Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок «Буквы П п, звуки[п] [п’] » - Обучение грамоте
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок «Буквы П п, звуки[п] [п’] » - Обучение грамоте

библиотека
материалов

Дмитроченко Антонина Ивановна, учитель начальных классов МОУ «Краснооктябрьская СОШ Белгородского района»

Урок знакомства с новой буквой, правилами чтения этой буквы. На уроке учащиеся самостоятельно определяют тему урока, работают в парах. На протяжении всего урока учениками производится самоконтроль, контроль работы других учащихся. Все это соответствует новым стандартам. Для формирования мотивации используются различные методические приемы: логичность изложения учебного материала, его новизна и необычность, создание на уроке ситуации успеха, одобрение результатов деятельности, оказание авторитетной помощи детям, высказывающим отличное от других мнение. Урок нацелен на создание такой обстановки в классе, когда все, что связано с индивидуальностью каждого ребенка, его отличием от других, воспринимается положительно и с интересом. Данный урок построен на основе деятельностного метода обучения, что создает основу для самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений, повышает рост творческого потенциала. На данном уроке присутствовала доброжелательная, творческая обстановка. При общении с учениками вовлекала в работу всех учащихся, не допуская чрезмерной активности одних и пассивности других. При этом усилия учителя были направлены на формирование у детей коммуникативной грамотности, которая поможет им в дальнейшем успешно обучаться.

УМК: «Школа России»

Тема: «Буквы П п, звуки[п] [п’] » - Обучение грамоте

Цель: формировать представление о звуках [п] [п’], о различии звуков и букв

Планируемые образовательные результаты:

личностные: сохранять мотивацию к учебе, развивать способность к самооценке;

регулятивные :осуществлять пошаговый контроль своих действий, принимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять;

коммуникативные: готовность слушать собеседника, излагать свое мнение;

познавательные: формирование представлений о букве П, научить вычленять в речи согласные звуки [п], [п,], читать слоги и слова с изученными буквами, составлять сюжетный рассказ по картинке. совершенствование читательских умений.

Ход урока:

1.Организационный момент

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво.

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу: класс наш хоть куда.

Мы начнём урок тогда.

- Чем в жизни может помочь улыбка?- Давайте улыбнёмся, и тогда наш урок пройдёт замечательно. - Ведь улыбка помогает быть терпеливыми, поднимает настроение.

2.Актуализация знаний - Прочитайте текст «Лето» на с.76 «Азбуки». - Подчеркните слова, в которых есть буква Е. - Какова её роль в этих словах?

3.Самоопределение к деятельности -Сегодня у нас праздничный урок. А кто пригласил нас на торжество и почему, догадайтесь сами. -Посмотрите, на праздник я принесла:

  • Пряники

  • Печенье

  • Пироги

  • Подарки

-Какой звук слышим вначале всех этих слов? Кто догадался, какая тема нашего урока? Какую цель мы поставим себе на уроке?

4.Работа по теме урока А) Анализ первых звуков в словах: пряники, печенье, пироги , подарки (работа в парах).

-Как называется буква?(пэ) -Когда нам нужна заглавная буква? -Какие звуки в ней живут?

Б) Рассмотрите внимательно букву П. На что она похожа?

Подготовленный ученик:

  • На хоккее, на футболе Буква П - ворота в поле!

  • Подходящие ворота, Проходи, кому охота!

  • Букву П в спортивном зале перекладиной назвали.

  • Ну-ка, милый, не ленись- Подойди и подтянись.

-Какие звуки живут в этой букве?

-Ни один праздник не обходится без игр. Вот и мы с вами сейчас поиграем!

В) Игра « -В названии каких предметов в нашем классе прячется буква п?» (пенал, парта, потолок, полотенце и т.д.) (работа в группах)

2 игра - Я показываю предметы - вы отгадываете профессию, в которой они пригодятся.

  • Микрофон….(певец)

  • Пианино…..(пианист)

  • Кастрюля….(повар)

  • Расческа и ножницы….(парикмахер)

-Что общего у всех этих профессий? (названия начинаются на букву п)

-На какие группы можно разделить? (твердый и мягкий звук)

-Дети нам расскажут про еще одну интересную профессию. Сценка:

  • Что приносит почтальон?

  • Почту нам приносит он!

  • Вам - посылка! Получите!

  • Вам - письмо! Скорей прочтите!

  • Вам – открытка с поздравленьем!

  • Поздравляем с Днем рождения!!!

  • Вам - подарок!

  • Вам -пакет!

  • И большой-большой привет!!!

-Вот сколько почтовых посланий принесли нам дети. Кто запомнил их названия?

4 игра -Назовите сказочного героя и звук, с которого начинается его имя.

  • -Вспомните, как зовут сказочного почтальона? (Печкин)

  • -Назовите имя друга Винни-Пуха. (Пятачок)

  • -Имя доктора из сказки про Незнайку. (Пилюлькин)

5 игра

-А теперь мы сами побудем сказочными героями и расколдуем слова. Прочитайте слоги в первом ряду: ПО ПИ ПА ПЕ

-Назовите твердые слоги. Мягкие. -Эти слоги являются началом слов. Подберите к ним слоги из второго ряда так, чтобы получились слова.

ЛЕ ЛА ПА НА (поле пила папа пена)

5.Физкультминутка

6.Закрепление изученного материала - Мы сейчас воображали себя сказочными героями, а на какой праздник мы переодеваемся в них? (Новый год) - А кто подарил нам этот праздник 1января с украшенными ёлками, подарками, фейерверками и переодеванием? (ПетрI)

1. Работа по учебнику. - Каким изображен царь ПетрI? - Что вы знаете о русском царе Петре 1? - Как называется этот город? (выступление уч-ся)

А)- Составление по иллюстрации рассказа (по группам)

Б)- Чтение стихотворения (Об этом важнейшем событии написал стихотворение А.С.Пушкин) Послушайте.

-Приготовьтесь к чтению для всего класса. - Какое настроение создает это стихотворение? -Сколько раз встретилась буква П? п?

В)- Чтение пословиц на с. 79. Как вы понимаете их смысл?

- подчеркните в пословицах букву П.

Г) Скороговорка: Петр пень пилил пилой. ( учащиеся должны постараться проговорить скороговорку 4-5 раз на одном дыхании.)

Конкурс чтения скороговорок.

Д) Чтение текста «Покупки» (цепочкой).

- Что купил папе Петя? - Что есть у Веры? - У кого кукла? - Кому купили кисти и краски? - Что любите рисовать вы?

7.Рефлексия -Закончите предложения. Слайд

Я испытывал затруднения, когда…

Я обращусь за помощью к ….

Я работал с…настроением.

Я…доволен собой, … работой класса.

Я узнал о …

8. Итог урока

- Мы сегодня с вами хорошо поработали;

- Чему учились на уроке?

- Хочется надеяться, что хорошее настроение сохранится у вас в течение всего учебного дня.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-391166

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"