185789
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок букваря Тема "Звук и буква Йй ( 1 класс)

Урок букваря Тема "Звук и буква Йй ( 1 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3. Урок букваря

Тема: «Звуки и буквы Й й».


Цель урока: знакомство с печатными и письменными, заглавными и строчными буквами; обозначение звука [й] буквой И; чтение и письмо слогов, слов, предложений с буквами Ий; развитие связной речи.

воспитание любви к животным.

Тип урока: объяснение нового материала.

Методы обучения: беседа, рассказ, игра, сказка.

Межпредметная связь: познание мира

Оборудование: плакаты с прописной и печатной буквой Йй. Схемы, рисунки с изображениями зайцев (морского зайца, древесного зайца, зайца- толай, русака, беляка), кроссворды, ребусы.

Ход уроков

  1. Организационный момент

Психологический настрой. Круг радости «Здравствуйте»

Здравствуй, день, здравствуй, друг,

Здравствуй, песен щедрый круг,

Здравствуй, мир, здравствуй, век,

Здравствуй, добрый человек!

  1. Постановка цели урока

Впереди нас ждет еще новая буква. Назовите ее сами.


  1. Объяснение нового материала

1. Работа над загадками (май, рой).

1.Вчера деревья в почках,

Сегодня все в листочках,

Трава сочная бушует,

Весенний месяц всех балует! (май)

2. Семья пчёл (или других летающих насекомых), образующих во главе с маткой обособленную группу.( Рой)

-Какой звук слышится на конце слов-отгадок? О какой букве мы будем сегодня говорить? Й.


2.Слушание сказки про букву «Йй»

-Ребята, сейчас я расскажу сказку про букву «Йй» и вы узнаете гласный или согласный этот звук?

3.Звуко-буквенный анализ слов: йод, лейка, муравей. Определение и количества звуков в слове, характеристика звуков.


Огородник Федот с длинным носом живет,

Как поклонится, так дождь пойдет. (Лейка)


Он стоит на полке в склянке,

Лечит ссадины и ранки.

До чего же сильно жжет!

Догадались-Это… (йод)


Он в траве, своей дорогой,
Носит «хворост» понемногу.
Ты ответь нам поскорей:
— Кто трудяга? … .(Муравей)


4.Работа по запоминанию графического облика буквы: нахождение буквы в разрезной азбуке, складывание буквы из палочек.


5.Упражнение в слышании звука.

-А сейчас буква «й» хочет, чтобы вы хлопали в ладоши в тех случаях, если услышите в словах звук «й».

Лиса, майка, игрок, трамвай, соловей, пила, попугай…


5. Обозначение звука буквой.

- На что похожа буква?


Букву «Й» зовут « и кратким»

«Й» как «и» в твоей тетрадке

Чтобы «Й» не путать с «Й»

Сверху палочку пиши.


6.Закрепление анализа.


1.Полезный напиток. (чай)

2.Красивая водоплавающая птица. (чайка)

3.Помещение для хранения садово-огородного инструмента.(сарай)

4.Необходимая принадлежность для игры в хоккей.(шайба)

7.Чтение.

1. Работа по «Букварю»: чтение слогов и слов с новой буквой.

2. Чтение предложения: Без окон, без дверей полна горница людей. (Огурец, перец, арбуз)

3. Игра «Соотнеси слово и рисунок». Свяжи слова с картинками: на доске размещены картинки и слова: муравей, зайка, линейка, йогурт. Задание: прочти слово - найди картинку.

4.Выполнение упражнения «Буквы убежали».

Найди букву, прочитай слова: МА...КА РА...КА ЛЕ...КА СКАМЕ...КА(на доске).

5. Чтение в «Спутнике»: слоги, слова, предложения.

8. Физкультминутка.

9. Письмо. Работа в прописи.

1. Сравнивание печатной и письменной букв Йй, Йй, они выставляются на наборном полотне, сравниваются между собой: что общего, в чем отличие?

2. Знакомство с письменными буквами: строчная й и прописная Й. Учитель дает образец написания буквы й и особенности ее соединения с другими буквами. Буква и прописывается ручкой в воздухе (все вместе). Письмо строчной буквы й.

3. Письмо заглавной буквы Й: обводка буквы, письмо по образцу.

4. Работа по переводу печатного текста в письменный.

5. Упражнение: «Буква потерялась». Вставь букву, прочти и напиши слово.

За.ка, карава., ла.ка, лс.ка, солове., зме. .

10. Развитие связной речи.

1. Работа по картинке «Букваря».

2. Слушание или индивидуальное чтение текста «Зайка»


Отгадайте, о ком говорится в загадке?

Летом серый,

А зимой белый. (Заяц)


-В каких словах слышите «и краткое?»

-Почему заяц летом серый, а зимой белый?


-Оказывается, в Японии живет древесный заяц. Уши у него небольшие, хвоста почти не видно, на лапах длинные загнутые когти. Он ловко лазает по деревьям и устраивает себе гнездо в дупле. Хорошо ему: не слезая с дерева, можно листьями подкормиться. Древесный заяц довольно редкий зверек. Есть еще горластые зайцы. Они живут в пустынях Средней Азии, в степях Монголии, в горах Китая. В конце февраля раздаются пронзительные крики. Это маленький, но воинственный заяц-толай, которого еще называют песчаником, встав на задние лапы, колотит соперника передними, кусает за уши, и оба они орут на всю степь.

Животное, которое называется «Морским зайцем», прыгать и скакать не умеют. Это здоровенная морская улитка аплизия. Весит 400 г. Тело морского зайца очень красивое-ярко-фиолетовое, разрисованное желтыми полосками и белыми пятнышками. А мягкие рожки напоминают заячьи уши.

Русаки любят широкие просторы: поля, луга, опушки леса. Зимой шуба русака светлеет, но совсем белым он не становится. Другое дело заяц-беляк.Беляк- лесной житель, поменьше русака. Уши у него короче, зато ноги длиннее – ведь в лесу такой глубокий снег. Свое название он оправдывает зимой. Становится белым-белым.Если же бравый русак повстречает красавицу зайчиху- белячиху и они создадут семью, то их детишек будут называть тумаками.


Подведение итогов урока.













3. Урок букваря

Тема: «Звуки и буквы Й й».


Цель урока: знакомство с печатными и письменными, заглавными и строчными буквами; обозначение звука [й] буквой И; чтение и письмо слогов, слов, предложений с буквами Ий; развитие связной речи.

воспитание любви к животным.

Тип урока: объяснение нового материала.

Методы обучения: беседа, рассказ, игра, сказка.

Межпредметная связь: познание мира

Оборудование: плакаты с прописной и печатной буквой Йй. Схемы, рисунки с изображениями зайцев (морского зайца, древесного зайца, зайца- толай, русака, беляка), кроссворды, ребусы.

Ход уроков

  1. Организационный момент

Психологический настрой. Круг радости «Здравствуйте»

Здравствуй, день, здравствуй, друг,

Здравствуй, песен щедрый круг,

Здравствуй, мир, здравствуй, век,

Здравствуй, добрый человек!

  1. Постановка цели урока

Впереди нас ждет еще новая буква. Назовите ее сами.


  1. Объяснение нового материала

1. Работа над загадками (май, рой).

1.Вчера деревья в почках,

Сегодня все в листочках,

Трава сочная бушует,

Весенний месяц всех балует! (май)

2. Семья пчёл (или других летающих насекомых), образующих во главе с маткой обособленную группу.( Рой)

-Какой звук слышится на конце слов-отгадок? О какой букве мы будем сегодня говорить? Й.


2.Слушание сказки про букву «Йй»

-Ребята, сейчас я расскажу сказку про букву «Йй» и вы узнаете гласный или согласный этот звук?

3.Звуко-буквенный анализ слов: йод, лейка, муравей. Определение и количества звуков в слове, характеристика звуков.


Огородник Федот с длинным носом живет,

Как поклонится, так дождь пойдет. (Лейка)


Он стоит на полке в склянке,

Лечит ссадины и ранки.

До чего же сильно жжет!

Догадались-Это… (йод)


Он в траве, своей дорогой,
Носит «хворост» понемногу.
Ты ответь нам поскорей:
— Кто трудяга? … .(Муравей)


4.Работа по запоминанию графического облика буквы: нахождение буквы в разрезной азбуке, складывание буквы из палочек.


5.Упражнение в слышании звука.

-А сейчас буква «й» хочет, чтобы вы хлопали в ладоши в тех случаях, если услышите в словах звук «й».

Лиса, майка, игрок, трамвай, соловей, пила, попугай…


5. Обозначение звука буквой.

- На что похожа буква?


Букву «Й» зовут « и кратким»

«Й» как «и» в твоей тетрадке

Чтобы «Й» не путать с «Й»

Сверху палочку пиши.


6.Закрепление анализа.


1.Полезный напиток. (чай)

2.Красивая водоплавающая птица. (чайка)

3.Помещение для хранения садово-огородного инструмента.(сарай)

4.Необходимая принадлежность для игры в хоккей.(шайба)

7.Чтение.

1. Работа по «Букварю»: чтение слогов и слов с новой буквой.

2. Чтение предложения: Без окон, без дверей полна горница людей. (Огурец, перец, арбуз)

3. Игра «Соотнеси слово и рисунок». Свяжи слова с картинками: на доске размещены картинки и слова: муравей, зайка, линейка, йогурт. Задание: прочти слово - найди картинку.

4.Выполнение упражнения «Буквы убежали».

Найди букву, прочитай слова: МА...КА РА...КА ЛЕ...КА СКАМЕ...КА(на доске).

5. Чтение в «Спутнике»: слоги, слова, предложения.

8. Физкультминутка.

9. Письмо. Работа в прописи.

1. Сравнивание печатной и письменной букв Йй, Йй, они выставляются на наборном полотне, сравниваются между собой: что общего, в чем отличие?

2. Знакомство с письменными буквами: строчная й и прописная Й. Учитель дает образец написания буквы й и особенности ее соединения с другими буквами. Буква и прописывается ручкой в воздухе (все вместе). Письмо строчной буквы й.

3. Письмо заглавной буквы Й: обводка буквы, письмо по образцу.

4. Работа по переводу печатного текста в письменный.

5. Упражнение: «Буква потерялась». Вставь букву, прочти и напиши слово.

За.ка, карава., ла.ка, лс.ка, солове., зме. .

10. Развитие связной речи.

1. Работа по картинке «Букваря».

2. Слушание или индивидуальное чтение текста «Зайка»


Отгадайте, о ком говорится в загадке?

Летом серый,

А зимой белый. (Заяц)


-В каких словах слышите «и краткое?»

-Почему заяц летом серый, а зимой белый?


-Оказывается, в Японии живет древесный заяц. Уши у него небольшие, хвоста почти не видно, на лапах длинные загнутые когти. Он ловко лазает по деревьям и устраивает себе гнездо в дупле. Хорошо ему: не слезая с дерева, можно листьями подкормиться. Древесный заяц довольно редкий зверек. Есть еще горластые зайцы. Они живут в пустынях Средней Азии, в степях Монголии, в горах Китая. В конце февраля раздаются пронзительные крики. Это маленький, но воинственный заяц-толай, которого еще называют песчаником, встав на задние лапы, колотит соперника передними, кусает за уши, и оба они орут на всю степь.

Животное, которое называется «Морским зайцем», прыгать и скакать не умеют. Это здоровенная морская улитка аплизия. Весит 400 г. Тело морского зайца очень красивое-ярко-фиолетовое, разрисованное желтыми полосками и белыми пятнышками. А мягкие рожки напоминают заячьи уши.

Русаки любят широкие просторы: поля, луга, опушки леса. Зимой шуба русака светлеет, но совсем белым он не становится. Другое дело заяц-беляк.Беляк- лесной житель, поменьше русака. Уши у него короче, зато ноги длиннее – ведь в лесу такой глубокий снег. Свое название он оправдывает зимой. Становится белым-белым.Если же бравый русак повстречает красавицу зайчиху- белячиху и они создадут семью, то их детишек будут называть тумаками.


Подведение итогов урока.













3. Урок букваря

Тема: «Звуки и буквы Й й».


Цель урока: знакомство с печатными и письменными, заглавными и строчными буквами; обозначение звука [й] буквой И; чтение и письмо слогов, слов, предложений с буквами Ий; развитие связной речи.

воспитание любви к животным.

Тип урока: объяснение нового материала.

Методы обучения: беседа, рассказ, игра, сказка.

Межпредметная связь: познание мира

Оборудование: плакаты с прописной и печатной буквой Йй. Схемы, рисунки с изображениями зайцев (морского зайца, древесного зайца, зайца- толай, русака, беляка), кроссворды, ребусы.

Ход уроков

  1. Организационный момент

Психологический настрой. Круг радости «Здравствуйте»

Здравствуй, день, здравствуй, друг,

Здравствуй, песен щедрый круг,

Здравствуй, мир, здравствуй, век,

Здравствуй, добрый человек!

  1. Постановка цели урока

Впереди нас ждет еще новая буква. Назовите ее сами.


  1. Объяснение нового материала

1. Работа над загадками (май, рой).

1.Вчера деревья в почках,

Сегодня все в листочках,

Трава сочная бушует,

Весенний месяц всех балует! (май)

2. Семья пчёл (или других летающих насекомых), образующих во главе с маткой обособленную группу.( Рой)

-Какой звук слышится на конце слов-отгадок? О какой букве мы будем сегодня говорить? Й.


2.Слушание сказки про букву «Йй»

-Ребята, сейчас я расскажу сказку про букву «Йй» и вы узнаете гласный или согласный этот звук?

3.Звуко-буквенный анализ слов: йод, лейка, муравей. Определение и количества звуков в слове, характеристика звуков.


Огородник Федот с длинным носом живет,

Как поклонится, так дождь пойдет. (Лейка)


Он стоит на полке в склянке,

Лечит ссадины и ранки.

До чего же сильно жжет!

Догадались-Это… (йод)


Он в траве, своей дорогой,
Носит «хворост» понемногу.
Ты ответь нам поскорей:
— Кто трудяга? … .(Муравей)


4.Работа по запоминанию графического облика буквы: нахождение буквы в разрезной азбуке, складывание буквы из палочек.


5.Упражнение в слышании звука.

-А сейчас буква «й» хочет, чтобы вы хлопали в ладоши в тех случаях, если услышите в словах звук «й».

Лиса, майка, игрок, трамвай, соловей, пила, попугай…


5. Обозначение звука буквой.

- На что похожа буква?


Букву «Й» зовут « и кратким»

«Й» как «и» в твоей тетрадке

Чтобы «Й» не путать с «Й»

Сверху палочку пиши.


6.Закрепление анализа.


1.Полезный напиток. (чай)

2.Красивая водоплавающая птица. (чайка)

3.Помещение для хранения садово-огородного инструмента.(сарай)

4.Необходимая принадлежность для игры в хоккей.(шайба)

7.Чтение.

1. Работа по «Букварю»: чтение слогов и слов с новой буквой.

2. Чтение предложения: Без окон, без дверей полна горница людей. (Огурец, перец, арбуз)

3. Игра «Соотнеси слово и рисунок». Свяжи слова с картинками: на доске размещены картинки и слова: муравей, зайка, линейка, йогурт. Задание: прочти слово - найди картинку.

4.Выполнение упражнения «Буквы убежали».

Найди букву, прочитай слова: МА...КА РА...КА ЛЕ...КА СКАМЕ...КА(на доске).

5. Чтение в «Спутнике»: слоги, слова, предложения.

8. Физкультминутка.

9. Письмо. Работа в прописи.

1. Сравнивание печатной и письменной букв Йй, Йй, они выставляются на наборном полотне, сравниваются между собой: что общего, в чем отличие?

2. Знакомство с письменными буквами: строчная й и прописная Й. Учитель дает образец написания буквы й и особенности ее соединения с другими буквами. Буква и прописывается ручкой в воздухе (все вместе). Письмо строчной буквы й.

3. Письмо заглавной буквы Й: обводка буквы, письмо по образцу.

4. Работа по переводу печатного текста в письменный.

5. Упражнение: «Буква потерялась». Вставь букву, прочти и напиши слово.

За.ка, карава., ла.ка, лс.ка, солове., зме. .

10. Развитие связной речи.

1. Работа по картинке «Букваря».

2. Слушание или индивидуальное чтение текста «Зайка»


Отгадайте, о ком говорится в загадке?

Летом серый,

А зимой белый. (Заяц)


-В каких словах слышите «и краткое?»

-Почему заяц летом серый, а зимой белый?


-Оказывается, в Японии живет древесный заяц. Уши у него небольшие, хвоста почти не видно, на лапах длинные загнутые когти. Он ловко лазает по деревьям и устраивает себе гнездо в дупле. Хорошо ему: не слезая с дерева, можно листьями подкормиться. Древесный заяц довольно редкий зверек. Есть еще горластые зайцы. Они живут в пустынях Средней Азии, в степях Монголии, в горах Китая. В конце февраля раздаются пронзительные крики. Это маленький, но воинственный заяц-толай, которого еще называют песчаником, встав на задние лапы, колотит соперника передними, кусает за уши, и оба они орут на всю степь.

Животное, которое называется «Морским зайцем», прыгать и скакать не умеют. Это здоровенная морская улитка аплизия. Весит 400 г. Тело морского зайца очень красивое-ярко-фиолетовое, разрисованное желтыми полосками и белыми пятнышками. А мягкие рожки напоминают заячьи уши.

Русаки любят широкие просторы: поля, луга, опушки леса. Зимой шуба русака светлеет, но совсем белым он не становится. Другое дело заяц-беляк.Беляк- лесной житель, поменьше русака. Уши у него короче, зато ноги длиннее – ведь в лесу такой глубокий снег. Свое название он оправдывает зимой. Становится белым-белым.Если же бравый русак повстречает красавицу зайчиху- белячиху и они создадут семью, то их детишек будут называть тумаками.


Подведение итогов урока.













3. Урок букваря

Тема: «Звуки и буквы Й й».


Цель урока: знакомство с печатными и письменными, заглавными и строчными буквами; обозначение звука [й] буквой И; чтение и письмо слогов, слов, предложений с буквами Ий; развитие связной речи.

воспитание любви к животным.

Тип урока: объяснение нового материала.

Методы обучения: беседа, рассказ, игра, сказка.

Межпредметная связь: познание мира

Оборудование: плакаты с прописной и печатной буквой Йй. Схемы, рисунки с изображениями зайцев (морского зайца, древесного зайца, зайца- толай, русака, беляка), кроссворды, ребусы.

Ход уроков

  1. Организационный момент

Психологический настрой. Круг радости «Здравствуйте»

Здравствуй, день, здравствуй, друг,

Здравствуй, песен щедрый круг,

Здравствуй, мир, здравствуй, век,

Здравствуй, добрый человек!

  1. Постановка цели урока

Впереди нас ждет еще новая буква. Назовите ее сами.


  1. Объяснение нового материала

1. Работа над загадками (май, рой).

1.Вчера деревья в почках,

Сегодня все в листочках,

Трава сочная бушует,

Весенний месяц всех балует! (май)

2. Семья пчёл (или других летающих насекомых), образующих во главе с маткой обособленную группу.( Рой)

-Какой звук слышится на конце слов-отгадок? О какой букве мы будем сегодня говорить? Й.


2.Слушание сказки про букву «Йй»

-Ребята, сейчас я расскажу сказку про букву «Йй» и вы узнаете гласный или согласный этот звук?

3.Звуко-буквенный анализ слов: йод, лейка, муравей. Определение и количества звуков в слове, характеристика звуков.


Огородник Федот с длинным носом живет,

Как поклонится, так дождь пойдет. (Лейка)


Он стоит на полке в склянке,

Лечит ссадины и ранки.

До чего же сильно жжет!

Догадались-Это… (йод)


Он в траве, своей дорогой,
Носит «хворост» понемногу.
Ты ответь нам поскорей:
— Кто трудяга? … .(Муравей)


4.Работа по запоминанию графического облика буквы: нахождение буквы в разрезной азбуке, складывание буквы из палочек.


5.Упражнение в слышании звука.

-А сейчас буква «й» хочет, чтобы вы хлопали в ладоши в тех случаях, если услышите в словах звук «й».

Лиса, майка, игрок, трамвай, соловей, пила, попугай…


5. Обозначение звука буквой.

- На что похожа буква?


Букву «Й» зовут « и кратким»

«Й» как «и» в твоей тетрадке

Чтобы «Й» не путать с «Й»

Сверху палочку пиши.


6.Закрепление анализа.


1.Полезный напиток. (чай)

2.Красивая водоплавающая птица. (чайка)

3.Помещение для хранения садово-огородного инструмента.(сарай)

4.Необходимая принадлежность для игры в хоккей.(шайба)

7.Чтение.

1. Работа по «Букварю»: чтение слогов и слов с новой буквой.

2. Чтение предложения: Без окон, без дверей полна горница людей. (Огурец, перец, арбуз)

3. Игра «Соотнеси слово и рисунок». Свяжи слова с картинками: на доске размещены картинки и слова: муравей, зайка, линейка, йогурт. Задание: прочти слово - найди картинку.

4.Выполнение упражнения «Буквы убежали».

Найди букву, прочитай слова: МА...КА РА...КА ЛЕ...КА СКАМЕ...КА(на доске).

5. Чтение в «Спутнике»: слоги, слова, предложения.

8. Физкультминутка.

9. Письмо. Работа в прописи.

1. Сравнивание печатной и письменной букв Йй, Йй, они выставляются на наборном полотне, сравниваются между собой: что общего, в чем отличие?

2. Знакомство с письменными буквами: строчная й и прописная Й. Учитель дает образец написания буквы й и особенности ее соединения с другими буквами. Буква и прописывается ручкой в воздухе (все вместе). Письмо строчной буквы й.

3. Письмо заглавной буквы Й: обводка буквы, письмо по образцу.

4. Работа по переводу печатного текста в письменный.

5. Упражнение: «Буква потерялась». Вставь букву, прочти и напиши слово.

За.ка, карава., ла.ка, лс.ка, солове., зме. .

10. Развитие связной речи.

1. Работа по картинке «Букваря».

2. Слушание или индивидуальное чтение текста «Зайка»


Отгадайте, о ком говорится в загадке?

Летом серый,

А зимой белый. (Заяц)


-В каких словах слышите «и краткое?»

-Почему заяц летом серый, а зимой белый?


-Оказывается, в Японии живет древесный заяц. Уши у него небольшие, хвоста почти не видно, на лапах длинные загнутые когти. Он ловко лазает по деревьям и устраивает себе гнездо в дупле. Хорошо ему: не слезая с дерева, можно листьями подкормиться. Древесный заяц довольно редкий зверек. Есть еще горластые зайцы. Они живут в пустынях Средней Азии, в степях Монголии, в горах Китая. В конце февраля раздаются пронзительные крики. Это маленький, но воинственный заяц-толай, которого еще называют песчаником, встав на задние лапы, колотит соперника передними, кусает за уши, и оба они орут на всю степь.

Животное, которое называется «Морским зайцем», прыгать и скакать не умеют. Это здоровенная морская улитка аплизия. Весит 400 г. Тело морского зайца очень красивое-ярко-фиолетовое, разрисованное желтыми полосками и белыми пятнышками. А мягкие рожки напоминают заячьи уши.

Русаки любят широкие просторы: поля, луга, опушки леса. Зимой шуба русака светлеет, но совсем белым он не становится. Другое дело заяц-беляк.Беляк- лесной житель, поменьше русака. Уши у него короче, зато ноги длиннее – ведь в лесу такой глубокий снег. Свое название он оправдывает зимой. Становится белым-белым.Если же бравый русак повстречает красавицу зайчиху- белячиху и они создадут семью, то их детишек будут называть тумаками.


Подведение итогов урока.















Общая информация

Номер материала: ДВ-003745



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.