микроскоптың бөліктері мен оның қызметі» кестесін толтыру.

Жұптық жұмыс пен топтық жұмыс.



Жұптық жұмыс































Кесілген тапсырмаларды партаға таратылады. Өзін-өзі тексеру.

Өзін-өзі бағалау:

-Егер сендер бірде қате жасамай орындасандар – қызыл шеңберді көтеріңіз

-егер 1-2 қате жасасандар көк шеңберді көтеріңіз

-егер 3-4 қате жасасандар көгілдір шеңберді көтеріңіз










«Білемін, білгім келеді, білдім» кестесі.

Мұғалім әңгімесі







«Инсент» әдісі (белгілеп оқу)





Зертханалық жұмыс дәптерімен жұмыс











































Слайд

Рефлексия

3 мин

Кестеге қайта оралу (3 бағанға). Сабақта не білдік?

Ал енді тақтаға назар қойып қарасақ қандай ұғымды біз бүгін талқылаған жоқпыз?

МИКРОПРЕПАРАТ

Бұл не және оны қалай дайындау керектігі туралы біз клесі сабақта талқылаймыз.

Бүгінгі сабақта өте жақсы жұмыс атқардық. Жұмыстарына рахмет!

Оқушылардың жауаптары

Сөйлемдерді аяқтау:

1.Мен бүгін білдім...

2....қызықты болды

3.мен үйрендім...

4.енді мен...

Слайд





Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров147
Номер материала ДВ-473006
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх