Урок биологии на тему " Половое размножение растений"

         Тема урока: Половое размножение цветковых растений.

Цель урока: создать условия для формирования нового знания об особенностях полового размножения у цветковых растений.

Задачи:

- способствовать формированию знаний об этапах полового размножения у цветковых растений, представления о сути двойного оплодотворения у цветковых растений, умения различать орган полового размножения;

- способствовать развитию познавательных УУД ( умения искать и находить нужную информацию в тексте, рисунках учебника; способности производить логические действия;

- способствовать развитию коммуникативных УУД( умения работать в учебном сотрудничестве при решении учебной задачи, умения аргументировать свой ответ);

- способствовать развитию регулятивных УУД;

- способствовать развитию личностных УУД.

Тип урока: проблемный;

Методы: деятельностный подход в обучении;

Оборудование: презентация, таблица, учебник, модели цветка.

                                                  Ход урока

Содержание	Деятел-ть учителя	Деятел- ть учащихся
1. Орган. Момент.	-//-	-//-
2. Изучение нового материала. Формирование мотивации.	Сегодня в школу для вашего класса была доставлена посылка, в которой находится два предмета, связанные с темой нашего урока: один- орган полового размножения цветкового размножения, a другой- результат данного процесса. Предположите, о каких органах идет речь? Посылку можно открыть только после того как вы: 1.     Правильно сформулируете тему урока.( СЛАЙД 1) - Как же будет звучать тема урока?     2. Изучите половое размножение цветковых растений.(СЛАЙД 3)     3. Восстановите текст сказки.	Цветок, плод с семенами Половое размножение цветковых растений.(СЛАЙД 2)
Проверка знаний и умений	- Что такое размножение?( СЛАЙД 4) - Какие типы размножения вы знаете?( СЛАЙД 5) - Сравните половое и бесполое размножение?	отвечают
Изучение нового материала 1.Строение цветка как органа полового размножения. Работа с моделями 2. Образование гамет. Различные виды пыльцы. Работа с таблицей 3. Опыление. Работа по вариантам с текстом учебника 4. Двойное оплодотворение.  Работа с текстом Закрепление Рефлексия. Д/З	Вы предположили, что в посылке находится цветок, потому что он имеет отношение к половому размножению. Давайте вспомним строение цветка. На столах стоят модели цветков. - Назовите части цветка ( СЛАЙД 6) - Заполните схему « Главные части цветка».( СЛАЙД 7) - Что является главной частью пестика?( СЛАЙД 8) - Что является главной частью тычинки?( СЛАЙД 9) - Что находится внутри завязи? - Что находится внутри пыльников? Вывод: спермии образуются в пыльниках, a яйцеклетка в завязи. Они должны вступить в « брак» Как? Процесс переноса пыльцы с пыльников на рыльце пестика носит название опыление.  ( СЛАЙД 10) Различают два вида размножения: самоопыление и перекрестное опыление. (СЛАЙД 11, 12,13) - Что такое самоопыление? - Какими признаками обладают ветроопыляемые растения? - Какими признаками обладают насекомоопыляемые растения? - Что такое искусственное  опыление? Вывод: в результате опыления пыльца попадает на рыльце пестика. Прочитайте рассказ ( приложение 1) о судьбе пыльцы(СЛАЙД 14),  попавшей на рыльце пестика и ответьте на вопросы( СЛАЙД 15,16,17): 1.     Как мужские половые клетки попадают внутрь завязи? 2.     Что развивается после слияния одного спермия с яйцеклеткой? 3.     Что развивается после слияния второго спермия с центральной клеткой? 4.     Как называется оплодотворение у цветковых растений? 5.     Зародыш + эндосперм = ? 6.     Что развивается из стенок завязи?(СЛАЙД 18) 7.     Кто открыл двойное оплодотворение у цветковых растений?( СЛАЙД 19) -Начертите схему в тетради ( СЛАЙД 20) Итак, чтобы открыть посылку нужно восстановить текст сказки( приложение 2) - Давайте посмотрим, что же в посылке? 1. Было интересно. 2. Мне было все ровно. 3. Было трудно и неинтересно. 1.     Текст учебника. 2.     Кроссворд по теме 3.     « Половое размножение» ( 10-15 слов). 4.     Творческая задача ( приложение 3).	Отвечают ( сильные ) учащиеся 1 уч-ся у доски Завязь Пыльник Яйцеклетка и центральная клетка Пыльцевые зерна и спермии- 2 Пыльца должна попасть на рыльце пестика Отвечают Отвечают Чертят схему в тетради Восстанавливают текст сказки Цветок, плод