МБОУ «ГАПКИНСКАЯ СОШ»
БИОТИЧЕСКИЕ
СВЯЗИ В ПРИРОДЕ
Урок биологии в 9 классе
Выполнила: Родионова В.Н.
2014г
Тема: «Биотические связи в природе»
•
Цели: рассмотреть различные типы взаимоотношений
между организмами, выявить их значение
•
Задачи:
•
закрепить знания о приспособленности организмов к
действиям факторов среды
•
показать многообразие межвидовых взаимоотношений,
определить их значения в природе и жизни человека
•
формировать умения групповой и индивидуальной
работы, выделять главное, анализировать, делать выводы
•
воспитывать ответственность к выполнению задания
•
Знать:
•
понятия «симбиоз», «антибиоз», «нейтрализм»,
«кооперация», «мутуализм», «комменсализм», «хищничество», «паразитизм»,
«конкуренция»
•
Уметь:
•
объяснять многообразие межвидовых взаимоотношений,
приводить примеры
Оборудование: презентация «Биотические связи в
природе», видео «Взаимоотношения организмов в природе», « Мутуализм»,
«Хищничество», «Паразитизм», «Нейтрализм»
Литература: Биология 9класс – учебник, авторы:
И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, Н.М.Чернова; карточки; тесты.
План
урока
1.Организация класса.
2.Актуализация изученных знаний.
А). Проверка домашнего задания.
Б). Самостоятельная работа
3.Знакомство с новым материалом
А). Определение целей
Б). Объяснение нового материала с
использованием информационных технологий (презентация, видео)
4.Закрепление материала
А) коллективное выполнение заданий
5.Итог урока
А) Домашнее задание
Б) Выставление оценок
Ход
урока:
1.Организация
класса.
Проверить готовность
класса к уроку: наличие учебника, дневника, тетради, ручки.
2. Актуализация
изученных знаний.
А) Проверка
домашнего задания «Презентация»
- С какой темой
урока мы познакомились на прошлом уроке?
(Приспособленность
организмов к действию факторов среды)
-Чем обусловлено
распространение организмов в разных условиях биосферы?
(Организмы
приспособились к условиям существования в природе)
- Какие виды
адаптаций вам известны? Приведите примеры.
(Морфологические,
физиологические, экологические )
- В чем различие
понятий «жизненная форма» и «экологическая группа»?
(показ слайда
растений)
( Жизненная форма –
своеобразие внешнего строения, отражающее приспособление вида к определенному
образу жизни в среде обитания. Жизненная форма вырабатывается в ходе эволюции
вида, ее проявление обусловлено генотипом и нормой реакции, разные виды могут
иметь сходный образ жизни и жизненную форму; жизненные формы отражают
классификацию по приспособительным свойствам организмов ко всему комплексу
абиотических и биотических факторов внешней среды.
Береза карликовая и
береза пушистая, ива карликовая и ива плакучая: в умеренном климате деревья
приобретаю форму одноствольного дерева, а в тундре приобретают кустарниковую
форму.
Экологическая
группа – это приспособление организмов к господствующему фактору среды: воде,
свету, влаге; классифицируется не по родству, а по способам и формам адаптаций
к окружающей среде или определенному фактору среды)
- В чем
выражаются адаптации к распространению семян одуванчика, репейника, мака и ели?
(показ слайда)
( у растений есть
приспособления виде парашюта у одуванчика, колючек у репейника, легкие семена у
мака, крылатки у ели к распространению и расселению)
- Какие свойств
тела у белого медведя и пингвина позволяют переносить 50˚-градусные морозы? (показ
слада)
(Это гомойотермные
животные с постоянной температурой тела, которая обеспечивает теплокровность и
высокий обмен веществ, и не зависит от температуры окружающей среды, в отличие
от пойкилотермных животных; поэтому низкие температуры им не страшны)
Вывод:
- Какое значение
имеет приспособленность организмов к действию факторов среды?
(Различные
адаптации помогают живым организмам существовать в разных условиях биосферы)
Б).
Самостоятельная работа.
- Для закрепления знаний я предлагаю выполнить задание на желтых
карточках
Прочитайте текст и выполните задание С2
Типы
адаптаций
В процессе эволюции
у организмов выработались различные приспособления к среде обитания –
адаптации. Адаптации развиваются под действием трех основных факторов:
наследственности, изменчивости и естественного (а также искусственного) отбора.
Адаптации можно разделить на несколько типов: морфологические, физиологические,
этологические и другие. Морфологические адаптации сопровождаются изменением в
строении организма (например, видоизменение листа у растений пустынь).
Физиологические адаптации – изменения в физиологии организмов (например,
способность верблюда обеспечивать организм влагой путем окисления запасов
жира). Этологические адаптации – изменения в поведении ( например, сезонные
миграции млекопитающих и птиц, впадение в спячку в зимний период).
С2 -Используя
содержание текста «Типы адаптаций», ответьте на следующие вопросы.
1) Могут ли
адаптации передаваться по наследству?
2) К какому типу
адаптаций относится листопад?
3) Возможны ли
этологические адаптации у растений?
Ответы собираются
для проверки.
3.Знакомство с
новым материалом.
А).определение
темы и целей урока
(показ видео)
- Я предлагаю
посмотреть вам сюжет и определить тему нашего урока сегодня?
( Тема нашего урока:
«Взаимоотношения между организмами»)
- Что мы должны
узнать на уроке, чему научиться?
( ответы учащихся)
Показ
презентации.
-Правильно. Тема
нашего урока «Биотические связи в природе.»
Цели: рассмотреть
различные типы взаимоотношений между организмами в природе, выявить их
значение.
В природе ни один
вид не может существовать без других видов. Вся живая природа представлена
многообразной системой биотических связей. Живые организмы поддерживают свою
жизнедеятельность за счет питания и поэтому они связаны между собой
трофическими связями. Эти отношения могут быть различными: от взаимовыгодных,
полезных, до взаимоневыгодных, вредных, а также нейтральных.
Симбиоз –
сожительство, форма взаимоотношений, при которой оба партнера или один из них
извлекает пользу от другого. Это взаимовыгодные
отношения. К симбиотическим отношениям относят кооперацию, мутуализм,
комменсализм. (запись в тетради определения «симбиоз», термины «кооперация»,
«мутуализм», «комменсализм» записать дома самостоятельно) В природе симбиоз
играет большое значение: совместное существование видов повышает выживаемость
каждого из них в борьбе за существование
Примером кооперации
могут служить отношения рака- отшельника и кораллового полипа актинии. Рак
поселяется в пустой раковине моллюска и возит ее на себе вместе с полипом.
Такое сожительство взаимовыгодно: перемещаясь по дну, рак увеличивает
пространство, используемое актинией для ловли добычи, часть которой достается
и раку. Многие птицы кормятся на копытных, выбирая из их шерсти паразитов –
клещей. Часто птицы выщипывают зимнюю шерсть у лосей, коров, используя ее при
постройке гнезда. Польза для всех организмов очевидна, но их связь не
обязательна для всех.
Мутуализм –
форма взаимного сожительства, когда присутствие партнера становится
обязательным условием существования каждого из них.
Примером мутуализма служат лишайники, представляющее собой сожительство гриба
и одноклеточной водоросли. В лишайнике гифы гриба, оплетая клетки и нити
водоросли получают от нее продукты фотосинтеза – органические вещества,
водоросль извлекает из гиф гриба воду и минеральные вещества. Другой пример –
сожительство гриба с корнями высших растений- микориза. Корневые волоски на
корнях деревьев не развиваются, а вода и минеральные соли поглощаются с помощью
гриба. Мицелий гриба проникает внутрь корня, получая от растения- партнера
углеводы и доставляя ему воду и минеральные соли. Деревья с микоризой получают
в 20 раз больше воды и лучше растут. Взамиовыгодными являются отношения насекомых
и насекомоопыляемых растений: питаясь нектаром растений, насекомые опыляют их.
В животном мире существует симбиоз между крокодилом и птицей-чистильщиком:
крокодил избавляется от вредных микроорганизмов, которые остаются в пище, а
птица получает корм.
(просмотр видео –
опыление цветка)
Комменсализм –
форма взаимоотношения при которой, один вид получает пользу от сожительства, а
другому это безразлично.
Примером таких
отношений могут быть отношения между коралловыми полипами и рыбами, обитающими
среди них. Рыба получает защиту и пищу, а кораллам это безразлично, пример
квартиранства. В открытом море крупных животных ( акул, дельфинов, черепах)
часто сопровождают рыбы-лоцманы. Лоцманы при передвижении используют скорость
этих животных и питаются остатками пищи. Крупным морским животным это
безразлично, они их не трогают, пример нахлебничества. Гиены или крупные птицы
питаются остатками пищи у львов.
Антибиоз - форма
взаимоотношений при котором один из партнеров испытывает отрицательное
воздействие другого. Это взаимоневыгодные отношения. К
антибиотическим отношениям относят: хищничество, паразитизм, конкуренцию.
(запись определения «антибиоз», термины «хищничество», «паразитизм»,
«конкуренция» записать дома самостоятельно)
Хищничество –
форма взаимоотношений при котором одни организмы поедают других. Хищничество наблюдается как у простейших организмов, так и у высших
растений и животных. Значение в природе: являются средством добычи пищи,
регуляторами численности популяций в природе.
Хищничество
является одной из форм борьбы за существование. Поэтому естественный отбор,
действующий в популяции хищников, будет увеличивать эффективность средств
поиска и ловли добычи. Этой цели служит липкий сок и колючки у растений, паутина
пауков, ядовитые зубы змей, точные нападающие удары змей, птиц, млекопитающих и
других животных. У хищников вырабатывается сложное поведение. (просмотр видео
«Антилопа- крокодил»)
Паразитизм – форма
взаимоотношений, при котором организмы могут использовать другие организмы в
качестве места обитания и постоянный источник питания. Паразитизм распространен очень широко. Известно несколько десятков
тысяч видов паразитических форм, 500 из них- паразиты человека. Поэтому
изучение паразитов необходимо для предупреждения и лечения заболеваний. Паразиты
наносят вред и ущерб сельскому хозяйству.
Среди паразитов
можно наблюдать одноклеточные организмы (саркодовые- дизентерийные амебы,
жгутиковые –трипаносомы, плоских ( сосальщики, цепни) круглых червей (аскариды),
насекомых (мухи, комары, клещи) растения, грибы. При тесном контакте паразита с
хозяином преимущество эволюционно получают организмы, способные длительное
время использовать хозяина не приводя его к слишком ранней гибели. Среди
растений есть паразиты: повилика, заразиха. Повилика обвивается вокруг стеблей
хозяина, внедряясь в них присосками, листья у повилики отсутствует, она
питается за счет органических и минеральных веществ хозяина.
Например в крови
африканских антилоп часто обнаруживаются простейшие жгутиковые трипаносомы,
переносчикам которых является муха це-це, для антилоп они ощутимого вреда не
приносят, но если простейшие попадают в кровь человека, развивается тяжелая
болезнь ( сонная болезнь), приводящая к летальному исходу. Малярийные комары
являются переносчиками малярийного плазмодия, который вызывает тяжелое
заболевание малярию. Поэтому нужно быть крайне осторожным и стараться не быть
подверженным укусам насекомых (видео «Укус комара»)
Конкуренция –
форма взаимоотношений у видов со сходными потребностями. Если такие виды обитают на одной территории, то каждый из них
находится в невыгодном положении.: уменьшается возможности овладения пищевыми
ресурсами, местами размножения. Формы разные от прямой физической борьбы до
мирного совместного существования. Если два вида с одинаковыми потребностями
оказываются в одном сообществе. рано или поздно один конкурент вытеснит
другого. У растений это может быть перехват минеральных солей и влаги корневой
системой, солнечного света листьями. В смешанных посевах трав преимущество
получают травы с длинными листовыми черешками. В смешанных посадках деревьев
быстро растущие экземпляры будут затенять и угнетать медленно растущие
деревья. У животных встречаются случаи прямого нападения представителей одного
вида на другой. В результате более слабый конкурент погибает или ищет свободную
территорию
Нейтрализм – форма
взаимоотношений, при которой совместно обитающие на одной территории организмы
не влияют друг на друга.
Значение в природе: (запись в тетради)
формируют
биоценоз
поддерживают
разнообразие видов
При нейтрализме особи
не связаны друг с другом непосредственно, но формируя биоценоз, зависят от
состояния в целом. Например белки лоси в одном лесу не контактируют друг с
другом, однако угнетение леса засухой сказывается на каждом из них, хотя и в
разной степени.(показ видео «Нейтрализм»
Рассматривая
различные взаимоотношения между организмами можно сделать
вывод:
Все
перечисленные формы биологических связей служат регуляторами численности
животных и растений в биоценозе, определяя степень его устойчивости; при этом,
чем богаче видовой состав биоценоза, тем устойчивее сообщество в целом.
4. Закрепление
материала.
- Для закрепления
материала выполним тестовое задание
Биотические
связи в природе
1.Воздействие друг на друга организмов
одного или разных видов относят к факторам:
А.
антропогенным В. абиотическим
Б.
биотическим Г. ограничивающим
2.Связи, возникающие между популяцией
клевера на лугу и опыляющими его шмелями, - пример:
А.хищничества
В. симбиоза
Б.конкуренции
Г. паразитизма
3.Конкуренция – это отношения между:
А. хищниками и жертвами
Б. живыми организмами и абиотическими
факторами
В. паразитами и хозяевами
Г. видами со сходными потребностями
4. К биотическим факторам среды относят:
А. образование озона
Б.отношения хищников и жертв
В. затопления пастбищ при половодье
Г. использование гербицидов для борьбы с
сорняками
5. Какую роль играют хищники в природе?
А. только
положительную в. отрицательную и положительную
В. только
отрицательную г. не играют никакой роли
6.Отношения паразита и хозяина состоит в
том, что паразит
А. вступает в симбиотические связи с хозяином
Б.приносит вред, но обычно не приводит к
гибели хозяина
В. становится конкурентом для хозяина
Г. во всех случаях приводит к гибели хозяина
7. Примером паразитических отношений в
природе могут служить отношения между
А. зайцем и капустой
Б. березой и белым грибом
В. скворцами и воробьями
Г. печеночным сосальщиком и крупным рогатым
скотом
8.Примером нейтральных отношений в природе
могут быть отношения между:
А. зайцами и лисами
Б. между двумя березами
В. лосем и белкой
Г. аскаридой и свиньей
9. Какой тип взаимоотношений характерен для
шакалов и львов
А. паразитизм в.
симбиоз
Б. нейтрализм
г. хищничество
10. К каким факторам среды относят турниры
между самцами, забота о потомстве и сожительство раков-отшельников и актиний?
А. абиотическим
в. биотическим
Б. экологическим
г. антропогенным
11. Отношения птицы-кедровки и кедровой
сосны считают
А. нейтрализмом
в. паразитизмом
Б.симбиозом
г. конкуренцией
12. Отношения гриба-трутовика и дерева считают
А. симбиозом в.
паразитизмом
Б.хищничеством
г. нейтрализмом
- С какой темой сегодня познакомились на
уроке?
(Биотические связи в природе)
- Назовите виды биотических отношений?
(Взаимовыгодные – симбиоз, взаимоневыгодные –
антибиоз, нейтральные)
-Какое значение имеют все формы биотических
отношений в природе?
( поддерживают устойчивость природного
сообщества, служат регуляторами численности организмов)
5. Итог урока
Выставление оценок
Д-з § § 53, самостоятельно записать значение
терминов «кооперация», «мутуализм»,«комменсализм», «хищничество», «паразитизм»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.