1083937
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок "Буквы Ы-И после Ц"

Урок "Буквы Ы-И после Ц"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока русского языка

учителя русского языка и литературы СШ им. М. Горького с ДМЦ

Каратальского района Алматинской области

Суколиной Людмилы Анатольевны


Класс: 5б


Предмет: русский язык

Дата: 12.02.2015

Тема урока:


Буквы И-Ы после Ц в различных частях слова

Цель:


Знать правила выбора букв Ы – И после Ц

Задачи урока:




формирование орфографических знаний; развитие орфографической зоркости учащихся; воспитание культуры письма

Вид деятельности

I. Организационный момент

II. Проверка дом. задания







III. Актуализация опорных знаний





































IV. Формирование новых знаний, умений, навыков


Защита проектов



V. Закрепление полученных знаний, умений, навыков


1. Задание



2. Выборочный диктант. Учитель читает текст, учащиеся выбирают и записывают слова на изученную орфограмму















3. Замена развёрнутого определения словом-синонимом:















3. Творческое задание






VI. Обобщение пройденного


VII. Дом. задание: п.48


VIII. Рефлексия


Действия учителя

Приветствие класса


Покрыться румянц...м, глянц...вая бумага, юная танц...вщица, гарц...вать на скакуне, купить ш...рты, прож...рливая рыба, ж...лтый крыж...вник, верный расч...т, паштет из печ...нки.


Терминологический диктант

- Раздел лингвистики, изучающий звуки речи (фонетика)

- Раздел лингвистики, изучающий морфемы (морфемика)

- Раздел лингвистики, изучающий правила написания слов (орфография)

Вывод: эти знания помогут нам выполнить поставленную задачу. Итак, обратимся к первому разделу лингвистики - «Фонетика».

- Записать транскрипцию следующих слов: цирк, улицы, тигрицын, рация. (Слова заранее записаны на доске)


- Ребята, что вы заметили?

(Во всех словах после ц мы слышим ы, а пишем то букву и, то ы)

- То есть на слух мы не можем определить, какую букву нужно писать?

- Обратимся к следующему разделу лингвистики - «Морфемика». Выполните морфемный разбор данных слов.

- Ребята, понаблюдайте, в какой морфеме находятся буквы ы-и после ц?

(Эти буквы находятся и в корне слова, и в суффиксе, и в окончании)


- Как вы считаете, это важно знать, в какой морфеме находится орфограмма? Почему?

(Это влияет на выбор букв и-ы после ц)


- Итак, теперь обратимся к «Орфографии». Нам нужно вывести правило, используя наши наблюдения.


Задание: ознакомиться с теоретическим материалом учебника и каждая группа должна составить свой проект орфографического правила данной орфограммы


- Ребята, как вы думаете, в однокоренных словах, образованных от слов-исключений сохранится написание буквы ы?

Образовать и записать от слов-исключений однокоренные слова


В цирк

Сегодня мы идём в цирк. Мы - это папа, мама, моя сестрёнка и я, Вова Синицын. Папа сказал, что сегодня будут выступать борцы, гимнасты, акробаты, наездницы, мотоциклисты, весёлый зверинец. Весь день я смотрел на часы. Наконец, маленькая стрелочка остановилась на цифре «три». Папа сказал, что пора собираться, но мы давно были готовы.

По дороге в цирк, на углу одной улицы, папа купил букет душистой белой акации для артистов. Сестрёнка приподнялась на цыпочках и понюхала цветы.

Вот и цирк. Круглолицый контролёр с улыбкой пригласил нас в зал.


Основной закон государства (конституция)

Точная выдержка из какого-либо текста (цитата)

Прикрикнуть на кого-нибудь с угрозой (цыкнуть)

Инструмент для вычерчивания окружности (циркуль)

Систематическое собрание каких-либо предметов (коллекция)

Плодовые растения, к которым принадлежат лимоны, апельсины (цитрусовые)

Бурное движение атмосферы, сопровождаемое осадками, сильной облачностью (циклон).


Составить и записать рассказ с использованием слов на изучаемую орфограмму (1 гр. – в корне слова,

2 гр.- слова-исключения,

3 гр. – суффикс, окончание)


- Итак, ребята, какую орфограмму мы сегодня изучили?




Я понял, что…

Было интересно…

Особенно понравилось…

Вызвало затруднение…

Нужно выучить…



Действия ученика

Деление на группы


Запись в тетрадь







Запись в тетрадь, работа у доски

1 учащегося










Запись в тетрадь, работа у доски

1 учащегося


























Чтение и осмысление теоретического материала учебника п. 48 (работа в группах, составление постера)



(1 ученик от каждой группы работает у доски, остальные - в тетрадях)





Проверка: цирк, Синицын, борцы, наездницы, мотоциклисты, цифре, цирк, улицы, акации, цыпочках, цирк, круглолицый.
















Работа в группе

















Работа в группе






Ответы учащихся




Общая информация

Номер материала: ДВ-372763

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.