Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок биологии на тему "Строение цветка" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок биологии на тему "Строение цветка" (6 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m249243fc.gifhello_html_1bc01c27.gifhello_html_2060933d.gifhello_html_m3be54a22.gifhello_html_43e46cd8.gifhello_html_m5509eb58.gifhello_html_7cb6f96b.gifhello_html_61600c9b.gifhello_html_614aff8b.gifhello_html_fe73011.gifhello_html_17dc13df.gifhello_html_77206bff.gifhello_html_m33e7d08b.gifhello_html_143b7ee9.gifhello_html_m6957abd3.gifРазработка урока биологии в 6-м классе на тему: "Строение цветка"

Коротких Надежда Михайловна, учитель биологии

Раздел: Биология



Тема урока: Строение цветка.


Цель урока: формирование знаний о строении и роли цветка в размножении растений.

Задачи урока:

Образовательные - раскрыть биологическое значение главных частей цветка;

- рассмотреть строение и функции частей цветка;

Развивающие - развивать коммуникативные навыки, уверенности в себе,

познавательной самостоятельности, усвоение новых понятий.

Воспитательные - воспитывать бережное отношение к живой природе;

способствовать эстетическому воспитанию учащихся.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: таблица «Строение цветка», гербарий цветковых растений, модель цветка

Ход урока

1.Изучение нового материала.

На доске картинки цветков растений. Ученица читает стихотворение о цветке. Учитель: Сформулируйте тему нашего урока.

Постановка проблемы: Почему цветки растений – это чаще всего его самая привлекательная часть?

Когда мы смотрим на цветы у нас возникают вопросы:

- Зачем цветок рождается таким красивым?

- Почему у них разная форма и строение?

Учитель: Как вы думаете, для чего растению нужен цветок? (высказывания и предположения обучающихся).

Цветок – это орган семенного размножения. (запись в тетрадь).

Учитель: у всех ли растений образуются цветки? (Дети говорят).

Цветки образуются только у цветковых растений.

Цветок – видоизменённый укороченный и ограниченный в росте побег, несущий околоцветник, тычинки, пестик (запись в тетрадь).

Генеративный орган, орган полового размножения (размножения семенами). Развивается из генеративной (цветковой) почки.

Учитель: сейчас мы проведем мини-исследование. Рассмотрите внимательно гербарий цветковых растений. Сделайте вывод о строении и форме цветков у цветковых растений.

(работая по гербарию, обучающиеся высказывают предположения).

Строение цветка у всех цветковых растений сходно, а форма – разнообразна.

Какое строение имеет цветок? (Работа с рисунком учебника, обсуждение в парах). Показ на модели цветка.

Строение цветка.

(По ходу беседы учитель вместе с обучающимися собирает модель цветка из бумаги, спичек. Работа проводится в группах.)

В тетрадь зарисовывается схема строения цветка.

цветок

околоцветник главные части

простой

двойной

(венчик) (венчик +чашечка)

пестик ♂ тычинка

(рыльце, столбик, завязь) (пыльник, тычиночная нить



Работа с текстом учебника. Какую функцию выполняет околоцветник?

Функции околоцветника:

1.Защита пестика и тычинок от неблагоприятных условий окружающей среды;

2.Привлечение опылителей

Работа с текстом учебника в группах.

Рассмотрим главные части цветка – пестик и тычинки.

Тычинки – мужской орган размножения растений, состоит из тычиночной нити и пыльника, в котором созревает пыльца, содержащая мужские половые клетки - спермии.

Пестик – женский орган размножения, он состоит из рыльца, столбика и завязи. Завязь содержит в себе семязачатки. Один семязачаток – односемянный плод (слива), много семязачатков (малина) – многосемянный плод. (Запись в тетрадь).

Учитель вводит и отрабатывает понятия: “простой и двойной околоцветник”, “обоеполые и раздельнополые цветки”, “правильные и неправильные цветки”, “формула цветка”.

1) Околоцветник, состоящий из чашечки и венчика, называется двойным.

2) Околоцветник, у которого все листочки около цветника более или менее одинаковы, называется простым.

3) Цветки, у которых есть и пестики и тычинки, называются обоеполыми.

4) Цветки, у которых есть только пестики или только тычинки, называются пестичными или тычиночными, или раздельнополыми.

5) Если пестичные и тычиночные цветки развиваются на одном растении, то эти растения однодомные.

6) Если пестичные и тычиночные цветки развиваются на разных растениях, то эти растения двудомные.

7) Цветки, через которые можно провести несколько плоскостей симметрии, называются правильными.

8) Цветки, через которые можно провести одну плоскость симметрии, называются неправильными.

Схема зарисовывается в тетрадь.

цветки



обоеполые однополые



тычинки и пестики в одном цветке пестичные тычиночные





однодомное растение

(огурец, кукуруза)

двудомное растение двудомное растение

Особенности строения цветка можно отметить сокращенно в виде формулы. При ее составлении используют следующие сокращения:

Ч – чашелистики;

Л – лепестки;

Т – тычинки;

Р – простой околоцветник.

Цветы редко расположены поодиночке (тюльпан, роза). У большинства растений цветки собраны в соцветия.

Работа в группах с текстом учебника. Соцветия – это группа цветков на специализированном побеге. Основная функция соцветий – служит для привлечение насекомых – опылителей. Соцветия различаются большим разнообразием. Если цветы расположены на главной оси, такие соцветия называются простыми. Простые соцветия:

- кисть (ландыш) - головка (клевер) - початок (кукуруза) - колос (подорожник)

- зонтик (примула)

Соцветия будут сложными, когда цветки располагаются на разветвлениях, то есть на осях второго и третьего порядка:

- метелка (сирень) - зонтик (укроп) - колос (пшеница)

Вывод: Биологическая эволюция шла в направлении увеличения числа цветков, уменьшение размеров и образование плотной группы.

2.Обощение и закрепление нового материала.

Работа в группах с использованием гербарных объектов; поисковая деятельность. Задание. Найдите части у обоеполых, раздельнополых, насекомоопыляемых и ветроопыляемых цветков. Зарисуйте один обоеполый насекомоопыляемый цветок, один раздельнополый ветроопыляемый. Объясните причины различий в строении насекомоопыляемых и ветроопыляемых цветков, существо отличий строения обоеполых и раздельнополых цветков.

Индивидуальная работа в рабочей тетради.

Обозначьте части цветка в рабочей тетради на сделанных вами рисунках, определите их принадлежность к обоеполым, раздельнополым, насекомоопыляемым и ветроопыляемым цветкам

Беседа по вопросам:

1.Какая главная функция цветка?

2.Чем отличаются однополые цветки от обоеполых?

3.Почему мелкие цветки на стебле собраны в группы, а крупные располагаются по одному?

4.Почему нужно беречь цветы у растений?

Лабораторная работа № 12 «Строение цветка»

Цель: Изучение строения цветка.

Оборудование: раздаточный материал «Строение цветка», гербарий детей собранный летом.

Инструктивная карточка

1. Рассмотрите цветок под лупой.

2. Найдите цветоножку, цветоложе, лепестки, чашелистики, тычинки и пестик.

3. Расчлените цветок. Подсчитайте число частей цветка, занесите данные в таблицу.

Строение цветка фиалки (петунии)

Части цветка

Число частей цветка

Цветоножка

 

Цветоложе

 

Чашелистики

 

Лепестки венчика

 

Тычинки

 

Пестики

 

4. Сделайте вывод, почему тычинка и пестик — главные части цветка, запишите в тетрадях.

Домашнее задание.

Рабочая тетрадь № 1 задание №2; составить кроссворд;

Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров700
Номер материала ДВ-232274
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх