Инфоурок / Биология / Презентации / Урок биологии по теме "Грибы" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок биологии по теме "Грибы" (5 класс)

Выбранный для просмотра документ Б 5 Грибы Лист индивидульного труда.docx

библиотека
материалов

hello_html_79e44697.gifhello_html_155836c3.gifhello_html_m791d4ef1.gifhello_html_m791d4ef1.gifhello_html_m791d4ef1.gifhello_html_m791d4ef1.gifФ.И. ________________________

Задание1. Прочитай текст, выпиши в два столбика признаки растений и животных, присущие грибами: (максимально 12 баллов)

Признаки растений

Признаки животных



Грибы занимают особое положение в системе органического мира. Они не являются ни растениями, ни животными, однако имеют некоторые черты сходства и с теми и с другими.

Они, так же как и растения, неподвижны, постоянно растут верхушечной частью, имеют прочные клеточные стенки, способны синтезировать витамины и гормоны, дышат кислородом, часто осуществляют вегетативное размножение. В клетках некоторых видов грибов, как и у некоторых водорослей, не одно, а много ядер. Все эти признаки сближают грибы с растениями, поэтому раньше их относили к низшим растительным организмам.

Наряду с этим грибы обладают многими признаками животного организма. Они, так же как и животные, являются гетеротрофами, так как не имеют хлорофилла, поэтому питаются готовыми органическими веществами. В их клеточных стенках содержится хитин, как у животных, углеводы запасаются в виде гликогена. Они способны образовывать мочевину.

Задание 2. Изучите текст § 12 и подпишите части шляпочного гриба (3 балла)

F:\Мои документы\ЛЕНА\Дополнительные материалы\1 Биология\Биология 7\R50_2_grib_str.png

Задание 3. Ответь на вопросы:

Как питаются грибы? _______________________________________________________________ (2 балла)

Как размножаются грибы? __________________________________________________________ (2 балла)

Задание 4. Выпиши названия съедобных грибов: лисички, опята, мукор, груздь, маслята, пеницилл, мухомор, дрожжи, подберёзовик, трутовик, подосиновик. (7 баллов)

Задание 5. Восстановите определение понятия

Грибы – это особые ____________ __________________ организмов, тело которых представлено ______________ или грибницей

(грибницей, споровые, мицелием, ядерные) (2 балла)

Самооценка

Баллы за домашнее задание

Баллы за индивидуальный труд

Баллы за дополнительные ответы

Сумма баллов

1

2

3

4












Плодовое тело

Шляпка

Ножка

Корни

Грибница

Стебель



Выбранный для просмотра документ Б 5 Грибы Тест Проверочная .docx

библиотека
материалов

hello_html_6c170cee.gifhello_html_m7677e1f.gifБиология, 5 класс

Тест по теме «Грибы»

ВАРИАНТ 1


Выберите один правильный ответ из четырёх.

1. Из перечисленных организмов к царству Грибы относится:

а) осина б) лягушка в) подосиновик г) заяц

2. Основная часть гриба — это:

а) корень б) грибница в) стебель г) шляпка

3. Дрожжи используют для приготовления:

а) творога б) хлеба в) серы г) квашеной капусты

4. Самый ядовитый гриб:

а) мухомор б) сатанинский гриб в) бледная поганка г) опёнок

5. Выберите правильные утверждения.

А. Основная часть гриба — корень.

Б. Грибы размножаются спорами.

В. Грибы вместе с бактериями участвуют в разложении мёртвых остатков организмов.

Г. Есть грибы, которые используют для приготовления вина.

Д. Грибы участвуют в квашении капусты.

Е. К грибам-паразитам относятся спорынья, фитофтора.

6. Рассмотрите рисунок

На нём изображён гриб:

а) мукор в) трутовик

б) дрожжи г) пеницилл

7. Установите соответствие между информацией из левого и правого столбца:

Виды грибов Группа грибов

  1. Боровик А. Шляпочные

  2. Мукор Б. Плесневые

  3. Опёнок

  4. Пеницилл

8. Вставьте в текст пропущенные слова.

Размножаются грибы в основном спорами, образующимися в специальных органах. Попав в почву, _______________ прорастают. Из них развивается _______________ , на которой со временем вырастает гриб. Помимо этого грибы могут размножаться частями_____________________


Биология, 5 класс

Тест по теме «Грибы»

ВАРИАНТ 2

Выберите один правильный ответ из четырёх.

1. Не имеет плодового тела:

а) мухомор б) опёнок в) мукор г) боровик

2. Корень дерева оплетается грибницей, которая снабжает его:

а) водой и минеральными веществами в) органическими веществами

б) кислородом г) углекислым газом

3. Грибница в виде одной разросшейся клетки характерна для:

а) пеницилла б) трутовика в) мукора г) дрожжей

4. Пекарские дрожжи — это:

а) бактерии б) растения в) грибы г) животные

5. Выберите правильные утверждения.

А. Белый налёт на хлебе образует трутовик.

Б. Грибница обеспечивает дерево водой и минеральными веществами.

В. Размножаются грибы только грибницей.

Г. Размножаются грибы только спорами.

Д. Опёнок — это шляпочный гриб.

Е. Мукор — это плесневый гриб.

6. Рассмотрите рисунок.

На нём изображён гриб:

а) трутовик

б) бледная поганка

в) боровик

г) дрожжи

7. Установите соответствие между информацией из левого и правого столбца:

Виды грибов Группа грибов

  1. Мукор А. Грибы-паразиты

  2. Трутовик Б. Плесневые грибы

  3. Пеницилл

  4. Спорынья

8. Вставьте в текст пропущенные слова.

Обычно грибом называют ту часть, которая возвышается над почвой. Но на самом деле это лишь его_________________ . Основная же часть гриба — _____________________ , состоящая из множества ветвящихся ____________________ , находится под землёй. Так устроены уже известные вам шляпочные грибы.


Биология, 5 класс

Проверочная работа по теме «Грибы»

1. Напишите, о каких грибах идёт речь в загадках.

Мама тесто замесила,

Меня в тесто положила.

От пузырьков углекислого газа

Тесто вылезло из таза


Что случилось с нашим хлебом?

Хлеб таким ведь раньше не был.

Стал белым, пушистым наш хлеб, друзья.

Но есть, к сожаленью, его нельзя!


На берёзе я расту,

Не щажу её красу.

Чахнет деревце, скрипит.

Вот такой я паразит


Под сосною у тропинки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет ботинка,

Шляпка есть —

Нет головы


Красный, в белых конопушках,

Гриб опасный на опушках


2. Допишите предложения.

Основная часть гриба — ___________________. Она состоит из множества _____________________ . Среди шляпочных грибов есть съедобные и _________________ грибы. В природе существуют грибы-паразиты. Они _________________________________________

3. Распределите названные грибы на две группы — съедобные и ядовитые.

Мухомор, опёнок, боровик, сатанинский гриб, подосиновик, маслёнок, ложный опёнок

Съедобные Ядовитые

Выберите (подчеркните) правильный ответ.

4. К плесневым грибам относится:

а) подосиновик; б) мукор;

в) фитофтора; г) дрожжи.

5. К грибам-паразитам относится:

а) мухомор; б) трутовик;

в) бледная поганка; г) боровик.

6. После этого урока я хотел бы поблагодарить __________________________________ за ________________________

Выбранный для просмотра документ Б 5 Грибы.pptx

библиотека
материалов
В 1918 году французский ботаник Вайян, выступая перед многочисленной аудитори...
Грибы Биология, 5 класс
Заявка на оценку «5» - 23 и более баллов «4» – 18 – 22 балла «3» – 13 – 17 ба...
План урока Строение грибов. Питание грибов. Размножение грибов. Съедобные и я...
Грибы — это растения или животные? Грибы известны людям давно, их упо­треблял...
Работа с текстом Индивидуальный труд в листе индивидуального труда
Простая кооперация 1 группа – задание № 1 2 группа – задание № 2 и 3 3 группа...
Проверяем Задание 1 Признаки растений Признаки животных неподвижны, постоянно...
Задание 2 Ножка Шляпка Грибница Грибница
Как питаются грибы? Корни дерева дают грибу органические вещества, гриб обесп...
Как размножаются грибы? Спорами Почкованием (дрожжи)
Съедобные грибы лисички, опята, груздь, маслята, дрожжи, подберёзовик, подоси...
Грибы — это особые ядерные споровые организмы, тело которых представлено мице...
Д/З § 12 РТ 73-83 Правила сбора грибов. Признаки отравления ядовитыми грибами...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 В 1918 году французский ботаник Вайян, выступая перед многочисленной аудитори
Описание слайда:

В 1918 году французский ботаник Вайян, выступая перед многочисленной аудиторией, охарактеризовал эти организмы как дьявольское произведение, нарушающее общую гармонию природы. Он заявил, что они созданы дьяволом только для того, чтобы смущать и приводить в отчаяние самых талантливых ботаников. Это одни из самых причудливых организмов на планете. Они могут напоминать нам своей формой птичьи гнезда, пучки волос, ушную раковину человека. Они лишены корней, стеблей и листьев, в прошлом их относили к растениям, но затем нашли больше сходства с животными. Вспомним осенний лес. Войдя в него, мы сразу чувствуем ИХ запах и начинаем смотреть под ноги в поисках... чего?

№ слайда 2 Грибы Биология, 5 класс
Описание слайда:

Грибы Биология, 5 класс

№ слайда 3 Заявка на оценку «5» - 23 и более баллов «4» – 18 – 22 балла «3» – 13 – 17 ба
Описание слайда:

Заявка на оценку «5» - 23 и более баллов «4» – 18 – 22 балла «3» – 13 – 17 баллов

№ слайда 4 План урока Строение грибов. Питание грибов. Размножение грибов. Съедобные и я
Описание слайда:

План урока Строение грибов. Питание грибов. Размножение грибов. Съедобные и ядовитые грибы.

№ слайда 5 Грибы — это растения или животные? Грибы известны людям давно, их упо­треблял
Описание слайда:

Грибы — это растения или животные? Грибы известны людям давно, их упо­требляли в пищу еще в глубокой древности. И на Руси грибы были не только на столе крестьянина, подавались они и на царский стол. А что же такое гриб? Гриб. Особый организм, не образующий цветков и семян и размножающийся спорами (Ожегов С. И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка)

№ слайда 6 Работа с текстом Индивидуальный труд в листе индивидуального труда
Описание слайда:

Работа с текстом Индивидуальный труд в листе индивидуального труда

№ слайда 7 Простая кооперация 1 группа – задание № 1 2 группа – задание № 2 и 3 3 группа
Описание слайда:

Простая кооперация 1 группа – задание № 1 2 группа – задание № 2 и 3 3 группа – задание № 4 и 5

№ слайда 8 Проверяем Задание 1 Признаки растений Признаки животных неподвижны, постоянно
Описание слайда:

Проверяем Задание 1 Признаки растений Признаки животных неподвижны, постоянно растут верхушечной частью, имеют прочные клеточные стенки, способны синтезировать витамины и гормоны, часто осуществляют вегетативное размножение, в клетках некоторых видов грибов, как и у некоторых водорослей, не одно, а много ядер. являются гетеротрофами, не имеют хлорофилла, питаются готовыми органическими веществами., в их клеточных стенках содержится хитин, углеводы запасаются в виде гликогена, способныобразовывать мочевину

№ слайда 9 Задание 2 Ножка Шляпка Грибница Грибница
Описание слайда:

Задание 2 Ножка Шляпка Грибница Грибница

№ слайда 10 Как питаются грибы? Корни дерева дают грибу органические вещества, гриб обесп
Описание слайда:

Как питаются грибы? Корни дерева дают грибу органические вещества, гриб обеспечивает дерево водой и минеральными веществами.

№ слайда 11 Как размножаются грибы? Спорами Почкованием (дрожжи)
Описание слайда:

Как размножаются грибы? Спорами Почкованием (дрожжи)

№ слайда 12 Съедобные грибы лисички, опята, груздь, маслята, дрожжи, подберёзовик, подоси
Описание слайда:

Съедобные грибы лисички, опята, груздь, маслята, дрожжи, подберёзовик, подосиновик

№ слайда 13 Грибы — это особые ядерные споровые организмы, тело которых представлено мице
Описание слайда:

Грибы — это особые ядерные споровые организмы, тело которых представлено мицелием, или грибницей.

№ слайда 14 Д/З § 12 РТ 73-83 Правила сбора грибов. Признаки отравления ядовитыми грибами
Описание слайда:

Д/З § 12 РТ 73-83 Правила сбора грибов. Признаки отравления ядовитыми грибами и меры пер­вой помощи. Технология выращивания грибов.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Материал содержит презентацию, лист индивидуального труда и тест первичного контроля.

Лист индивидуального труда позволяет организовать индивидуальный труд учащихся, а также их взаимодействие в форме простой кооперации и сложной кооперации.

Урок разработан в соответствии с технологией Способа диалектического обучения.

Общая информация

Номер материала: ДВ-309879

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"