334766
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок "Буква З. Звуки, которые она обозначает.

Урок "Буква З. Звуки, которые она обозначает.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Предмет: Грамота

Тема: Звуки [з], [з´], буквы З, з. Сказка «Золушка»

Цели:

  • Познакомить учащихся со звуками [з], [з´].

  • Учить выделять их из речи, обозначать звуки буквами З, з.

  • Совершенствовать навыки в звуковом анализе слов.

  • Познакомить с написанием строчной з.

  • Развитие речи, внимания, мелкой моторики и координации движений руки.

  • Воспитание интереса к предмету.

Тип урока: Комбинированный.

УМО: «Букварь», ручка, тетрадь, касса букв и звуков, наборное полотно.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  • Проверка готовности к уроку.


  1. Постановка цели урока перед учащимися.

    1. Фонетическая зарядка.

  • Утром прилетел комарик. Как звенит комарик? (З-з-з-з…)

    1. Кто внимательный?

  • Назовите одинаковый звук в словах: коза, ваза, глаз, заяц, кузнец.

  • Вы догадались, какой звук мы будем изучать сегодня? (Звук [з])


  1. Повторение ранее изученного материала.

    1. Работа по «ленте букв».

  2. Организация восприятия и осмысления новой информации, освоение исходных знаний.

    1. Анализ слов, выделение звуков [з], [з´].


  • Отгадайте загадку:

Отворю я хлевец,

Выпущу стадо овец.

(Зубы)


Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

(Зима)


    1. Характеристика звука [з].

  • С какого звука начинается слово зубы?

  • Произнесите звук [з]. Какой это звук – гласный или согласный? Объясните почему?

  • Наш голос спит или звенит?

  • Загибайте пальчики и повторяйте за мной, какой звук [з]. (Согласный, твердый, звонкий).

  • Твердый, согласный звук [з] мы обозначим синим кружочком.

  • Звук [з´]– братец звука [з]. Этот звук называется мягкий согласный. Его будем обозначать зеленым кружочком.


    1. Игра «Твердый-мягкий».

  • Поднимите синий квадратик, если в названии предмета согласный [з] твердый, и зеленую – если мягкий: роза, гвоздик, незабудка, подсолнух, мимоза

.

    1. Упражнение в слышании звуков.

  • Сосчитайте слова, в которых есть звуки [з], [з´]?

Земляника Зою с Зиной

Заманила в сад корзиной.

Заработали два рта,

А корзина-то пуста. (7)

Послушайте стихотворение и найдите в нем слова со звуками [з, з'], посчитайте сколько их.

В звезде найдешь ты букву З,

И в золоте, и в розе.

В земле, алмазе, бирюзе,

В заре, в зиме, в морозе.


    1. Знакомство с буквами Зз

    2. - Звуки [з], [з´] обозначаются одной буквой «зэ».

З не просто завитушка,

З – пружинка, крендель, стружка


На эту цифру посмотри:

Она совсем как цифра три.


    1. Физкультминутка.

  1. Организация усвоения способов деятельности путем воспроизведения информации и упражнений к ее применению по ее образцу.

    1. Чтение слогов.

а

о

hello_html_7f7f6117.gifу

ы

и


а

о

hello_html_7f7f6117.gifу

ы

и


За-за-за – уходи домой коза

Зу-зу-зу – моем Катю мы в тазу.

Игра «Кто больше» слог за (задача, замарашка, замок, замок, застёжка, задор, захват, завуч, забег, задача, заезд, заход, берёза, коза, замер, заморозило, забелили)


    1. Внимательно рассмотрите комнату, в которой трудится Золушка.

  • Найдите на картинке пять предметов, в названиях которых есть звук [з] или [з´]. (Зеркало, зонт, ваза, розы, замок)

    1. Слого-звуковой анализ слова Золушка.

  • С какого звука начинается слово Золушка?


  1. Проверка домашнего задания.

    1. Работа по учебнику с. 50

- Назовите добрых героев сказки.

- Назовите злых героев.

- Составьте предложения к 1 картинке.

- Что делает Золушка?

- Что говорит мачеха Золушке?

- Как ведут себя ее сестры?

- Составьте предложения ко 2 картинке?

- Как Золушка попала на бал?

- Что случилось ровно в полночь?

- Чем заканчивается сказка?


    1. Работа в прописи с. 1

  • Графический анализ строчной буквы з.

  • Показ образца.

  • Письмо буквы з учащимися.

  • Упражнение в письме слогов-слияний, слов, предложений.


  1. Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний.

  • С какими звуками познакомились?

  • Какой буквой они обозначаются?

  1. Домашнее задание.


  1. Подведение итогов-рефлексия.

  • Что понравилось?


Общая информация

Номер материала: ДВ-378668

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.